部编版四年级语文上册--11.蟋蟀的住宅-课件1.ppt

法布尔和他的法布尔和他的昆虫的故事昆虫的故事法布尔（法布尔（18231915）是法国近代杰出的昆虫学家，也是蜚声）是法国近代杰出的昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家他写的世界的科普读物作家他写的昆虫的故事昆虫的故事(又译作又译作昆虫记昆虫记)，以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱他生以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭自幼喜欢动植物，尤其是昆虫于法国南部山区一个贫苦农民家庭自幼喜欢动植物，尤其是昆虫他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师法布尔刻苦他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师法布尔刻苦研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度他用大半生的时研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度他用大半生的时间和精力陆续写成间和精力陆续写成10大卷大卷昆虫的故事昆虫的故事这部书向人们介绍了这部书向人们介绍了400余种昆虫余种昆虫和小动物，是引人入胜的科普散文结集和小动物，是引人入胜的科普散文结集蟋蟀，蟋蟀，又名蛐蛐，昆虫，体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳又名蛐蛐，昆虫，体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。

尾部有尾须一对雄的好斗，两翅摩擦能发声吃植物的根、茎和跃尾部有尾须一对雄的好斗，两翅摩擦能发声吃植物的根、茎和种子，对农业有害种子，对农业有害课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那“瞿！瞿！瞿！瞿！瞿！瞿！”的声音是依靠翅膀摩擦而发出来的蟋蟀的两片翅膀的声音是依靠翅膀摩擦而发出来的蟋蟀的两片翅膀是右翅覆盖在左翅上面细细观察它那背上的翅膀，下面有一个特别突是右翅覆盖在左翅上面细细观察它那背上的翅膀，下面有一个特别突出的翅球如果把这翅球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的出的翅球如果把这翅球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的突起，这个突起叫做突起，这个突起叫做“弓弓”蟋蟀在发声时，就是举起背上的左右翅，蟋蟀在发声时，就是举起背上的左右翅，用右翅上的用右翅上的“弓弓”摩擦着左翅上的摩擦着左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌唱歌”、“弹琴弹琴”的秘密蟋蟀蟋蟀住宅住宅隐蔽隐蔽丢弃丢弃慎重慎重选择选择住址住址洞穴洞穴搜索搜索挖掘挖掘堤岸堤岸隧道隧道骤雨骤雨倾斜倾斜钳子钳子扒土扒土抛出抛出毫不可惜毫不可惜随遇而安随遇而安课文层次课文层次 第一段（第一段（1 1）：蟋蟀出名的原因。

蟋蟀出名的原因第二段（第二段（2 27 7）：蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点第三段（第三段（8 81010）：蟋蟀的住宅是怎样建成的蟋蟀的住宅是怎样建成的蟋蟀出名有几个原因？蟋蟀出名有几个原因？n唱歌n住宅想一想想一想n将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌行不行？为什么？请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点住宅的什么特点？这段主要是从选址、工具和洞内外三方面这段主要是从选址、工具和洞内外三方面讲述了蟋蟀住宅的特点讲述了蟋蟀住宅的特点蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安随遇而安”是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安不肯随遇而安”？课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴从这些地方可以有温和的阳光它不利用现成的洞穴从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安看出蟋蟀不肯随遇而安。

蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的可是人们为什么蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢？对它的劳动成果感到惊奇呢？蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱正是因为蟋蟀用如此简单蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱正是因为蟋蟀用如此简单的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动成果感到惊奇对它的劳动成果感到惊奇这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？一是向阳，一是向阳，“朝着阳光朝着阳光”二是隐蔽，二是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”；三是干燥，三是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干即使有骤雨，这里也立刻会干”；四是四是“弯弯曲曲弯弯曲曲”“最多不过九寸深最多不过九寸深”“一指宽一指宽”；五是有五是有“门门”，“出口的地方总是有一丛草半掩着出口的地方总是有一丛草半掩着”；六是有六是有“平台平台”，那微斜的门口，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾得经过仔细耙扫，收拾得很平坦很平坦”，就成了蟋蟀住宅的，就成了蟋蟀住宅的“平台平台”。

从里面看从里面看简朴简朴“没什么布置没什么布置”、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生卫生蟋蟀住宅内外各具特色，蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看：从外面看：向向阳阳弯弯曲曲有门为什么说蟋蟀用挖掘的工具为什么说蟋蟀用挖掘的工具“是那样简单是那样简单”？又为什么说？又为什么说蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了真可以算是伟大的工程了”？因为蟋蟀盖房子的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说因为蟋蟀盖房子的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单又因为蟋蟀用如此简单的蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单又因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥，卫生的住宅，所以可工具，建造出那么平坦、清洁、干燥，卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了以算是一个伟大的工程了这座住宅真可以算是伟大的工程了这座住宅真可以算是伟大的工程了这句话出现在这这句话出现在这一段的最后起什么样用呢？一段的最后起什么样用呢？这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神同时，这句话又是承接上一句来写的。

蟋蟀的住宅是靠自己用简单同时，这句话又是承接上一句来写的蟋蟀的住宅是靠自己用简单而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作者对蟋蟀住宅的总的印象者对蟋蟀住宅的总的印象请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？这一部分从这一部分从建造时间、怎样建造、整修建造时间、怎样建造、整修三个三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看7、8自然自然段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖房的艰难与辛苦房的艰难与辛苦其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖房子的艰难蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候是蟋蟀盖房子是蟋蟀盖房子的时间。

的时间课文蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土还用钳子搬蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿有两排锯，用它将泥土推到后掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开面，倾斜地铺开工作做得很快蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门工作做得很快蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去，用口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了钳子和耙继续工作我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了返回蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又做了什么事？做了什么事？，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修长时间整修是为了这个洞可以还在不停地进行整修长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。

随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造住宅的精神非常了不起住宅的精神非常了不起蟋蟀的住宅主要讲的是什么？蟋蟀的住宅主要讲的是什么？作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事本文的中心思想：课文介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工作、艰苦劳动的精神写作特点：1、恰当地运用拟人的修辞手法：本文中不少地方运用了拟人的手法把蟋蟀比作人来写，如“专家”，“主人”把蟋蟀的洞穴比作人的住宅来写，如“大厅”，“卧室”把蟋蟀的动作比做人的来写，如“唱歌”、“选择”等这样写的好处有二：一是让文中难理解的内容是人容易理解；二十是比较枯燥的内容变得生动、想象、吸引人2、条理清楚，层次分明：文章生动而有条理的介绍蟋蟀住宅特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。

3、注意多音字扒：b（扒皮、扒着栏杆）p(扒手、扒土）近义词：慎重谨慎 疲劳疲惫 柔弱坚强 隐蔽隐藏 清洁洁净 干燥潮湿 搜索搜查 反 隐蔽暴露 平坦平整 义 慎重轻率 柔弱脆弱 词 平坦崎岖 简朴简单 ：增长减缩 住宅住所阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了 蟋蟀和蝉都是歌唱家现在请同学们模仿蟋蟀和蝉都是歌唱家现在请同学们模仿蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟，创作一首创作一首蟋蟀和蝉蟋蟀和蝉的歌词，好吗？的歌词，好吗？阿门阿前一只小蟋蟀，阿造阿造阿造住宅阿门阿前一只小蟋蟀，阿造阿造阿造住宅工具柔弱又简单，一点一点地往下挖工具柔弱又简单，一点一点地往下挖阿树阿上两只蝉，阿嘻阿嘻哈哈在笑它阿树阿上两只蝉，阿嘻阿嘻哈哈在笑它洞穴随处可以找哪，何必辛苦整天挖洞穴随处可以找哪，何必辛苦整天挖阿蝉阿蝉阿不要笑，自己造住宅才舒服阿蝉阿蝉阿不要笑，自己造住宅才舒服 请同学们用第一人称复述课文请同学们用第一人称复述课文1选择以下一个或几个小动物编个小故事选择以下一个或几个小动物编个小故事:蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

螳螂、蜈蚣2仔细观察一种小动物，写一篇短文写仔细观察一种小动物，写一篇短文写出这种小动物的特点出这种小动物的特点.。