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新疆精河县九年级物理全册 16.3 电阻教案 (新版)新人教版.doc

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:113303342
  • 上传时间:2019-11-08
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    • 第三节 电阻教学目标:1、知识和技能知道电阻及其单位知道滑动变阻器的构造,会使用滑动变阻器2、过程和方法通过观察试验、对比等方法,学习利用滑动变阻器来改变电流、电压3、情感、态度、价值观了解电阻在现代科学技术中的应用重、难点:电阻的大小因素滑动变阻器的使用教学器材:小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝教学课时: 2时教学过程:一、前提测评: 导体…… 绝缘体……二、导学达标:引入课题: 试验:课本13页图6.3-1示结果:不同的电阻丝,灯泡的亮度不同进行新课:1、电阻:导体对电流的阻碍作用1)符号:R单位:欧姆(欧)(Ω)其他单位:千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω例:(2)、一种元件:电阻器,符号2、影响电阻大小的因素:学生讨论:教师总结: a、材料b、长度:长度越长,电阻越大c、横截面积:学生阅读:13页表格,了解电阻的属性学生阅读: 半导体、超导现象(教师可进行一定解释)3、变阻器: 电位器、滑动变阻器滑动变阻器:符号(1)、结构:实物观察(2)、原理:改变电阻丝的长度改变电阻(3)、作用:(4)、使用:学生试验:利用滑动变阻器改变灯泡的亮度注意问题:滑动变阻器的连接?电阻的大小如何判断?三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。

      小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点课后活动:完成物理套餐中课堂未完成的内容课本后练习教学后记: 淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株1。

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