（赛课课件）三年级语文上册 《总也倒不了的老屋》第二课时教学设计.docx

课程基本信息课题总也倒不了的老屋（第二课时）教科书书名：义务教育教科书语文三年级上册 出版社：人民教育出版 出版日期：2020年 8月教学目标教学目标：1.能试着一边读一边预测，借助旁批、课后练习等，继续学习根据插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣2.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样3.学习反复的写法，尝试预测故事的发展，为后续学习做铺垫教学重点：能一边读一边预测，借助旁批、课后练习等，继续学习根据插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣教学难点：能一边读一边预测，学习并运用三个预测方法，预测故事接下来的发展教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一、复习导入（一）回顾课文内容谁还记得小猫和老屋的故事讲了什么内容？（二）回顾所学的预测方法上节课我们学习了题目预测和插图预测两种预测方法11分钟二、自主阅读，练习预测（一）学习老母鸡和老屋的故事1.默读课文7-10自然段，一边读一边想：后面会发生什么？出示学习小伙伴的预测：在交流的时候，要说清了自己在什么地方进行了预测，预测了什么内容，以及这样预测的理由。

可以用上“当读到——我猜想——因为——”这样的表达方式，进行分享交流2.引导学生预测老屋帮助老母鸡孕育了新的生命后的心理想法，感悟老屋的形象3.在对比阅读中发现反复情节及语言表达特点，学习根据文章内容中的线索进行预测的方法二）学习小蜘蛛和老屋的故事 1.默读课文11-17自然段，一边读一边想：接下来可能会发生什么？引导学生从不同角度进行预测，并说清预测的理由，明确预测没有对错之分，言之有理就可以2.出示作者写的结尾，验证自己的预测3分钟三、感悟老屋形象引导学生通过联系课文的插图、联系课文的内容，联系生活中的人和事，更全面的认识老屋的形象四、布置作业推荐阅读：《会飞的教室》。