中学校长第一学期述职报告(共10页).docx

中学校长第一学期述职报告以提高为重点，以质量为中心，以开展为目标 　　 　　努力开创学校教育教学管理工作新局面 　　 　　歧口中学 王金湖 　　 　　金秋九月，受局聘任，我满怀期望地走上了校长岗位，正值教育督导、教学评估时期，自己深感责任重大，同时又是一种挑战，更须要我在教育教学管理工作上审时度势，迎难而上，我只有找准着力点，力推教改，在提高教学质量和办学特色上狠下功夫办出渔民满足的学校下面就我在歧口中学的几点做法做一总结 　　 　　一 根本定位 　　 　　提高学生的优生率，让中等以上的学生形成教育教学的主流对象，抓好控辍保学工作，确保“三率”，大面积提高初中中等生比例，为中学输送更多的可塑性生源，做到学校校风好、教风正、学风浓，德育工作上新台阶确立“以争创为主线，以提高为重点，以质量为中心，以开展为目标”的办学思路，全力打造渔区一流中学 　　 　　二 办学特色思索和做法 　　 　　〔1〕校风建立 以德育先行为根本原那么，重新树立学校的形象建立是重点、班子的凝合是关键、老师的导向〔管理导向的认同意识、育人导向的追求意识、开展导向的危机意识〕是保证、学生习惯形成是根底、整体素养的提高是目的的工作思路。

　　 　　〔2〕学校管理 主要表达12个字，就是“注意细微环节，严格管理，责任分流”，即多管齐下，互为渗透，分解细化，全面覆盖以学校管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元、互补、精细、全面，形成气氛和趋势，形成管理的“场”，使管理的有效性得以最大化细微环节确定成败，学校管理在细微环节上狠下功夫，主要是落实岗位责任的明确、教学督导工作的细化、教研评估积分的量化、班级量化管理评估等来表达学校管理的精细化，同时以校内文化建立为主线，分别从环境文化、活动文化、制度文化、观念文化、行为文化等方面来开展一系列的文化管理活动，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中，一方面促进老师的职业素养和专业成长，一方面使学生的人文品质、文明素养得到有效的提升 　　 　　〔3〕 教学管理 在教学管理上主要特色是思路总揽、细化督查、落实评估、兑现奖惩、条块结合、不留空档，思路总揽就是以提高质量为重点、开展为目标的办学思路来总揽全局，细化督查就是从教学秩序、老师到岗、学生上课率等方面加大督查力度，坚持从细微环节入手，谨慎去考察、评估每位老师和每个班级，建立老师督查个人档案，以等级制来考核老师的业绩；坚持每天必查〔专人查上课人数、到岗状况、课堂秩序以及教案、课题〕；坚持分管领导每周抽查制度，要求教育处分管主任每周不少于两次的不定期对老师上课状况进展抽查，发觉问题刚好反应；坚持上课期间专人巡查校内制度，的确使纪律、课堂管理、师生到岗等方面得到进一步标准，使管理不留空档；坚持期中、期末对每一位老师的状况和考核等级进展公布，并以此为依据赐予奖惩； 　　 　　〔4〕教研工作 　　 　　1、工作特色：把教研工作任务与教学任务和教学问题挂起钩来，教研工作要解决教育教学中存在的实际问题，通过教育科研促进老师的专业化成长，为学生供应优质的教学效劳。

〔一〕切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合，主要是搞好规划，落实措施，明确重点，建立常规，逐步形成一套标准的工作机制和考评鼓励机制学校大力开展各类教研活动，如，“三课”研讨活动、个人研修活动、以老带新活动、集体备课活动和其他专题教研活动〔班主任论坛、课堂有效管理探究、远程教育和现代教育技术的运用、班级文化建立研讨等〕，而且把这些活动全部纳入长效教科研机制的框架中，使学校的教研工作再上一个新的台阶；〔二〕 立项课题探究与常规教研相结合，学校重视立项课题探究工作，争取通过立项课题的推动使我校的常规教研工作得到有效的拓展；〔三〕校本研修与营造安康的校内文化相结合，校本教研工作主要从以下几个方面来推动，一是要求老师利用业余时间加强自修，定时定向定量阅读几本好书、写好读书笔记、心得体会、教学反思等，定期收集入册并纳入个人教研档案，加减个人教研积分；二是有打算的进展老师培训，包括先进教学思想、理念、方法、技术方面的培训以及老师职业道德、文化素养方面的培训，这些培训采纳的形式分为讲座、示范、观摩、竞赛、研讨等；〔四〕文化管理，营造安康的校内文化，努力使广阔老师在文化环境的感召下更加注意个人文化素养、职业道德的提升，自觉投入到工作中。

　　 　　2 、关于教改工作的思索 　　 　　〔1〕 我校老师的构成主要以青年老师为主，我校34名老师中青年老师占80%以上，其个人素养的好与否将干脆影响教育教学质量的好与否，所以加强青年骨干老师的造就应当摆在学校开展的重要位置，意在提高老师个人教学实力，提高学生学习成果：① 、 建立系统的教改打算，包括规划、管理、工作打算和鼓励机制② 、谨慎选拔思想政治素养过硬、专业根底学问扎实、勇于担当教育科研任务、具有踊跃的工作热忱和实践精神的青年老师作为教改先锋 ③、落实教改措施④ 、管理保障，要有特地的骨干老师培训经费，在晋级评优方面加大倾斜力度，课题参加表达示范，在生活和工作上赐予更多的关怀和支持，要求从严，要求骨干老师主动担当各种赛课、公开课、示范课任务，每年要有学术论文发表，每年对骨干老师要定期考核，要严格标准⑤ 、定期召开教改骨干老师工作总结会 　　 　　〔2〕 教改工作要依靠全校广阔老师的踊跃参加，因为教学不是个人行为，要提升和搞好教育教学工作不是一个人能完成的工作，如何让教育发挥整体优势，就是要依靠广阔老师，踊跃投身于教改中，让老师在教研活动中产生最大认同，突出其主体地位，主动的追求先进的理念、好的方法、正确的途径，教学改革的目的就在于此。

　　 　　〔3〕 教改工作是一个长期性的工作，因此在管理教改这一块要有连续性、整体性，最终形成常规性，树典范，弘扬优秀集体，切忌空大、无序、时冷时热、有头无尾 　　 　　〔4〕教育干部带头搞教改，进课堂，参加教研活动 　　 　　三、工作着力点 　　 　　1、抓两头，重过程求质量：抓好入学教育和毕业班工作，加大纪律要求组织了法制教育活动，毕业班家长座谈会，给家长的一封信活动 　　 　　2、抓教育科研求突破：立项科研和常规教研相结合，明确教研日，大力推动课程改革，不断加强校本研修，加快老师职业成长，确保一支相对稳定，较为成熟，根本配套，专业过硬，技能过关的老师队伍 　　 　　3、构建学校德育体系，注意校内文化建立，强力推动班级文化建立，以优雅的环境，多彩的学习生活，高雅的艺术情趣，深厚的学习气氛，形成良好的校风、班风，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观成立了播送组，出办了《教研》和《月考》期刊，开展了元旦异程接力赛，举办了元旦警校共建联欢会开展了“我爱我班”“厕所长明灯”两次大探讨征文 　　 　　4、依法治校、依法治教，民主管理，大力推动以校务会、教代会为重点的民主管理学校的进程，做到民主治校，取消了遗留的小卖部，制定了新的教学制度。

　　 　　5、加强学校平安工作，完善各种平安制度和措施，落实了平安责任，建立了校内平安岗，推动“一岗双责”制度，搞好平安演练，建立各种平安预案，确保校内平安和谐 　　 　　四 师资建立 　　 　　目前我校老师队伍建立，主要存在如下问题和缺乏：有先进教育理论又有丰富教育教学实践经历的骨干老师不多，无专家型、名师级老师；局部老师的“终身教育”观念不强，对学习的主动性不够，踊跃性不高；学习、培训、进修的时间和教学工作冲突较大；培训经费有必须的困难 　　 　　师资建立详细规划 　　 　　师资培训：二年内全体老师争取轮训1-3次，并大力开展校本研修和自我研修工作，促进老师的专业成长； 　　 　　教改骨干老师造就：以青年骨干老师造就为重点，选拔造就青年老师； 　　 　　老师嘉奖：建立考试质量嘉奖，分老师等级嘉奖机制，最大限度的调动老师的工作踊跃性，以确保老师队伍的整体素养的提高努力办成一所班子团结、老师稳定、校风建立好、教学质量高、有特色的中学，为振兴渔区经济造就合格人才 　　 　　五 教学设备添置设施 　　 　　报刊添置30余种册，书架2个。

　　 　　教学微机7台，备课微机3台，计算机电源补充2套 　　 　　体育篮球架一个、单杠2个、双杠1个 　　 　　物理试验室一个换线260多米试验橱柜6个 　　 　　粉刷墙璧4300多平方米，砌旗台一个，水泥墙面340平方米 　　 　　自己修砌地板砖6间，争取路灯一个，旗杆一个，线路修理200余米 　　 　　文化墙280平方米，文化背景布60平方米，教室牌28个，窗帘20米 　　 　　办公桌6个，文件橱2个，打印机2个，饮水机3个，写生灯一个 　　 　　修补多媒体教室一个学生凳子300个布置会议室一个 　　 　　灭火器换粉12个，排风扇6个，重新投资8个班级文化建立 　　 　　整理档案室2间 　　 　　争取上级资金4万元 　　 　　共投入9.4万元 　　 　　以上是上任后的几点做法与思索，只是个开端，今后我将接着努力工作，不辜负一方父老的期望 　　 　　2022-12-30本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页。