2018年下半年教师资格考试《高中历史》真题.pdf

预览收藏-关注 第十版依据考试大纲 总结命题规律备考策略 历年考题详析梳理考试要点 总结核心知识筛选最新考点 拓展解题思路精编典型习题 积累备考经验全真模拟测试 预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准考点课堂 素材精粹让学习为我们创造终生价值 2018 年下半年教师资格考试历史学科（高中）真题 1.【单项选择题】在一份中国考古报告中写道：“陶器，除支座外，均为以稻草茎叶、稻壳为羼和料的夹碳黑陶由此可推断出土这种陶器的遗址是（）A.北京人遗址 B.半坡遗址 C.河姆渡遗址 D.山顶洞人遗址 2.【单项选择题】汉书载：“诏贤良日：贤良明于古今王事之体，受策察问，咸以书对，著之于篇，朕亲览焉于是董仲舒、公孙弘等出焉文中的“朕”指的是（）A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝 3.【单项选择题】在历史上，自率部曲百余家，冶铸兵器，渡江作战，收复黄河以南失地的事件是（）A.祖逖北伐 B.桓温北伐 C.张浚北伐 D.岳飞北伐 4.【单项选择题】农业著述是中国古代农业文明的重要组成部分下列历史文献属于该分类的是（）沟洫志齐民要术水经注汜胜之书 A.B.C.D.5.【单项选择题】唐朝科举制度中最重要的两科是（）。

A.明经、进士 B.秀才、进士 C.明经、明法 D.明法、明书 6.【单项选择题】苏轼诗曰：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰下列书法作品中为“颜公”创作的是（）A B C D 7.【单项选择题】两宋时期，风俗画得到了前所未有的发展与繁荣，其主要原因是（）A.城市商品经济的发展 B.程朱理学影响的扩大 C.对外交往的日益频繁 D.民族文化交流的加强 8.【单项选择题】新元史记载：“上自中书省，下逮郡县，亲民之吏，必以蒙古人为长，汉人南人贰之此处的“汉人”指的是（）A.所有的汉族人 B.随蒙古人西征的汉族人 C.原南宋统治下长江以南的汉族人 D.原辽、金统治下的汉族人及契丹、女真族人 9.【单项选择题】古代中国的一位思想家认为：“某人知孝，某人知弟，必是其人已曾行孝行弟，方可称他知孝知弟这位思想家是（）A.董仲舒 B.朱熹 C.王阳明 D.黄宗羲 10.【单项选择题】史学家黄仁宇写道：南京条约签订之后，感到不满意的不是战败国而是战胜国下列使战胜国感到最不满意的是（）A.中国赔款数量太少 B.“修约”要求遭到拒绝 C.鸦片贸易未合法化 D.中国市场开放程度有限 11.【单项选择题】全球通史中写道：“(西方的)入侵在各个领域都达到很大的规模，使中国的生存似乎都受到威胁。

结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而且这种变革不能仅限于军事和经济方面文中所说的“重大的变革”指的是（）A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.护国运动 12.【单项选择题】费正清在伟大的中国革命(18001985 年)一书中写道：“在向西北前进的路上，毛泽东于 1935 年初重新被推举上了中共领导地位，自那以后再没有更换下列与这一论述相关的史事是（）A.中共二大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议 13.【单项选择题】20 世纪上半期的一份历史课程标准规定，历史课程要“叙述中华民族之演进，特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据，而于历史上之光荣，以及近代所受列强之侵略与其原因，尤宜充分说明，以激发学生复兴民族之意志与决心”据此判断，该文件颁行于（）A.北伐战争时期 B.土地革命时期 C.全面抗战时期 D.解放战争时期 14.【单项选择题】下列选项中，与下图所示有因果关联的是（）A.“大跃进”运动的开展 B.集中主要力量发展重工业 C.社会主义总路线的制订 D.知识青年“上山下乡”15.【单项选择题】20 世纪后半期，我国决定选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为国家发展高科技的重点。

这一科技发展规划是（）A.“七五计划”B.“985 工程”C.“211 工程”D.“863 计划”16.【单项选择题】英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊这句话强调的是（）A.英国人与希腊人同宗同源 B.英国全盘继承古希腊遗产 C.西方法律、文学与宗教联系密切 D.希腊文明对西方文明影响深远 17.【单项选择题】有学者评价某一史事时指出：“在 14 世纪严峻的考验中新思想渗透到激流涌动的城市国家里学者和政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信及古典思想的魅力该史事指的是（）A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.宗教改革 D.启蒙运动 18.【单项选择题】有学者认为：“16 世纪前后，它的生产、传播、消费，连接起美洲、欧洲、中亚、东亚等地，成为流淌在全球贸易机体中的血液文中的“它”指的是（）A.香料 B.白银 C.瓷器 D.呢绒 19.【单项选择题】1917 年 4 月，美国总统威尔逊说：“这是一种与全世界各国为敌的战争，美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒威尔逊所说的“手段”指的是（）A.闪电战 B.无限制潜艇战 C.海空一体战 D.大规模消耗战 20.【单项选择题】武力决策一文写道：“我并不是因为印度衰弱才号召实行非暴力主义，而正是因为认识印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。

这里表达的思想后来被称为（）A.甘地主义 B.纳赛尔主义 C.尼赫鲁主义 D.苏加诺主义 21.【单项选择题】下图所示为欧洲大陆某时期的形势图，其反映的是（）A.凡尔赛体系下的局势 B.反法西斯战争中的局势 C.“冷战”开始时的局势 D.美苏争霸时的局势 22.【单项选择题】苏联真理报曾发表一位经济学家的文章计划、利润、奖金，建议削减命令性计划，实行工业企业的物质刺激该文在当时引起了全国大讨论，并促进了一场持续十余年的经济实验这场经济实验是（）A.列宁的新经济政策 B.赫鲁晓夫的解决措施 C.勃列日涅夫的改革 D.戈尔巴乔夫的“新思维”23.【单项选择题】下列史家名句中，出自意大利历史哲学家克罗齐的是（）A.“一切历史都是思想史”B.“一切历史都是当代史”C.“历史不仅是过去，而且是有意义的过去”D.“历史是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈”24.【单项选择题】下列王朝中，一个皇帝只有一个年号的是（）A.唐朝 B.北宋 C.元朝 D.清朝 25.【单项选择题】教师在编制历史高中试题时，要关注难度与区分度为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间为（）A.0102 B.0204 C.0406 D.0709 26.【材料分析题】材料一中国代表团的顾维钧指出，德国在山东的一切权利应直接归还中国。

中日关于山东的换文系因欧战爆发所致，此次和会理应予以变更当日本代表强调它所获得的德国在山东的权益“公平合理”时，顾维钧当即反驳，“二十一条”是日本以武力威胁迫使袁世凯签署的，这不能成为依据日本侵略山东不仅违反国际法，更会危害亚洲和世界安全，这不是巴黎和会的本意摘自王芸生六十年的中国与日本材料二(1919 年)6 月 24 日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请中国代表团自行决定摘自顾维钧回忆录问题：(1)根据材料一，概括指出中国代表团在“巴黎和会”上提出的要求和理由12 分)(2)根据材料并结合所学知识，说明中国代表团在巴黎和会拒签和约的原因4 分)27.【材料分析题】材料：下面是某讲师讲授“商和西周”这一内容时的实录片段：师：商朝后期，生活在渭水流域的周强大起来，并在牧野之战中击败商朝的军队主力其后，商朝灭亡请看夏商周的疆域变迁示意图生：(观察地图)师：比较两幅地图，最明显的不同点是什么?生：周朝版图大大超过了夏和商师：很好，版图变化反映了早期国家的发展如果你是周武王，需要解决什么问题?生：如何持久、有效地统治这些地方师：是啊，新兴的周王朝如何治理呢?学究本课的重点分封制和宗法制，也许大家就有答案了。

问题：(1)说明该教师是如何运用历史地图的8 分)(2)指出历史地图在教学中的主要作用8 分)28.【材料分析题】材料：下面是某教师的听课笔记摘录：问题：(1)“听课反思”中所提的“教学意图未能实现”的主要原因是什么?(6 分)(2)根据材料及所学知识，说明这位教师的听课笔记有哪些可取之处10 分)29.【简答题】美国内战前夕，南北两种经济制度的矛盾有哪些表现?(10 分)30.【简答题】概述历史教师进行单元教学设计时应考虑的主要问题10 分)31.【简答题】简要说明教学中讲述历史细节的主要作用10 分)32.【教学设计题】材料一：普通高中历史课程标准(2017 年版)规定：“通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当、同舟共济、共促全球的和平与发展材料二：课文摘录社会信息化社会信息化是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。

进入 21 世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化另外，人们在享受信息化带来的便利之时，如何保卫自己的信息安全，也成为各国必须解决的现实问题1946 年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础20 世纪 60 年代末，世界正处于冷战时期，美国担心苏联的人造卫星破坏其军事通信系统，加紧了对信息技术的研究和开发1969 年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的诞生20 世纪 90 年代以后，互联网进一步发展为全球信息网互联网可以提供文件传输、聊天等服务在社会各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐传统产业也借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场在互联网时代，人们可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了乐趣人们的社会交往方式也发生着改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务但是，网络也给人们特别是青少年带来一定的负面影响要求：根据普通高中历史课程标准(2017 年版)要求和课文内容，设计出相关的教学过程(包括教学环节、教师活动和学生活动)，并说明设计意图。