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两位数加两位数微课教案.docx

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两位数加两位数微课教案两位数减两位数微课教学设计方案设计者：三亚市西岛第四小学曾德耿微课名称：两位数加两位数微教案知识点名称：微课基本信息学科类型：小学数学教学环节类型：新课探究教学活动类型：新授课教学目标：１、会用计算两位数的进位加法２、培养计算能力教学对象：小学二年级学生学习者分析：学生已经熟练掌握了两位数加两位数的不进位加法、两位数加两位数不进位的笔算方法，懂得计数单位相同的数相加，知道相邻数位的十进关系，以及一个十是10个一、10个一是一个十的相互转化关系具备了动手操作、用眼观察及语言表达的能力，养成了动脑思考并能与同伴交流自己内心情感体验的良好习惯并对计算课有着浓厚的兴趣教学资源与环境：1．ppt课件 2．ScreenCast软件教学过程：一、探究知识 1、课件出示例3. 两位数加两位数二班35人二班37人二班和二班一共有多少名学生？ 2、列式 35+37= 2、讲解计算方法个位上5加7得12，向十位进1，个位写2. 十位上3加3再加1得7 也就是35+37=72 三、小结： 1.相同的数位要对齐。

2.从个位加起 3.个位满十,向十位进一四、练习: 1、做一做 56+37= 46+24= 29+5= 2、计算 47+16= 23+17= 64+9= 39+27= 18+33= 58+19= 上课时间长度： 8分钟。

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