幼儿园大班音乐：把我的名字唱出来.docx

大班音乐：把我的名字唱出来活动目标：⒈能用快乐的情绪唱歌，感受歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣⒉在反复哼唱名字的过程中产生自豪的情感活动准备：⒈魔棒一根（卡纸卷成的纸棒），水果图片若干活动过程：一、导入，听音乐动作、哼唱，感受歌曲旋律⒈请大家来听一段有意思的音乐！你觉得这段音乐有趣吗？你想做什么有趣的动作？⒉听着音乐动作⒊我们用“来来来……”的歌词跟着旋律唱一唱⒋教师反复弹奏旋律，指导大多数幼儿主动地哼唱旋律⒌教师随机变化旋律的快慢，激发幼儿反复哼唱的兴趣二、填词游戏，学唱歌曲⒈填词“汤米、杰西卡”⑴汤米、杰西卡是两个外国小朋友的名字，听老师来唱一唱他们的名字⑵师示范将“汤米、杰西卡”填入歌曲中，快乐地大声哼唱⑶你们听到老师是怎么唱的？（引导幼儿发现要重复名字中的最后一字⑷师幼一起唱歌曲⒉填词自己的名字⑴刚才我们唱了外国小朋友的名字，现在你们想不想也把自己的名字唱进去？⑵师范唱一幼儿的名字⑶谁来试一试？（引导幼儿了解哪里唱出自己的名字，哪里唱来来来……）鼓励个别幼儿尝试哼唱自己的名字⒊填词水果名字⑴出示水果：看这是什么？果娃娃看到你们唱得这么高兴，它们也想来唱一唱，我们一起来听一听⑵师示范将水果的名字填入歌曲中，快乐地大声哼唱。

⑶鼓励幼儿尝试哼唱水果的名字⑷听了果娃娃唱歌，你觉得怎么样？那我们也来学着果娃娃开心的样子唱一唱好吗？三、集体玩接龙游戏，感受边唱边玩的乐趣，产生自豪感⒈下面我们一起来做一个游戏，我这里有一根魔棒，魔棒点到谁的头，谁就站起来把自己的名字唱出来⒉大家都唱得非常好，那接下来我们再来玩一个好玩的游戏游戏方法：（1）按座位分成六组（2）先由一个孩子哼唱自己的名字，唱完后把魔棒传给下一位孩子手里，下一位孩子哼唱自己的名字，参加的孩子依次唱完，看哪组接得最好⒊鼓励幼儿用自己喜欢的速度哼唱，并配上有趣的身体动作，有节奏的舞动。