
《稽阳联谊学校高三联考试题语文自选模块》.docx
4页浙江省稽阳联谊学校2010届高三联考试题(语文)自选模块渭川田家①王维斜阳照墟落,穷巷牛羊归②野老念牧童,倚杖候荆扉雉雕麦苗秀,蚕眠桑叶稀③田夫荷锄至,相见语依依即此羡闲逸,怅然吟式微④① 渭川:即渭水源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河② 墟落:村庄穷巷:深巷荆扉:柴门③ 雉雕(zhigu):野鸡鸣叫秀:麦子吐华曰秀”④ 式微:〈〈诗经》篇名,其中有式微,式微,胡不归”之句,表归隐之意请结合这首诗和王维的其它相关诗句,谈谈他的山水田园诗在内容和意境方面的特点(不少于150字)【参考答案】:内容上:(5分)多描写农村生活的闲逸3分)〈〈渭川田家》前八句列举了农村生活的恬静安闲1分)另外竹喧归浣女,莲动下渔舟”描绘了乡村生活的勤劳、快乐和安逸1分)(也可以举出王维的另外相关诗句来说明)意境上:(5分)诗中有画”(3分)〈〈渭川田家》前八句描绘了六个画面,合成了一组恬静的乡村风俗画1分)另外如大漠孤烟直,长河落日圆勾勒了塞外辽阔荒凉的画面1分)(也可举出王维的另外相关诗句来说明)【赏析】:夕阳西下、夜幕将临之际,诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图,油然而生羡慕之情诗的核心是一个归”字诗人一开头,首先描写夕阳斜照村落的景象,渲染暮色苍茫的浓烈气氛,作为总背景,统摄全篇。
接着,诗人一笔就落到归”字上,描绘了牛羊徐徐归村的情景,使人很自然地联想起〈〈诗经》里的几句诗:鸡栖于瑚,日之夕矣,羊牛下来君子于役,如之何勿思?”诗人痴情地目送牛羊归村,直至没入深巷就在这时,诗人看到了更为动人的情景:柴门外,一位慈祥的老人拄着拐杖,正迎候着放牧归来的小孩这种朴素的散发着泥土芬芳的深情,感染了诗人,似乎也分享到了牧童归家的乐趣顿时间,他感到这田野上的一切生命,在这黄昏时节,似乎都在思归不是吗?麦地里的野鸡叫得多动情啊,那是在呼唤自己的配偶呢;桑林里的桑叶已所剩无几,蚕儿开始吐丝作茧,营就自己的安乐窝,找到自己的归宿了田野上,农夫们三三两两,扛着锄头下地归来,在田间小道上偶然相遇,亲切絮语,简直有点乐而忘归呢诗人目睹这一切,联想到自己的处境和身世,十分感慨自开元二十五年(737)宰相张九龄被排挤出朝廷之后,王维深感政治上失去依傍,进退两难在这种心绪下他来到原野,看到人皆有所归,唯独自己尚旁徨中路,怎能不既羡慕又惆怅?所以诗人感慨系之地说:即此羡闲逸,怅然吟〈〈式微》其实,农夫们并不闲逸但诗人觉得和自己担惊受怕的官场生活相比,农夫们安然得多,自在得多,故有闲逸之感〈〈式微》是〈〈诗经郸风》中的一篇,诗中反复咏叹:式微,式微,胡不归?”诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情,不仅在意境上与首句斜阳照墟落”相照映,而且在内容上也落在归”字上,使写景与抒情契合无间,浑然一体,画龙点睛式地揭示了主题。
读完这最后一句,才恍然大悟:前面写了那么多的归”,实际上都是反衬,以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷这最后一句是全诗的重心和灵魂如果以为诗人的本意就在于完成那幅田家晚归图,这就失之于肤浅了全诗不事雕绘,纯用白描,自然清新,诗意盎然你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,一你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!关于这首诗的创作缘由,有两种说法:一说是为悼念徐志摩而作,一说是为儿子粱从诫的出生而作,诗人借四月天”所表达的都是爱请问:(1)作者笔下的四月天”有哪些特征?(5分)(不少于80字)(2)这首诗在表达上有哪些特点?① 【参考答案】(1)四月天”的特征:(5分)光艳轻灵风”由笑响”点亮”,春的光艳轻灵交舞着变”一-示四月的空灵多变。
柔和恬静云烟”,柔和又朦胧,一一四月的静态;吹着”的风”、闪”动的星子”、洒在花前”的细雨点",四月的动态也恬静安宁② 鲜妍庄严花轻”娉婷”且鲜妍”;百花的冠冕你戴着”,令人艳羡;月圆”的庄严”与天真”,显出四月的深刻与厚重,新鲜柔嫩鹅黄”、绿”、白”突出四月的绚丽与生机③ 融暖缠绵眼中是花开”;耳内是呢喃”;心里是暖”四月是缠绵的2)这首诗表达上的特点:(5分)① 采用重重叠叠的比喻选取了四月天”及四月的典型景物芸烟”鹅黄”绿”白莲”花开”燕在梁间呢喃”等作比,生动形象地表达出诗人的情感② 句式多变,音律和谐句子长短错落有致,常式句和变式句并用,体现了思维的活泼和情感的节奏,读来琅琅上口含蓄蕴藉,令人咀嚼你”指什么没有明说;作者只渲染四月的美好来表现自己的喜悦,给读者以开阔的想象答到一点给2分,答到两点就给满分,意思对就可)【赏析1】林徽因的诗,捕捉意象巧妙,表达情感细腻,表现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美她写爱,用入间的四月天”来形容,可谓匠心独运四月天,阳光明媚,和风吹拂,绿草如茵,清流澄碧,百花吐蕊,飞鸟鸣啼人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月因此,用四月天写爱,才最真挚感人爱如四月天光艳轻灵。
风”是抽象的,却由你(爱)的笑响”将它窟亮”,让人由听觉到视觉再到感觉,从各个感官角度来感悟体味春的光艳轻灵都缘自于笑响”,这是对爱”的形象描述,它越是交舞着变”,就越是刻骨铭心爱如四月天柔和恬静为了表现四月天的柔和恬静,诗歌所抓物象有动有静,动静结合,风光自然芸烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;吹着”的风”、闪”动的星子”、洒在花前”的细雨点”,则是爱的动态美,动却也恬静安宁爱融含了所有的物态之美,这正说明爱的无处不在爱如四月天鲜妍庄严四月的花,轻”娉婷”且鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美还能形容吗?但你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那月圆”的庄严”与天真”,显出爱的深刻与厚重,淳朴与大气这里揭示了爱的内涵与真谛爱如四月天新鲜柔嫩四月的花朵绚丽多彩,而诗歌写鹅黄”、绿”、白”各种花,目的还是为了突出爱的无穷魅力一一新鲜”和爱的勃勃生机一一“柔嫩”,以及喜悦”之情与期待”之意诗人在此借对方写自己,流露出对爱的热切期待爱如四月天融暖缠绵四月的景,看,有J树一树的花开”;听,有燕在梁间呢喃”;感,有布满空间的暖”那么,诗人再也走不出这爱的空间,因为,这里有她的希望”,这里有爱的缠绵。
此处抒情,与诗的第一节呼应,又道出赞颂爱的原因,真挚严谨,而又不留痕迹因此,全诗从不同角度写入间的四月天”,正是为了全面表现爱之深,情之切,意之密赏析2】这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净一一在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上,诗歌采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感这首诗可以说是这一原则的完美体现,词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致四月,是踏青的季节;四月,一年中的春天,是春天中的盛季四月,一年中最珍贵的季节,一如初恋转瞬即逝在这样的季节里,诗人要写下心中的爱,写下一季的心情诗人要将这样的春景比作心中的你”这样的季节有着什么样的春景呢?世界带着点点的笑意,那轻柔的风声是它的倾诉、它的神韵它是轻灵的,舞动着光艳的春天,千姿百态在万物复苏的天地间,一切都在跃跃欲试地生长,浮动着氤氤的气息在迷茫的天地间,云烟是复苏的景象黄昏来临后,温凉的夜趁着这样的时机展示自己的妩媚三两点星光有意无意地闪着,和花园里微微舞动的花朵对语,一如微风细雨中的景象:轻盈而柔美,多姿而带着鲜艳。
圆月升起,天真而庄重地说着你”的郑重和纯净这样的四月,该如苏东坡笔下的江南春景:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知萋蒿满地芦芽短.正是河豚欲上时也如杜甫笔下的春色:两个黄鹏鸣翠鸟,一行白鹭上青天亦如杜审言笔下的春景:芸霞出海曙,梅柳渡江春淑气催黄鸟,晴光转绿苹那鹅黄,是初放的生命;那绿色,蕴含着无限的生机那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣的光这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈;和佛心中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉这样的季节里,你”已经超越了这样的季节你是一树一树的花开,是伴春飞翔的燕子一美丽轻灵,带着爱、温暖和希望让我们永远记住这首林徽因的〈〈你是人间的四月天》的诗歌,让四月天带给我们永恒的春天,让四月天在我们心中留下最好的记忆,纪念这四季中最美好的四月天金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:」身诗意千寻瀑,万古人间四月天194奔以后,林徽因在美术方面曾做过三件大事:第一是参与国徽设计第二是改造传统景泰蓝第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计,为民族及国家作出莫大的贡献。