小学四年级数学上册第9单元《总复习PPT课件》.ppt

第第 9 单元单元 总复习总复习课题课题1 多位数的认识多位数的认识一、回顾整理一、回顾整理个个十十百百千千万万十十 万万百百 万万千千 万万亿亿…………千千 亿亿百百 亿亿十十 亿亿计数单位计数单位数数 位位数数 级级个个级级万万级级亿亿级级十十万万位位万万 位位千千 位位个个 位位十十 位位百百 位位百百万万位位千千万万位位亿亿 位位十十亿亿位位百百亿亿位位千千亿亿位位…………（（1）区别数位与计数单位区别数位与计数单位2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？）相邻两个计数单位之间的进率是多少？…………二、复习应用二、复习应用数数 位位数数 级级个个级级万万级级亿亿级级十十万万位位万万 位位千千 位位个个 位位十十 位位百百 位位百百万万位位千千万万位位亿亿 位位十十亿亿位位百百亿亿位位千千亿亿位位……………………（（1）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读 出来再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。

出来再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义2）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写 的一样吗？的一样吗？（（3）你是怎样读、写多位数的？）你是怎样读、写多位数的？（（4）怎样把一个数改写成用）怎样把一个数改写成用“亿亿”或或“万万”作单位的数？你作单位的数？你 能将写出的数改写成用能将写出的数改写成用“亿亿”或或“万万”作单位的数吗？作单位的数吗？三、综合训练三、综合训练1.读出下面各数读出下面各数 30600 7056200 13820000 504200 12000900 4060980002.写出下面横线上各数写出下面横线上各数 （（1）截至）截至2006年年6月，我国青少年上网人数约为月，我国青少年上网人数约为三千万三千万人 （（2）截至）截至2011年底，我国小学专任教师约有年底，我国小学专任教师约有五百六十万五百六十万 四千九四千九百百人。

人3.将下面的数改写成用将下面的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数 （（1）到）到2010年年10月，世界上大约诞生了月，世界上大约诞生了4000000个个 试管婴儿试管婴儿 （（2）） 人造卫星每分钟行人造卫星每分钟行 用最大的天文望远镜至少可用最大的天文望远镜至少可 490000米 以看到以看到1000000000颗星 （（3）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，双， 需要砍伐需要砍伐25000000棵树第第 9 单元单元 总复习总复习 课题课题2 公顷和平方千米公顷和平方千米一、回顾整理一、回顾整理1.公顷的认识公顷的认识 边长边长100米的正方形的土地面积是米的正方形的土地面积是1公顷 1公顷公顷=10000平方米平方米 10000平方米平方米=1公顷公顷 新学的公顷与平方米之间的进率新学的公顷与平方米之间的进率是是10000，与以前学习过的三个面积之，与以前学习过的三个面积之间的进率有什么不同？间的进率有什么不同？以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100。

2.平方千米的认识平方千米的认识 边长是边长是1000米的正方形土地面积是米的正方形土地面积是1平方千米平方千米 1平方千米平方千米=100公顷公顷=1000000平方米平方米 平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个 城市、省、国家等的面积城市、省、国家等的面积3.单位关系表示如图：单位关系表示如图：举例说明举例说明1公顷、公顷、1平方千米各有多大平方千米各有多大第第 9 单元单元 总复习总复习课题课题3 乘法和除法乘法和除法一、复习整理一、复习整理1.口算下面各题口算下面各题 23 23××4= 2304= 230××4= 184= 18××3= 73= 7××50=50= 54 54÷÷3= 5403= 540÷÷3= 603= 60÷÷3 30 0= 250= 250÷÷50=50=2.先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的 错误原因。

错误原因684 0 83 4 06 8 53 5 0 86 4 81 4 32 6×2 8 6 7 6 4 8 4 3 42 1× 6 8应是应是34××1的的积，而不是积，而不是21××4的积十位和百位十位和百位没加进位没加进位前两位不够除，前两位不够除，商应写在个位上商应写在个位上余数等于除数，余数等于除数，商小了，应商商小了，应商643 65903 6 50 03.不计算，直接写出下面两题的积或商不计算，直接写出下面两题的积或商 15×39=585 792÷24=33 150×39= 396÷12= 15×390= 1584÷48=4.王阿姨的花店上月王阿姨的花店上月卖出几种花的情况如下表，出几种花的情况如下表，请在空格在空格 中填上适当的数中填上适当的数花花 名名 单价单价/元元数量数量/盆盆总价总价/元元茉莉茉莉37259水仙水仙14224杜鹃杜鹃2198二、实践应用二、实践应用1.口算，看谁算得都对。

口算，看谁算得都对 40 40××8= 1208= 120××6= 72-48=6= 72-48= 420 420÷÷6= 4506= 450÷÷5= 360+90=5= 360+90= 5 5××16= 1116= 11××60= 960= 9××50= 50= 810 810÷÷90= 63090= 630÷÷3= 5603= 560÷÷40=40= 23 23××4= 544= 54÷÷3= 73= 7××50=50= 60 60÷÷30= 1830= 18××3= 2503= 250××50=50=2.计算下面各题，并且验算。

计算下面各题，并且验算 125 125××43 66543 665÷÷25 5425 54××69 16869 168÷÷32 32 952 952÷÷28 24028 240××36 39036 390÷÷60 20760 207××40403.不计算，直接写出下面两题的积或商不计算，直接写出下面两题的积或商 4545÷÷9=5 289=5 28××14=392 84014=392 840÷÷24=3524=35 90 90÷÷18= 28018= 280××14= 84014= 840÷÷12=12= 180 180÷÷36= 2836= 28××140= 1680140= 1680÷÷24= 24= 4.欣欣家今年前欣欣家今年前4 4个月的费是个月的费是300300元，平均每个月费元，平均每个月费 是多少元？照这样计算，一年的费是多少元？是多少元？照这样计算，一年的费是多少元？第第 9 单元单元 总复习总复习课题课题4 图形与几何图形与几何一、复习整理一、复习整理 1.直线、射线、线段。

直线、射线、线段直线直线ABAB射线射线ABAB线段线段ABAB2.角记记作作∠∠13.垂直与平行垂直与平行垂直垂直平行平行4.平行四边形和梯形平行四边形和梯形平行四边形平行四边形梯形梯形等腰梯形等腰梯形直角梯形直角梯形二、练习指导二、练习指导 1.把下面各角的度数分别填在适当的圈里把下面各角的度数分别填在适当的圈里 15° 38° 91° 89° 178° 63° 115° 138° 19° 179° 128° 75° 锐角锐角钝角钝角2.已知已知∠∠1=75°，求，求∠∠ 2、、∠∠3和和∠∠4的度数 三、实践应用三、实践应用 1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形利用下面的平行线画一个长方形和正方形2.把符合要求的图形序号填在括号里把符合要求的图形序号填在括号里 A.正方形正方形 B.长方形方形 C.平行四平行四边形形 D.梯形梯形 （（1）两）两组对边分分别平行，有四个直角平行，有四个直角 ）） （（2）只有一）只有一组对边平行 （（ ）） （（3）两）两组对边分分别平行。

平行 （（ ））第第 9 单元单元 总复习总复习课题课题5 条形统计图条形统计图一、复习回顾一、复习回顾 1.我们一般怎样画条形统计图我们一般怎样画条形统计图 （（1））根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线 （（2））在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直 条的宽度和间隔条的宽度和间隔 （（3））在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具 体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少 （（4））根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注 数量2.画条形统计图时，我们要注意什么画条形统计图时，我们要注意什么 （（1））同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的 宽窄必须相同。

宽窄必须相同 （（2））一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况 而定一二三四五六年级人数女生戴近视镜的人数统计图0（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、实践应用二、实践应用 育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表根据上表中的数据完成下面的条形图根据上表中的数据完成下面的条形图一二三四五六年级人数男生戴近视镜的人数统计图0（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3510192532241122253035 30 25 20 15 10 5 35 30 25 20 15 10 5 （（1）四年级戴近视镜的有多少人？）四年级戴近视镜的有多少人？（（2）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级 戴近视镜的男生比女生多？戴近视镜的男生比女生多？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？在回答第二个问题时，在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感对比看两个统计图，感觉方便吗？觉方便吗？19+22=41（人）（人）答：四年级戴近视镜的有答：四年级戴近视镜的有41人。

人答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多一、二、答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多一、二、 六年级戴近视镜的男生比女生多六年级戴近视镜的男生比女生多不方便，不如合并在一不方便，不如合并在一起更方便一些起更方便一些我国我国2006年自然保护区的数量如下表年自然保护区的数量如下表类类 别别国家级国家级省省 级级市市 级级县县 级级数量数量/ /个个265265793793422422915915请根据以上数据完成下面的条形图请根据以上数据完成下面的条形图1）我国哪类自然保护区）我国哪类自然保护区 最多？最多？（（2）我国自然保护区的总数量是多少）我国自然保护区的总数量是多少？？265265793422915答：我国县级自然保护区最多答：我国县级自然保护区最多265+93+422+915=2395（个）（个）答：我国自然保护区的总数量是答：我国自然保护区的总数量是2395个。