五语(下)第三单元学习标准.pdf

五语(下)第三单元学习标准  五语（下）第三单元学习标准 一、字词 1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思） 勒 躁 脾 燥 微 哑 挠 锡 惠 倾 愤 饶 坛 享 码 遣 器 拳 赠 撕 范 狱 酷 刑 摊 隶 耗 2、绿线内的字（只识不写） 吮 玫 笼 搀 泣 倔 强 呐 淀 婉 抒 恬 桅 魁 炫 瓷 珊 夷 鬓 籍 刊 梗 3、理解由生字组成的词语 勒索 暴躁 脾气 干燥 盲哑 倾吐 富饶 享有 码头 派遣 赠送 撕裂 范围 牢狱 酷刑 摊开 耗尽 不屈不挠 4、课文中重点词语的意思 倾诉 倾注 魁梧 派遣 发愤 扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷 浩浩荡荡 振臂一呼 络绎于途 讲和通好 观风问俗 互通有无 五洲四海 心悦诚服 二、句式训练。

1、认识引号，体会引号的用法 课文中的句子： （1）海伦学会了拼写“泥土” “种子”等许多单词 （2）海伦学会了用手指“说话” （3）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界 2、课文中哪些语句表现了海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神？画出来，再读一读 3、仔细体会下面句子所表达的感情 （1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 …… 三、能正确、流利地朗读下列课文 《海伦 凯勒》 、 《二泉映月》 、 《郑和下西洋》 、 《司马迁发愤写史记》 《二泉映月》 （第 4、第 5 自然段）能够正确地默写  四、片段训练 1、默读课文，根据“扬帆启航” “友好交往” “战胜凶险”三个标题，复述郑和第一次远航的经过 2、 “发愤”是什么意思？课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写《史记》 ? 3、你还知道《史记》中哪些故事？讲给同学们听听 五、关于课文学习，要熟练掌握横线所画的内容 1、 《二泉映月》是民间艺人阿炳创作的二胡名曲。

阿炳的代表作还有《听松》 、 《寒春风曲》 、 《大浪淘沙》等 2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了， 只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔 他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历， 渐渐地， 渐渐地， 他似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 3、听着，听着，阿炳的心颤抖起来他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌 4、随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡 5、 《郑和下西洋》一文生动地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术 6、 《司马迁发愤写史记》是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费 13 年写成巨著《史记》的事，赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。

六、积累拓展 1、赞扬海伦·凯勒的成语 不屈不挠 身残志坚 自强不息 坚强不屈 矢志不渝 2、出自《史记》的成语  退避三舍 约法三章 夜郎自大 破釜沉舟 四面楚歌 后来居上 指鹿为马 论功行赏 背水一战 围魏救赵 3、出自《史记》的明言、警句： 项公舞剑，意在沛公 ——《史记·项羽本纪》 不鸣则已，一鸣惊人 ——《史记·滑稽列传》 众口铄金，积毁销骨 ——《史记·张仪列传》 七、习作 3 训练目标： 在阅读例文的基础上，了解新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去用新闻报道的方法写一次竞赛活动，语言通顺连贯，格式正确 友情提示： 本次习作要求我们写一篇新闻报道，内容主要是竞赛活动，取材非常广泛，可以是体育比赛，如跳绳、踢毽子、拔河等，也可以是学习竞赛，如写字、朗读、习作、辩论等，当然其他的活动也可以写按照新闻报道的要求把竞赛活动的大概情况写清楚 优秀范文： 我校拔河比赛昨日结束 五(6)班获全年级第一名 （开头交代了事情的主要内容，符合新闻报道的基本格式。

） 昨日下午，我校拔河比赛在一片掌声中徐徐落下了幕布，五(6)班拔河队不负众望，终于坐上了第一名这把交椅 （首先写事情发生的时间，交代事情的结果，遵循新闻报道的基本要求 ） 星期五下午，在操场的跑道上，举行了一场拔河比赛，那便是(6)班和(7)班之间的实力总决战 那一条长麻绳尤如一条孤零零的蛇躺在地上双方队员摩拳擦掌， 情绪高涨，随着体育老师的一声令下，双方队员都登上了场，握着绳子，扎好马步，一副大事临头的样子此外，我再介绍一下五(6)班队员，四个“虎前熊腰”的大个子都闪亮登场，两个小胖墩也都到了“前线” ，还有的便是我们这些勉强还算是有点力气的小男生突然，   之中有十几次送好有的礼物随着风俗蔓延，一次比一次，一次比一次好准备送礼有参加生日宴会，花去的费用只多少？浪费掉的时间何其多！父母供我们吃穿，又供我们读书，又提供人际关系的交往钱，这给家庭增加一个又一个负担，沉重地压在父母身上，哪个家庭能承受得了呢？何况我们大多数家庭还不富裕当前，这种拉锯式得生日热，循环往复，会给我们增加莫名得无奈，莫名的苦衷啊！ 我认为，学友间的友谊深浅，不能用礼物多少、厚薄来衡量生日是人生路上的里程牌，是总结过去，迎接未来的出发点，也是奋进途中的加油站。

学友过生日亲手做一件小礼物，写一首鼓励诗，赠上一条寄语来祝贺，这不仅是真诚的鼓励，也有利于养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯 同学们，我们每个人的生日是快乐的，当我们快乐之时，也要想到父母的快乐，过一个又意义的生日！ 。