历史资料总结.doc

- 1 - 第 1 课 我们的远古祖先 知识网络构建 元谋人：我国境内已知最早人类，距今约 170 万年 第 2 课 原始的农耕生活 知识网络构建 距今年代：6000 多年 地理位置：长江下游 生产状况：种植水稻、使用磨制石器和骨器、烧制黑陶 生活 状况：饲养家畜、定居生活 氏族：按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体 第 3 课 神奇的远古传说 知识网络构建 第 4 课 夏传子 家天下 知识网络构建 大禹治水：禹因治水有功成为部落联盟首领 国家建立：约公元前 2070 年，禹建立夏，标志着国家的产生 王位世袭制 家天下：禹死后，儿子启继承王位，世袭制取代禅让制 国家机构：夏朝设置了官吏、军队和监狱，制定了刑法 统治中心：今河南西部和山西南部 一带 商汤灭夏 禹建立夏 夏传子 家天下我们的远古祖先 河姆渡人的生活 原始 的 农耕生 活尧 舜 禹 禅让：公共推举、首领让贤的部落首领选举办法 炎帝、黄帝和蚩尤 尧舜的禅让 炎帝：姓姜，号神农氏，教民农耕，尝百草 黄帝：姓姬，号轩辕氏，是中华文明的创始者被称“人文始祖” 蚩尤：九黎族首领 涿鹿之战：炎黄联盟——蚩尤部落 神 奇的远古传说北京人 距今年代：70 万～20 万年之间 生活地点：北京周口店龙骨山 特点：直立行走、打 制石器、使用天然火、过群居生活 山顶洞人 距今年代：约 18000 年 生活地点：龙骨山顶 部洞穴 特点：掌握磨制和钻孔技术、人工取火 半坡人的社会状况 距今年代：5000 多年 地理位置：黄河中下游 生产状况：种植粟和蔬菜，使用磨制石器、 制彩陶 生活状况：饲养家畜、织布制衣、定居生活 暴君夏桀：滥用民力，连年征战，穷 奢极欲 商汤灭夏：公元前 1600 年，汤灭夏建立商朝，定都亳 盘庚迁都：公元前 1300 年，盘庚迁都到殷。

因此商朝又叫殷朝 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理- 2 - 第 6 课 西周的分封 知识网络构建 第 7 课 甲骨文与青铜器 知识网络构建第 8 课 春秋战国的纷争 知识网络构建 第 9 课 战国时期的社会大变革 知识网络构建 青铜工艺 时间：产生和发展于夏、商时期，鼎盛于晚商至西周时期 特点：造型雄伟，纹饰古朴，既 有实用价值又有艺术价值 代表作：司母戊鼎（我国已发现的最大青铜器） 、四羊方尊、铜象尊 青铜时代：青铜工艺 是商、周文明的重要标志，人们称夏、商、周时 期为青铜时代 甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始 武王伐 纣 暴君商纣：好酒淫乐，不理朝政，重税酷刑对待人民 牧野之战：约公元前 1046 年，周武王率军伐纣，双方在牧野决战，周军 全胜，商朝灭亡 西周建立：武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周 分封诸侯 西周的分封目的：加强对全国的统治 方法：以周王室为中心，将王族、功臣及旧贵族的后代分封到各地做诸 侯，建立诸侯国 作用：巩固了西周的统治，扩大了统治范围，加速了全国经济的发展 春秋争霸 影响：争霸战争给人民带来了灾难，但客观上有利于民族融合和国 家走上统一 战国七雄 七雄名称：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 著名战役：马陵之战、长平之战等 甲骨文与青铜器平王东迁：公元前 771 年，西周灭亡。

公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始 金文：商周时期，刻在青铜器上的文字，又叫钟鼎文也是研究商周历史的珍贵资料 春秋战国的纷争 背景：周王室势力衰微，诸侯国势力增强 目的：争夺土地、人口，和支配别国的权力 春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 - 3 - 第 10 课 春秋战国的科技和文艺 知识网络构建 第 11 课 百家争鸣 知识网络构建 文学 科学技术 艺术 春 秋战国的科技和文艺都江堰 地理位置：成都西北 修建时间：战国时期 工程主持：李冰父子 作用：消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成 为“天府之国” 至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用 鲁班：战国时杰出的木工工匠，发明了许多木工工具，被后代尊奉为 土木建筑工匠的祖师 扁鹊：医术高明、医德高尚，采用“四诊法”诊断病情，成为中医 传统诊断法的奠基人 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，由《风》 《雅》 《颂》三部组成 伟大诗人屈原：创造 出新的诗歌体裁——“楚辞” ，代表作时《离骚》 音乐：①舜时《韶乐》非常优美；②西 周时形成了音乐教育制度；③战国 时盛行钟鼓之乐，湖北随县出土的全套编钟最珍贵 绘画：①春秋战国时绘画成为一门独立艺术。

代表作有《妇女凤鸟图》和 《御龙图》②青铜器、漆器的花纹，由简单图案发展到复杂的图画 铁器时代：铁农具在春秋时期开始使用战国时推广，我国进入铁器时代 牛耕的推广：春秋时已使用牛耕战国时逐渐推广 意义：一方面使大量开垦荒地和深耕细作成为可能，也为兴修水利创造 了条件，农作物产量大大提高；另一方面标志社会生产力的显著进步，推动了社会的大变 革 铁农具和牛 耕的推广 商鞅变法 原因：一是封建经济发展的需要；二是当时各国争霸的现实压力 时间：公元前 356 年 内容：承认土地私有，准许自由买卖奖励耕战推行县制 作用：废除了旧制度，促进 了农业生产，提高了军队战斗力使秦国成为 战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下坚实基础 孔子创立 儒家学派 百家争鸣：战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的法纷纷著 书立 学，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面 学派 人物 主要主张 儒家 孟子 “仁政” ， “民贵君轻” ，反对兼并战争 荀子 “人定胜天” 墨家 墨子 “兼爱” “非攻” ，选举贤能，倡节俭，反浪费 道家 庄子 鄙视权贵，痛恨社会不公平的现象，人不能战胜自然，乐天安命 法家 韩非 历史 是向前发展的，主张改革、君主集权、法治 兵家 兵家 强调战前做好准备；论述以少胜多的作战方法 背景：秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位进行了四年的“楚汉战争” 时间：公元前 202 年 建立 建立者：刘邦（汉高祖） 都城：长安 统治政策：休养生息 六王 毕 四海 一 统一 政治：中央集权制度的建立 伐无道 诛暴秦 秦的暴政：①统治残暴，刑法苛严，赋 税沉重，兵役徭役繁多 ②秦二世继位后统治更加残暴 陈胜、吴广起义 西汉的建立 条件：①人民渴望统一 ②诸侯国数量减少 ③各民族、各地区联系加强 ④秦国势力强大 ⑤ 秦王嬴政的雄才大略 结果：先后吞并六国，完成统一，公元前 221 年建立秦朝，定都咸阳 意义：①秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国 历史上首次大一统的局面。

②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家 巩固统一 最高统治者称皇帝 中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公” 地方实行郡县 制 经济：统一货币、度量衡，统一车轨 文化：统一文字【小篆（后流行隶书） 】 思想：焚书坑儒 军事：①北击匈奴，修长城 ②南征越族，开灵渠 疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带 时间：公元前 209 年 地点：大泽乡 政权：张楚政权 性质：第一次大规模的农民起义 结果：陈胜、吴广牺牲， 但刘邦、项羽等起义军继续战斗，最后在公元前 208 年推翻了秦朝统治 - 5 - 第 15 课 汉武帝的“大一统” 知识网络构建 汉初：分封王国，巩固统治随着王国势力发展，威胁中央统治景帝：平定七国之乱 武帝：颁布“推恩令”和削夺列侯爵位，解除了王国对中央的威胁 第 16 课 丝绸之路的开辟 知识网络构建 丝绸之 路 的开辟 西域都护的设置：公元前 60 年设立，对西域进行政治、军事管理，保护商旅往来 这是今新疆地区归属中央政权的开始 王国问题的解决（政治） 罢黜百家 独尊儒术 （思想）班超出使西域：公元 73 年，班超率 36 人到达西域，后在经营西域近 30 年，进一步加强 了西域与内地的联系 汉武帝的“大一统” 目的：维护君主专制和中央集权的“大一统” 提出者：董仲舒 措施：排斥其他学派，大兴 儒学教育，任用儒生做官 结果：确立了儒家思想在中国古代的统治地位 与匈奴的 战争（军事） “和亲”政策：“白登之围”后，汉对匈奴采取“和亲”政策 北击匈奴：公元前 119 年， 武帝派卫青、霍去病深入漠北，大败匈奴，基本解除匈奴对北部边郡的威胁 匈奴的迁徙： 东汉初年，匈奴分裂成南北两部，分别向南、西迁徙 张骞通西域 西域：玉门关和阳关以西、 葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆境内 第一次出使：公元前 138 年，汉 武帝派张骞出使西域，联合 大月氏夹击匈奴，没有达到目的 第二次出使：公元前 119 年，张骞再次出使西域，建立了西 汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发 丝绸之路 路径：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦 交 流：通过丝绸之路，中国的丝织品、凿井和冶铁等技术传到西方，西方的葡萄、黄瓜、玻 璃以及印度的佛教传入中国 甘英出使大秦：公元 97 年，班超派甘英出使大秦。

公元 166 年大秦安敦王朝 派使臣到达中国，这是欧洲国家和我国直接往来的最早纪录 - 6 - 第 18 课 秦汉的科学技术 知识网络构建 第 19 课 秦汉的宗教、史学和艺术 知识网络构建 第四单元 政权分立和民族融合 时间：东汉时期 内容：全书共分九章，内容涉及当时社会经济和生活的各个方面 意义：反映我国古代高度 发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学 秦汉的 科学技术 造纸术 地动仪 秦汉的宗教、史学和艺术 佛教传入：佛教起源于印度，西汉末年由中亚传入我国中 原地区 道教兴起：兴起于东汉时期，思想主要起源于神仙巫术和道家思想 《史记》 造纸术是我国古代的重大发明西汉时已经发明 改进造纸术：东汉时，蔡伦改进造纸术，制成质优价廉的植物纤维纸 影响：造纸术的发明和改进，不仅对中国的文化教育起到巨大的推动作用，对整个人类文 明和发展都起到了不可估量的作用 《九章算术》 时间：公元 132 年 发明人：张衡 地位： 是世界公认最早的测定地震方位的仪器，比欧洲早 1700 多年 医学 时代：东汉时期 张仲景 医学名著：《伤寒杂病论》 被后世尊称为“医圣” 时代：东汉末年 华佗 成就：创制“麻沸散” ，编成“五禽戏” 是世界上最早用全身麻醉方法的医生，被后世称为外科鼻祖 作者：司马迁 体裁：是我国第一部纪传体通史 内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期 3000 多年的历史，共 130 篇 影响：开创的纪传体，成 为后世编写史书的典范 秦兵马俑 遗址：陕西临潼秦始皇陵 规模：仅秦陵东侧陶俑坑内就有兵俑 7000 余个、马俑 600 余匹、 战车 100 多辆 地位：是世界上最大的雕塑艺术宝库，被誉为世界第八大奇迹 马王堆帛画：是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品- 7 - 第 20 课 三国鼎立 知识网络构建 第 22 课 北方民族大融合 知识网络构建 第 23 课 江南地区的开发 知识网络构建 东晋：316 年，西晋灭亡。

317 年，司马睿建立东晋，定都建康 十六国：西晋末年后北方的十五国和西南的成国总称十六国 三 国 鼎立官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 西晋统一南北：263 年，魏灭蜀265 年，司马炎建立西晋 280 年，西晋灭吴 北 方民族 大融 合 东晋和十六国 北方少数民族内迁 北方人口南迁 江南地区的开发 经济发展 背景：东汉末年，群雄并起，袁绍和曹操成为北方最强的军事。