人教版数学二年级（下册）第3课时除法竖式的写法（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教版数学二年级（下）,有余数的除法,第,3,课时,除法,竖,式的写法,6,学习目标,1,.,通过平均分小棒的活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，掌握除法竖式的书写方法2,.,经历用竖式计算有余数除法的过程，知道除法竖式中每个数的名称，理解除法竖式中每个数的含义重点,】,除数竖式的书写方法以及理解除法竖式中,每一,个数的含义难点,】,除法竖式中每一部分的含义以及,除法竖式的写法与众不同的道理复习导入,16,个小朋友，每,3,人一组，可以分成几组？还剩几人？,16,3=5,(,组,),1,(,人,),答：可以分成,5,组，还剩,1,人如果人数更多，除了圈一圈，有没有更好的方法呢？,探究新知,1,3,根小棒，,每,4,根摆一个正方形，,结果怎样？,1,3,根小棒，,每,4,根摆一个正方形，,结果怎样？,摆,3,个，,还剩,1,根13,4=3,(,个,),1,(,根,),13,4=3,(,个,),1,(,根,),除法也可以写成竖,式表示,除号13,4,被除数写在除号的里面除数写在除号的外面左侧。

13,4=3,(,个,),1,(,根,),除法也可以写成竖,式13,4,3,3,写在除号上面，它表示,3,个一，要,与个位对齐,12,3,4,的积写在,13,的下面，数位对齐,13,4=3,(,个,),1,(,根,),除法也可以写成竖,式3,12,下面画横线，,1,写在横线下面，数位对齐1,13,4,12,除数,表示,能摆,3,个,13,4,12,3,1,明确除法,竖式,中各部分的名称及含义商,被除数,4,乘,3,的,积,余数,表示有,13,根小,棒,表示摆之后,还剩,1,根小棒表示拼成正方形的,12,根小,棒,表示每,4,根摆一个,4,12,3,1,除法竖式有什么好处？,竖,式不仅能表达横式所表示的意思，同时还,能看到分走的根数,这是横式里看不到的除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示,出来13,4,=,3,(,个,),1,(,根,),拼成正方形,的,12,根小棒,13,想一想：,如果,有,16,根小棒,，结果,怎样？竖式怎么写？,16,4=,16,0,16,4,4,4,(,个,),正好分完，没有剩余,表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同，只是最后余数写,0,教材第,60,页,“做一做”,11,3=,(,个,),(,根,),摆,了,(,),个三角形，,还剩,(),根。

11,3,3,2,3,3,9,2,1.1,1,根,，,每,3,根,摆一,个三角形，摆一摆2,教材第,60,页,“做一做”,12,3,=,(,组,),2.1,2,根 ，,每,3,根一组，分一分分了,(),组，还剩,(),根1 2,3,4,0,4,4,1 2,0,16,5=,(,人,),(,根,),课堂练习,有,16,根玉米，每人分,5,根，,可以分给（）人，还剩（,）根3,1,16,5,3,3,15,1,1,拓展提升,在 里填上合适的数,字,2,5,7,4 2,0,4,0,2,想：,7,（）,42,6,6,在 里填上合适的数,字,2,5,7,4 2,0,4,0,2,4,6,想：,5,（）,40,8,8,在 里填上合适的数,字,2,5,7,4 2,0,4,0,2,4,6,8,被减数,40=2,4,2,课堂小结,这节课你有什么收获？,除法竖式写法：,先写除号“,”；,在除号里面写被除数；,在除号外面左侧写除数；,商写在除号上面；,除数和商的积写在除数下面，积下画横线；,余数写在横线下面,教材帮小册子相关练习02,01,课后练习第,3,、,5,题课后作业,。