九年级语文期末调研.doc
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九年级秋语文期末调研题号五六七总分得分 一、选择题(本大题共5小题，共15.0分)1. 下列词语中加下划线字的读音完全准确的一项是 A. 怂恿 （sóng） 踌 躇（chú） 蓦然（mò） 遒劲（qiú） B. 吞 噬（shì） 剽悍（piāo） 娴熟(xián) 炽痛(chì) C. 躯 壳(qiào) 斑 斓（lán） 毋宁(wù) 窥伺(kuī) D. 悲 怆（chuàng） 惩戒（chěng） 亢奋（kàng ） 不 羁（jī） 2. 下列词语书写完全准确的一项是（ ）（2分） A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B.狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危3. 下列句中加横线的词语使用恰当的一项是( ) A. 湖南电视台的娱乐节目办得 栩栩如生，显示出编导很有水平。
B. 老师为了培养我们，可真是废寝忘食， 处心积虑C. 一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能 妄自菲薄D. 绿茵场上，足球健儿 精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷 4. 下列句子没有语病的一项是 （ ） A. 今年六月以来，我市大部地区气温都表现“飙升”态势 B. 节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸C. 历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的很多文学作品D. 自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客5. 下列句子的标点符号使用准确的一项是 （ ）A. 每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来 B. 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的因为屈原，人们记住了端午也因为端午，人们记住了屈原C. 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈D. 为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
二、默写题(本大题共2小题，共22分)6. 请将下面的句子准确、规范、美观地书写在田字格中2分） 读书百遍，其义自见7. （1） 默写一句相关诚信的名句： _________________________________________________（2） ____________，长河落日圆王维《使至塞上》） （3）角声满天秋色里 苏轼，绝世文才，以诗文言志传情他把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“____________，____________”（《水调歌头·明月几时有》）；他矫健弯弓，豪情满怀，梦想射下天上的星座：“____________，____________，____________，”（《江城子·密州出猎》）；他月夜游寺，感慨人生，寄托情思于如水明月：“何夜无月?何处无竹柏___________”（《记承天寺夜游》） (4) ，万钟于我何加焉！(5)子曰：“其恕乎!己所不欲，___________。
《<论语>十则》） (6) , 所谓伊人,在水之湄《诗经·蒹葭》) (7)无可奈何花落去, 晏殊《浣溪沙》) (8)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志, ,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能《孟子·得道多助,失道寡助》) (9)诗歌如一壶香茗,芬芳了四季,诗意了人生新燕啄春泥,我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机;夏意醉琅琊,我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉;秋韵满南山,我们与陶渊明同享“ , ”的闲适;冬雪飘边塞,我们和岑参共赏“ , ”的春意雪景 (10) ，浅草才能没马蹄四、文言文阅读(本大题共5小题，共12分)阅读下面两篇文言文，完成第（1）～（5）题 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，只（衹）辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也 马之千里者，一食或尽 粟一石。
食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也！ 千里之马 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人 ①言于君曰：“请求之三月得千里马马已死，买其首五百金， 反以报君君大怒曰：“所求者生马，安事死马 ②而捐 ③五百金！”涓人对曰：“ 死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三 （选自《战国策·燕策一》） [注]①涓人：宫中主管洒扫清洁的人②安事死马：要死马做什么③捐：白白费掉 8.给下面句中划线的字注音 （1） 骈死于槽枥之间 （2）一食或尽 粟一石 9.解释下面句中划线词的意思 （1） 策之不以其道____________________ （2）马已死，买其首五百金， 反以报君____________________ 10.把下面句子翻译成现代汉语 （1）其真无马邪？其真不知马也。
___________________________________________________________________________ （2）死马且买之五百金，况生马乎？ ___________________________________________________________________________ 11.托物寓意是古人的常用写法《马说》一文，作者以“千里马”寓__________，以“食马者”寓____________________ 12.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处 __________________________________________________________________________ 五、诗歌鉴赏(本大题共2小题，共5分)如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒 试问卷帘人，却道“海棠依旧” “知否？知否？应是绿肥红瘦” 13．首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？ 14．作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？ 六、语言表达(本大题共3小题，共7分) 越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。
通知单除了告知王奶奶家2014年全年的电费情况外,还附上了两张图表(图一、图二)8分) 图一图二【知识链接】8:00——22:00时段用电,称为“峰电”,电价:0.568元/千瓦时;22:00——次日8:00时段用电,称为“谷电”,电价:0.288元/千瓦时普通用电电价:0.538元/千瓦时15.分析图一曲线,归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点3分)答:16王奶奶看着自家的电费单想不通:都说用峰谷电省钱,自家的用电量跟以前差不多,可电费为什么还没降下来?请你阅读图二和“知识链接”,帮王奶奶找一找原因2分)答:17.为了帮王奶奶家省电费,同学们七嘴八舌地提出了下面几个“金点子”,请你结合上述有关材料,选出与峰谷电的特点相关的三个“金点子”3分)( )A.每次看完电视后,把电视机的插座拔下来B.最好在早上八点以前用电水壶烧好开水C.夏天天气炎热,白天尽量用耗电省的电风扇D.家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯E.晚上十点以后再给家里的电动自行车充电三、现代文阅读(本大题共2小题，共29分)（一）阅读下文，完成后面小题学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。
意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法我谈了，谈了三个钟头有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了学习是急不来的为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯凡是习惯都不是几天工夫能够养成的比方学游泳先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了可是光看书不下水不行，得下水初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯学语文也是这样，也要养成习惯才行习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办知道是知道，就是没养成习惯 ②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字读得快，写得快，都了不起一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章这两种本领都是勤学苦练的结果 ④要学好语文就得下功夫开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的 ⑤有好习惯，也有坏习惯好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
