【精选汇编】2023幼儿园大班体育教案9.doc

2023幼儿园大班体育教案 2023幼儿园大班体育教案1　　活动目标：　　1、提高腿部肌肉力量及协调能力　　2、体验和做游戏的快乐　　活动准备：　　口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干　　活动重点：　　提高腿部肌肉力量及协调能力　　活动难点：　　和同伴的合作能力　　活动过程：　　1、角色扮演、活动身体：　　教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动　　2、幼儿探索练习、教师观察指导：　　幼儿自由活动，教师巡回指导　　玩法：幼儿双脚进行跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等　　幼儿介绍合作立定跳远的.方法　　玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍　　教师启发幼儿展开讨论　　----“怎样才能跳得又快又稳？”　　玩法：最后教师示范双脚进行跳的方法，并展开简单的追逐游戏　　3、创设场景、巩固练习：　　教师引出游戏　　----“孩子们，你们的本领练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好办法？”　　玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进行游戏游戏时“袋鼠”先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

　　根据幼儿体能安排游戏次数，并适当调节活动量，提醒幼儿注意安全　　4、游戏结束，放松身体：　　全体幼儿听音乐模仿袋鼠的动作，放松身体2023幼儿园大班体育教案2　　活动目标：　　1.根据指令和好朋友一起占圈　　2.锻炼快速反应能力　　活动准备：　　呼啦圈若干　　活动过程：　　1.热身运动　　教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体　　2.游戏“听数抱团”　　讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的.数量要和兔妈妈报的数一样多　　游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样　　再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐　　游戏结束，好朋友们一起背着房子回家2023幼儿园大班体育教案3　　活动目标：　　1、喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐　　2、初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性　　3、学会等待和轮流游戏。

　　活动准备：　　1、经验准备：熟悉简单儿歌《跳皮筋多有趣》，看过跳皮筋的短片　　2、物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐　　活动重点：　　指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作　　活动难点：　　幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋　　活动过程：　　1、队列练习：一队—大圆—十字—四小圆—四路纵队，要求幼儿按口令协调走　　2、学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能　　（1）学习简单的跳皮筋的方法：　　a、教师示范在长皮筋上跳的方法　　b、幼儿分组和老师一起学习跳皮筋　　c、幼儿分组练习在进行中跳皮筋　　d、教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的.协调　　3、竞赛游戏：“看谁跳得高”　　4、放松游戏：“捕鱼”　　附儿歌：　　跳皮筋多有趣捕鱼　　小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，　　高高兴兴做游戏　　小河里面做游戏　　一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，　　跳皮筋，多有趣　　三条鱼，四条鱼，　　跳到东，跳到西，五条鱼……　　小朋友心里多欢喜　　我要捕到一条鱼　　活动评价：　　幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。

跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌《跳皮筋真有趣》，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解在活动过程中，把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体，层层递进，解决了跳皮筋的难点活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法2023幼儿园大班体育教案4　　活动目标：　　1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作　　2、初步学习肩上挥臂投远动作　　3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏　　活动准备：　　体育器材、布置好活动场地、音乐磁带　　活动过程：　　一、开始部分　　1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉幼儿蹲在原地装着睡觉）　　2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）　　二、基本部分　　1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。

随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的.独木桥（矮体操凳），助跑跨过一道篱笆（缠有彩色皱纹纸的橡皮筋），钻过两个山洞（拱形门），跳过一条田埂全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍　　2、 请小花猫到麦场捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿给妈妈看　　3、 猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作可以根据活动量调节摔死老鼠的次数　　4、 老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动老师讲解肩上挥臂动作要领），根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数　　结束部分　　麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场　　活动延伸　　可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏让幼儿练习屈膝跳动作　　教学反思　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展　　活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）2023幼儿园大班体育教案5　　【活动目标】　　1、有一定速度地跳蹦跳球　　2、探索制定比赛规则，感受合作的快乐　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活　　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的`帮助，更多的乐趣　　【活动准备】　　1、蹦跳球若干　　2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等　　3、金、银、铜牌　　【活动过程】　　1、尝试制定比赛规则　　引导语：小朋友，今天我们来举行一场蹦跳球比赛，比赛的规则请小朋友动脑筋，自己来确定　　幼儿自由结伴，分成六队，给各自队取名　　商量比赛中必须要遵守哪些规则　　各队先自行组织一场预赛，试一试，采用怎样的必死啊规则最合适　　教师观察，幼儿制定规则时是否困难(鼓励幼儿克服困难，积极动脑)　　选择制定规则时所需的物品(小铃、橡筋、粉笔等)　　交流分享：队长交流各自制定的比赛方法与规则。

　　教师作裁判，总和各队的比赛规则(视情况适度调整)　　2、比赛正式开始，要求遵守比赛规则　　方法：比赛分三场进行，每场两队比，各赛出一个第一名，再进行决赛，获胜队为冠军，另两队为亚军，其余三队为季军　　宣布比赛结果，为运动员颁奖　　3、放松活动：全体幼儿在教师的带领下，举起奖牌，挥手致意，绕场一周，庆祝胜利　　教学反思：　　总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题　　活动目标：　　1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性　　2、培养游戏中的规则意识　　环境创设：　　皮球同三分之二幼儿人数　　活动过程：　　一、开始部分　　传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球　　二、基本部分　　1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：　　有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球夺球的过程中，要多动脑筋，不能推　　拉别人或者硬抢　　2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球　　3、鼓励幼儿积极参与游戏　　三、放松部分：　　两人一组拍皮球，整理，回教室。

2023幼儿园大班体育教案6　　[教材简解]　　幼儿园教学活动的材料应________于生活，体育活动中的器材也应如此轮胎是孩子们身边熟悉的器材，它适合开展多种基本动作的练习合作是非常重要的社会能力，大班幼儿面临幼小衔接，更需要尝试在幼儿园对幼儿分组交往技能和合作行为进行培养，促进发展，为其入小学与合作学习打好基础因此，本活动充分利用轮胎开展游戏，发展其基本动作的同时，促进其合作能力的发展　　[设计理念]　　整个活动以游戏的形式展开，通过在小小杂技员练本领的情境中，基本动作和合作能力得到发展　　1.活动体现幼儿的主体地位幼儿是活动的主体本次活动中，教师为幼儿创设了自由、自主的活动氛围，让孩子大胆主动地探索轮胎的玩法、相互合作完成任务的方法，放手让幼儿尝试练习，教师充分相信幼儿，让幼儿先试后导，先练后讲，把幼儿推到主体地位　　2.活动体现一定的挑战性：本次活动中，幼儿基本动作的练习由平地到垒高的.空间，合作人数由2人到6人再到9人，不管是动作要求还是合作要求上都体现了由易至难，不断增强了活动的挑战性　　[目标预设]　　1.练习攀登、平衡、跳跃等基本动作　　2.能积极参加游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本领。

　　3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性　　4.增强合作精神，提高竞争意识　　[活动准备]　　1．汽车轮胎每人一个；　　2．《开汽车》音乐、《扭扭操》音乐　　[教学过程]　　一、开始部分，热身运动　　幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车慢慢开——快快开——上坡——下坡——原地转弯——跳过小土丘等　　二、基本部分：　　（一）自由结伴合作游戏　　1．教师：小小杂技员本领可大了，可以用轮胎玩许多游戏，你们愿意做小小杂技员吗？接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎可以怎么玩，一起先练一练　　2．幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，教师巡回观察指导　　3．展示交流,对一些玩法组织幼儿集体练习　　（评析：由于轮胎这一器材是幼儿所喜爱的，孩子们在玩轮胎。