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那些扼杀婴幼儿创造力的元凶 　　婴幼儿的创造力和潜能是超出大家想象的，如果挖掘得当，或许你的婴幼儿就是天才，在这里大家列出13条杀害创造力的元凶，如果你只犯了一两条，请尽快悄悄改正，如果你犯了所有的错，那就把这些想法拉出来，做一次彻底了断，从目前开始，放弃这些错误的做法　　1、 让孩子处在一个没有人能给他正确答案的环境　　有好奇就有疑问，有想象就会觉得一切都有无数种可能但是啥是正确的、可行的，孩子需要大人的协助不要让疑问永远成为疑问，协助和启发孩子探寻一个问题的不一样解决方法，是点燃创造性思维的热情的必要通路　　2、用奖赏鼓励孩子　　当大家没有期望得到奖赏去做事情的时候，他们会更有创意，也会愈加享受其中的美妙流程一个画家如果他在创作的流程中享受其中，而不是为了完成任务或者为了挣钱，他的作品肯定会更有创造力记住，内因永远比外部激励更有效　　3、让孩子参加等级评定　　当孩子在学习了一些艺术常识之后，去参加相应的等级评定时，孩子们的乐趣就变成了一种任务如果他拿到了等级证书，他就会觉得自身已经达到了肯定的级别，这些对创造力都是一种扼杀　　4、需要孩子达到同龄孩子的水准　　有证据显示，需要孩子的一切都和同龄人一样会造成创造力被扼杀。

由于每一个孩子在身体、智力、情感、社会能力等方面都有非常大的差异不要无视他们的差异如果他感到自身肯定要符合同龄人的一切水准，他的创造潜力就被抑制了　　5、监视孩子　　在孩子参加有创意性活动的时候，你不去和他一起参与，而是用你仿佛电光的眼睛，不停地监视着他，孩子在一直在被监督的状况下行动，创造力的发挥会被破坏　　6、给孩子不恰当的玩具，或者让更多的动画片、DVD充斥孩子的生活　　大量所谓的高科技商品，表面上可以让孩子和它互动，当孩子回答对了问题就会发出嘟嘟的声音但这样的机器只能给孩子一样的答案、一样的声音，会限制孩子想象力的进步同样，如果你把孩子交给电视，可能你会觉得轻松了但是你却让孩子成了为电视工作的小童工　　7、帮孩子做所有的选择　　你有提议权，但不可以最后为孩子做决定在孩子玩耍的时候，你需要给孩子供应足够多的原材料用来创意，在孩子要做什么事情的时候，要让他有所选择　　8、需要孩子画得像　　当孩子们需要自身的艺术作品和他看到的其他人的一样时，他会非常沮丧大家需要告诉孩子，艺术不是拷贝其他人的东西，可以向孩子展示其他的艺术形式，譬如印象派、立体派，让他们看到自由表达看法和情感比成为别的作品的镜子更要紧。

　　9、在孩子玩耍时改变孩子　　在看着孩子做了半小时泥塑之后，你可能会感到很无聊但是一旦你让他做些别的事，你就打断了他的白日梦要给孩子选择权当孩子为正在玩的东西而激动时，他们也学得最好　　10、不允许孩子犯错误和失败　　如果他首次码放罐子和盘子就失败了，让他自身想出别的方法犯错误或失败都是孩子不断找出新方法的动力　　11、过度赞美　　当孩子向你展示他的画，给出一个明确的赞美，如我喜爱这个微笑的橙色太阳，但要防止一直地说它有多棒多棒如果你那样做，你就把创造性变成可以度量和评估的了　　12、把探究留给老师　　在孩子创造的流程中就不断问他这是在做什么，而不是在一切都结束的时候容易评价一下就好了要鼓励你的孩子详细地描述出他正在做的事情，但不要需要孩子给作品取名字或者表达感受　　13、为孩子的工作下定论　　如果你说这真是头漂亮的狮子，其实他想做成一只河马时，你就在传递这样一个信息----他失败了，这进而会阻碍他向你展示他今后的作品 标签：脑力开发智力开发。