对口高职 数学学习困难 教学对策论文.doc

对口高职论文:对口高职一年级学生数学学习困难成因与对 策研究【中文摘要】近年来，随着职业教育的迅速发展，在高职院校中存 在着这么一类学生们和普通高职学生在升学形式上有所不同,他们在 入学前是中专生或职高生•们通常称他们为对口高职学生，对口高职 学生普遍存在着学习困难的现象，尤其在数学学习方面表现最为突 出它严重阻碍了对口高职学生的全面发展通过大量理论研究发现, 到目前为止，针对对口高职学生的研究很少，针对对口高职学生数学 学习困难的研究更少为解决对口高职学生数学学习困难的问题，必 须深入研究影响他们数学学习困难的原因笔者以数学学习困难相关 理论为指导，在分析国内外相关研究成果的基础上,采用理论分析、问 卷调查等方法，对山东工业职业学院、山东劳动职业技术学院、枣庄 科技职业学院、山东胜利职业学院等四所学院的数学学习困难学生进 行问卷调查与分析，找出造成对口高职一年级学生数学学习困难的原 因,并提出了相应的教学对策本文共分六章：第一章：问题的提出, 综述国内外关于学困生研究的现状与发展，通过对口高职学生学习困 难分析，从而提出对口高职学生数学学习困难成因与对策研究这一课 题第二章：对学习困难的概念进行界定，分析了数学学习困难形成 的原因及表现形式，分析了数学学习困难的考查….【英文摘要】In recent years, with the rapid developing ofvocational education, there exist such students in vocational colleges; they differ in the form of entering colleges with the ordinary col 1ege students. They are professi onal secondary school students or former vocational school students; we usually call these students vocational counterparts・ These students always have some difficulties in their studies in the subjects they learn, especially in mathematics・ It impedes the stude nts the devel opine nt in al 1-round w.・.【关键词】对口高职 数学学习困难 教学对策【英文关键词】Vocational Coimterparts Difficulties inLearning Mathematics Teaching Strategies【目录】对口高职一年级学生数学学习困难成因与对策研究中文摘要5-7 Abstract 7-8 第一章问题的提出9-141.1问题提出的背景9 1.2国内外有关学习困难研究综述9-11 1.3本研究的主要问题、方法和意义11-14第二章对口高职-•年级学生数学学习困难理论分析14-192.1学习困难的概念界定14-15 2.2分析数学学习困难形成的原因及表现类型15-18 2. 3数学学习困难的考察18-19 第三章 对口高职一年级学生数学学习困难的调查 研究19-28 3. 1调查设计19-21 3.2调查结果统计和分析21-28 第四章对口高职一年级学生数学学习困难原因探讨 28-394.1对口高职一年级学生数学学习困难原因具体分析 28-314.2对口高职一年级学生数学学习困难原因总体分析31-39 第五章 对口高职一年级学生数学学习指导建议39-52 5. 1对对口高职数学教师的教学要求39-42 5.2针对对口高职学生的教学方法及教学案例42-52 第六章结束语 52-53参考文献53-55 附录一 55-61附录二61-64附录三64-70 攻读硕士期间发表的学术论文70-71致谢71索购全文请联系客服，付费即发，Q 联系 138113^21 139938848【注】本站为中国学术文献总库合作，作者如有异议谙与总库或学校。