初中记叙文写作创新教学探析.doc

初中记叙文写作创新教学探析纵观初中各类考试作文，一般情况下，都可以写成记叙文 所以，我认为，记叙文的写作是初中作文的重点、难点，也 是其他类型作文的铺垫、关键但是，不少教学同仁却不很重视记叙文写作的教学，他 们认为记叙文的写作在小学已经过关因此，教学时，往往 出个题目，再提示几句就让学生写殊不知，他们对小学生 身体发育和智力开发程度不甚了解专家研究表明，大部分 小学生大脑发育不很成熟，因而理解力不是很强他们对写 作技巧的记忆只是机械记忆，对真正的技巧，比如构思新颖 与否，选材恰切与否，布局能勾住阅文者的眼神与否，立意 深刻与否都不知所以进入中学，老师的写作要求提高了， 加上有些老师不重视写作指导，他们写起文章来，深感头痛那么，如何才能获取记叙文写作之钥匙？我认为作为语文教师，我们应该知道，初中生知识与智 慧之门随大脑皮层发育成熟而大开此时，学生渴求知识的 欲望很强烈尤其是在写作上，很需要老师指点迷津如果 老师用先进的教法加以点化，学生的作文自然能步入优秀文 章之殿堂一、教师应用新的教学理念充分激发学生的写作兴趣社会在改革，教学的新观念、新经验、新方式也应不断 出现写作上，应给予学生思维的空间和活动的时间。

当然, 老师要当导演，要想方设法用新的教学模式来激发学生的写 作兴趣学生的写作热情被我激起来了，我不失时机的充分调动 他们的思维，让他们展开想像的翅膀登台说说写作方法与技 巧，说说怎样确定有时代气息的中心思想，选择哪些材料， 怎样布局才深得读者赞赏这就使他们的大脑皮层处于兴奋 状态这样，学生在愉悦之中掌握了写作技巧注意，教师给学生作文下的评语也应有趣要充分展示 教师的才华，而且要能充分洞察学生的心，以进一步激活他 们的写作激情切忌不能在评语中指责这不是那不是，要充 分看到文章的闪光点二、审题要快而准确一篇佳作，都注意了精心审题磨刀不误砍柴工”， 审好题才不会走入误区如果审题走进了误区，你的构思、 立意、布局、遣词造句无论怎样让人耳目一新，也不是一篇 好文章比如，2008年中考一篇作文题为“在（）的引领 下”有不少考生没有注意“中国” 一词，竟填上“贝多 芬”、‘高尔基”等外国名人尽管用语生动，材料也感人, 但只得了三十多分今年重庆中考作文据广告语一一“妈 妈，我也要为你洗脚”写一篇文章，有不少考生写成了以 “感动”为中心而不写成以“感恩”或"回报”为中心的 文章结果与高分无缘所以，在教学中，我强调每一个学 生必须做到审题不仅要快而且要准确。

三、 立意新而深立意就是确立中心，中心如果确定得深远而有新意，才 会令人欣赏你的文章怎样才能做到高屋建範而将文章写得 深而有味呢？这就要求学生注意挖掘题目中的引申义或比 喻义着重指出的是，立意要有深度，我们必须要求学生做到 以小见大，即“于细微处见真情”，通过一粒沙来看世界， 通过生活中的小浪花表现生活全貌这样，角度虽小，但能 小中见大，平中见奇，使文章内容充实，立意深刻，使读者 的脑海中就能闪现出一幅又一幅温馨的画面，这样的效果正 是老师、家长、学生所切盼的四、 选材力求丰富而新颖独特一篇文章，确定好中心之后，就需要作者用丰富生动而 恰当的材料武装它这就要求作者做到精心选材因为只有 锁定感人而恰当的素材，才能给人以很强的感染力而且切 忌编造、猎奇、虚假、矫情的内容那么，怎样选取好的材料？笔者认为主要做到以下三方 面：1. “养兵”法：作文和用兵颇为相似，为了用兵，必须 养兵练兵就作为而言，所谓“养兵”就是多读、多记、多悟一一不断吸收，直养得“膘肥体壮” O2、“练兵”法：军队除了养兵还应该练兵写作也一样，“养兵”后，也应重视“练兵” O即：多写，多改，经常应用直到得心应手教学中,让学生走进生活，体验生活后反复演练以个人生活，家庭生活，学校生活，社会生活 等方面的文章。

演练时，我要求学生做到内容充实感人3、“选兵”法：养好了兵练好了兵，应用独特的全新 的战术派兵攻打敌人写作亦然，写作也需要选“兵”怎 么选？为了成为美文，应选择全新的材料，选择自己熟悉、 了解而恰好又是别人忽视、不太关注的材料；选人们熟知， 而自己却有了新认识或新体验的材料，或选别人没有写过或 很少写的让人耳目一新的材料也就是说，用“生活化选 材”的理念选材五、布局合理有创意，能扣住读者的心布局，体现作者作文的思路一篇美文的布局给人一股 新鲜感如果思路清晰，布局别具一格，让人更是百读不厌, 这就扣住了读者的心，感动了读者的情好比一栋楼房，造 型独特，人们会驻足观赏、赞叹从我教学作文来看，对悬 念、伏笔、照应、欲扬先抑、对比、借景抒情、虚实结合、 动静相衬、以小见大、卒章显志，正侧面描写结合，多种表 达方式综合运用等写作手法加强训练外，尤其强化对开头、 结尾的有素训练1•开头力争漂亮：开头开得好，可以稳操胜券如何开 头，我有意要求学生一开始便可进入描写，可写某人的言行, 用一句话、一个动作叫人摸不着头脑2•结尾要优美、经典：一篇上好的文章必须有贴切圆合 的结尾好比一栋楼房，虽然地基和楼层极其完美，但如果 没有相衬的房顶或房顶是一"败笔”，显然有损楼房的整体 形象。

六、语言准确而感人记叙文以情感人，要达到这一目的，语言的构织是不容 忽视的重要一环因为用语潇洒，辞畅意达，内容实在，文 采斐然才会吸引阅读者的注意力值得注意的是，作文速度的训练也应加强，因为，无论 什么考试，都限定了时间那么，学生审好题后应一气呵成 写下去总之，初中记叙文的写作，一定要使内容充实、贴切， 用语流畅，布局新颖，无错别字这才堪称是一篇上等文章 这就要求学生做一个有心人，用一双慧眼观察生活；还应做 一个有情人，用爱心去体味生活；也需多读书，因为腹有诗 书气自华；更需勤动笔，及时记录生活中的点点滴滴惟有 如此，才能妙笔生花。