教育工作者对“民族精神新论断”的思考.doc

教育工作者对教育工作者对““民族精神新论断民族精神新论断””的思考的思考3 月 20 日上午，国家主席习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话对于中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，他有 4 个最新论断1、中国人民是最具有伟大创造精神的人民2、中国人民是最具有伟大奋斗精神的人民3、中国人民是最具有伟大团结精神的人民4、中国人民是最具有伟大梦想精神的人民新时代科技发展突飞猛进，现代化发展日新月异，这正是我们伟大民族敢梦想、勤奋斗、勇创造、重团结的精神凝聚结果作为一名教育工作者，习近平主席对民族精神的最新论断是暮鼓晨钟，亦是金玉良言在飞速发展的当下，敢梦想，能坚持梦想需要坚韧的精神力量支撑那么因何执教？为何从教？正该是“每日三省吾身”的重要问题，是不忘初心的重要思考；敢创造，勇创造是迎接新时代挑战的必要精神品质那么，不变的内容如何焕发新的光彩，如何在着信息便捷，五花八门的当下重获吸引力，正是教育工作者应积极思考并勇于实践、勇于总结的必然问题；有了良好的思想武装，还该时刻保持踏实肯干的奋斗精神，保持良好的精神状态，昂首阔步的向困难挺进，积极地向前人经验，向优于自己的同仁学习，求取真知，掌握技能技巧；只是个体的强大是勇将不成军，没有团队的协作，合力的形成，行业不能迅速强大，专业性、影响力不能大幅度提升，这便不符合新时代的要求。

教育工作者个体一旦不具备，不能体现一个时代的民族精神，又怎能为这个时代，这个民族培养出合格的继承者习近平主席对民族精神的新论断正提醒着教育工作者，我们应该不忘初心，坚持“科教兴国战略” ，勇于巧思妙想丰富教育手段，科学化教育手段，勤于拓展学习保持自身的进步势态，不断优化自身知识结构，与同仁形成合力，为新时代培养与之相适应的人才。