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(精编)热门对学习的计划范文5篇.docx

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    • 热门对学习的计划范文5篇热门对学习的计划范文5篇 对学习的计划 篇1   鲁迅曾经说过:时间,每天得到的都是二十四个小时,可一天的时间,给勤勉的人带来智慧和力量,可给懒散的人只留下一片悔恨 时光飞逝,转眼四千多个日子已经从我们手中溜去,还有三个多月时间,我们即将参加毕业考试,在剩下的时间内,我们应该努力奋斗,为小升初做准备 在假期内,众多同学制定了寒假计划,所以,开学了我也要制定属于我的学期计划 在上一学期中,我也有些坏毛病,上课做小动作,做作业时粗心大意但现在我也即将步入初中了,我想要上一所好的中学,所以我要为实现愿望而努力,把坏毛病通通改掉,成为一名名副其实的好学生  鲁迅说我并不是什么天才,我只是把别人喝咖啡的时间用来学习人的生命非常之短暂,我会利用我现在所拥有的时间努力学习,不断进步,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,所以光有一个聪明的头脑是不行的,只有勤奋学习,刻苦学习,才能成为一个成功的人 听老师说在七月份可能就要考试,我要更加努力做到以下几点: ①上课注意听讲,不交头接耳,不做小动作,积极举手发言 ②在写完作业后,不浪费时间,多看书课内,课外知识都要普及 ③遇到不懂的问题,大胆提问。

      ④在别人玩耍时,利用时间学习这就是我的学习计划,我会坚持做到,还会持之以恒我相信我一定会考上一所理想的中学! 对学习的计划 篇2   署假马上就要结束了,我已经六年级了我将以崭新的精神面貌跨进这一学期,在这一学期里,我要做到做到百尺竿头,更进一步为了提高我的学习成绩,在新学期初,我要制定好这个学期的学习计划要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教  我有许多的不足:老师讲的东西不是不懂,但却总出错,一到考试就马虎大意而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦英语的听力也总出错  根据我的不足我制定了几条学习计划:  1.认真仔细写作业,认真对待每一门课  2.完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容  3.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力还要认真完成老师布置的作业,绝不马马虎虎  6.我要做到上课认真听讲,不做小动作,争取将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步不懂的地方,一定向老师和同学请教,至到弄懂为止每天按时整理上课笔记,当天的知识当天复习,当天掌握一般先以课本为先,书上的内容是基础。

      在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决  7.天坚持朗读外语作品,养成良好的语感认真记单词,严格避免中考因单词而失分  在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费我暂时的目标就是先进入全班前10名  定了计划,就一定要实行但想完全做到也并非易事我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进 对学习的计划 篇3   两次月考下来的成绩我都不太满意离满分实在太远了,妈爸为此都很着急,给我找了很多提升学习成绩的方法,我该 什么办呢?思来想去我决定制定一个细致的学习计划  目前,数学是考得最差的,生物第二差,剩下五个科目成绩都差不多, 怎样安排呢?  1.每天晚上写作业前,先复习老师今天上课的新知识,回顾老师课堂上讲解的内容,重复在脑里播放几次,复习笔记,看自已能记住多少知识,再复习老师讲评发下来的作业,认真看一下做错的题目,用心思考几分钟,做个标记,过两天再拿出来复习,如果再不会,就尽快找时间问老师。

      然后复习英语,听写单词、句子,语文听词语,背课文,政治,背笔记,全部复习完之后再写今天的作业  2,先写数学,在写的过程中遇到不会的题目的先思考几分钟,如果还是不会写就先留着,等写完会写的再回头写难的题目,如果再不会就空着打个标记,等老师讲评再认真听讲  3,再写语,英,政,历,生,地的作业,如果不会的也空着打个标记  4,做完全部作业,就预习明天各科目的新内容,不懂的和上面一样打个标记,等老师讲课时再认真听讲  5、规定早上5:30起床洗漱完,复习昨天听写的内容,剩下时间看课外书,开阔视野中午放学吃完午饭,复习数学错题本13:20分午睡周六,周日,写完作业后多拿几个小时复习数学,生物,看课外书,外出运动  6、平时每天放学坚持跑文慧桥三个来回,没有特殊情况不能停  制定了学习计划,就一定要实行我想:完全做到也并非易事,不如让妈妈提醒我,每天读一次学习计划努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平,争取到最高的境界我一定能成功,加油! 对学习的计划 篇4   寒假一开始,疯玩了几天了生活颠倒累出了黑眼圈一天就吃一顿饭松散的日子过得七零八落不能再拖了,一定要规划起来  首先是作息时间:早睡早起,早7:10起床 晚9:10上床  接着是学习:8:00开始写作业(基础知识)  9:00——10:00全家一起收听《亲子课堂》  10:00做广播操  10:20(预习和复习)  早晚各倒背一遍乘法口诀。

        中午睡醒午觉写完阅读日志再出去玩 对学习的计划 篇5   把“两学一做”的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义  党支部是开展“两学一做”学习教育的基本单位,通过剖析机关基层党支部这一个个“点”上的问题,可以使我们对整个“面”上存在的问题有所把握,从而提高“两学一做”学习教育的针对性和有效性,把“两学一做”的要求落到实处、做到细处  近年来,随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动开展,机关基层党支部自身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题  如,有的机关基层党支部重业务、轻党建的现象比较突出,连最基本的党建工作计划都没有;有的没有认真履行“一岗双责”,认为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓党建工作见效慢、不易出成绩,因而对业务工作热情有加,对党建工作反应冷淡  如,有的机关党支部长年没有发展党员计划,本部门招考录取来年轻的非党员同志后,才感觉有发展党员的任务而在新同志入党的过程中,同样要反复请示上级党组织,才能基本搞清楚发展党员的基本程序和要求有的干脆靠请求上级党组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和掌握这些党务工作的基本常识。

        如,有的党员党员意识淡薄,不能按月主动交纳党费、让别人送交或代交党费;有的半年交一次甚至一年交一次党费;有的几年延用一个老标准,少交欠交党费;有的少交党费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查党费的收缴情况,才忙着去补齐应缴党费,出现了“收党费”代替“缴党费”的情况  如,有的机关党支部自建能力比较弱,长期不能自行开展“三会一课”等组织活动就是开展组织活动,也是根据上级要求“组织党员学点什么”,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务组织学习是这样,落实“三会一课”就更难了  如,有的机关党支部对理论学习重视不起来在20xx年开展的党的群众路线教育实践活动和20xx年开展的“三严三实”专题教育中,一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把“不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习”列为第一条缺点为什么?因为不少党员和党支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动虽然以来,党中央对各级党组织和党员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。

        开展“两学一做”学习教育,中央要求发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,以落实党员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义要把这些要求落到实处,必须针对问题,摸清底数,积极探索开展“两学一做”的正确方法和途径  一是加强对党建基本知识的学习机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;“一岗双责”要求,党支部书记抓学习教育也必须是好手或高手明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,掌握抓学习教育的基本方法,这是抓好“两学一做”学习教育的“牛鼻子”  二是确定每周集中学习时间每个党支部每周要拿出专门时间,集中组织学习“两学一做”要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决同时,党支部书记还可以对党员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评,发现问题及时解决此外,还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走过程,集中学习有所收获  三是建立检查督导机制机关党委要对各党支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习日落实过程中存在的问题对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习教育的热情。

      对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法,要及时给予交流通报  四是要有一定的配合形式走出去、请进来”,以本部门为单位组织党员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作报告,加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化  五是要制定学习教育验收标准制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,“两学一做”提的要求再多, 也难免会有搞形式走过场的情况出现科学、合理、严密的验收标准,既能加强“第一责任人”职责的落实,也能提高党员参与学习教育的自觉性与主动性 9 / 9。

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