弗洛伊德的群体心理学以及自我分析.ppt

群体心理学与自我的分析• 《群体心理学与自我的分析》（1921）是 弗洛伊德后期关于群体心理学的主要著作 他系统论述了关于“群体的本质就在于 它自身存在的力比多联系”理论其特征 是根据个体心理的变化来解释群体心理• 在该书中，弗洛伊德首先介绍了群体心理 学的各种特征及维持教会和军队这两个人 为群体的心理纽带其次，着重探讨了暗 示、认同、爱和催眠中力比多联系的作用 最后，在“自我的等级区分”假定中， 提出了自我理想的概念1923年的《自我 与本我》中，将“自我理想”确定为“超 我”第七章 认同作用• 孩子如何将自己对周围人的表征内化，形 成认同，建立个体与他人的关系 • 三个出现在神经症症状的结构中的认同作 用认同过程的建立• 认同（Identification）是个人与他人建立起 情感纽带的最早的表现方式理想、典范性对象贯注父亲与父亲的认同带有敌 意，希望就他母亲本 身取代父亲(俄狄浦 斯情节)与父亲对象联系（an object-tie with father）母亲口欲期 oral phase与父亲认同一个人的父 亲就是这个 人想要成为 的典范与父亲对 象联系父亲就是这个 人想要占有的• 认同机制就是努力模仿被视作模范的人来 塑造一个人自己的自我。

神经症症状中的认同作用女孩产生了与她母亲同 样的痛苦症状，如咳嗽女孩模仿父亲的咳嗽女孩B模仿某好友A的癔症对父亲对象选择认同抑制模仿她所爱 的人A与B可能不存在对象关系模仿她不 爱的人无意识 占主导 地位• 这种认同机制可能来自于俄狄浦斯情节， 代表女孩取代她母亲的敌意愿望，这种症 状表达了她对她父亲的对象爱 • 这种罪恶感的影响下，致使她以咳嗽的症 状实现替代母亲的愿望• 杜拉对父亲的对象选择变成对父亲的认同 ，表现出对象的特征女孩A收到暗恋对 象的来信癔症发作好友B希望拥有秘密 恋情并因罪 恶感而受苦B的自我感知到与A的自 我有意义的类似性认同表现出A 的症状有关认同• 认同作用是与对象情感联系的原初形式 • 认同作用以退行的方式成为对力比多对象 联系的一种替代，靠对象内向投射到自我 • 当意识到与他人有共同点时，即使这个人 不是性本能的对象，仍然可以产生认同作 用• 群体成员之间的相互联系就属于这类认同 作用的性质——以重要的情感共同性质为 基础这种共同性质在于与领袖联系的性 质认同作用下的两种病例 • 男同性恋男孩强烈固着于母亲用某个其他的性 对象替代母亲把自己与母亲认同，把 自己转变成母亲，并 寻找取代他自我的对 象，向这个对象给予 他从母亲那里体验到 的爱和关怀。

• 忧郁症失去所爱的对象自我批评和责备自我真实自我理想自我 反对自我从环境中收集 影响施加于自我 ，自我不能达到 的要求。