省级乡村名师工作总结.doc

省级乡村名师工作总结教师：袁玉能自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩但我深知道成绩只代表过去，为了能更好的提高自己，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生服务一、思想品德方面： 多年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业认真学习各种法律法规服从学校的工作安排，积极参加各种活动，并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，顺利完成各项教学任务二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果：教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适 的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心” ，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

三、学生工作，做好学困生的：在课后，为不同层次的学生进行相应的，同时加大了学困生的力度对学困生的，并不限于学习知识性的，更重要的是学的，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作学困生通常存在很多知识断层，这些都是学困生转化过程中的难点，在做好学困生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加四、一份耕耘，一份收获：经过不懈的努力，凭着扎实的基本功和多年的教学经验，终于获得了可喜的成绩： 2009 年录像课获得三等奖；2010 年荣获“六盘水市人民教育优秀基金奖” ；学生奖两次；2014年荣获盘县优秀教育工作者称号论文多次获奖，有信息技术能力方面、有贵州教育科研方面，六盘水市论文集、新课程期刊等一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵以上就是我在近几年中的工作总结许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与其他老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。