中小学教师职业倦怠.doc

学号 20101401050221密级 兰州城市学院本科毕业论文中小学教师职业倦怠与应对策略研究—以会宁县中小学教师为例学 院 名 称:教育学院专 业 名 称:思想政治教育（心理咨询方向）学 生 姓 名:邵婷娟指 导 教 师:张玉堂 副教授二○一四年五月BACHELOR'S DEGREE THESISOF LANZHOU CITY UNIVERSITYThe research of occupation burnout and coping strategies of primary and secondary schools, teachers —The example of Huining county primary and secondary schools, teachers College :School of EducationSubject : Ideological and Political Education(Psychological counseling direction)Name : Shao TingjuanDirected by :Zhang Yutang vice-professorMay 2014郑 重 声 明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。

尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明本学位论文的知识产权归属于培养单位本人签名: 日期: 目 录摘 要 ....................................................................................................................................................1ABSTRACT.................................................................................................................................................2第 1 章 引言1.1 选题原因 .................................................................................................................................41.2 研究的目的及意义 ..............................................................................................................41.2.1 研究的目的 ..................................................................................................................41.2.2 研究的意义 ..................................................................................................................51.3 会宁教育简介 ........................................................................................................................5第 2 章 理论分析2.1 相关概念 .................................................................................................................................72.2 国内外有关中小学教师职业倦怠的研究现状 .........................................................72.2.1 国内有关中小学教师职业倦怠的研究现状 ....................................................72.2.1 国外有关中小学教师职业倦怠的研究现状 ....................................................9第 3 章 调查对象与方法3.1 研究对象 ...............................................................................................................................113.2 研究工具 ...............................................................................................................................113.2.1 研究工具 .....................................................................................................................113.2.2 研究方法 .....................................................................................................................123.2.3 结果处理 ....................................................................................................................12第 4 章 调查结果分析4.1 教师的职业倦怠问卷状况 ..............................................................................................134.2 人口统计学变量引起职业倦怠的差异分析 ............................................................134.2.1 教师职业倦怠的性别差异 ...................................................................................144.2.2 教师职业倦怠的婚姻状况差异 .........................................................................144.2.3 教师职业倦怠的职务差异 ..................................................................................144.2.4 教师职业倦怠的学校的差异 ..............................................................................144.2.5 教师职业倦怠的年龄差异 ..................................................................................154.2.6 教师职业倦怠的学历差异 ...................................................................................164.2.7 教师职业倦怠的月工资差异 ..............................................................................164.2.8 教师职业倦怠的教龄差异 ..................................................................................164.2.9 教师职业倦怠的城乡差异 ..................................................................................17第 5 章 讨论5.1 中小学教师职业倦怠的性别和年龄差异 ...................................................................185.2 中小学教师职业倦怠的婚姻状况差异 .......................................................................185.3 中小学教师职业倦怠的职务差异 .................................................................................185.4 中小学教师职业倦怠的学历差异 .................................................................................195.5 中小学教师职业倦怠的教龄差异 .................................................................................19第 6 章 应对策略6.1 情绪衰竭方面 .......................................................................................................................206.1.1 提高待遇，改善生活和地位 ...............................................................................206.1.2 提高以人为本的参政理念，施政人性化 .......................................................206.1.3 树立尊师重教的社会风尚，营造尊师重教的氛围 ...................................206.1.4 从软、硬件建设和教师精神生活入手，积极改善工作环境 ...............216.2 低成就感方面 ........................................。