机电系班级建设评比.doc
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机电工程部关于开展“班级文化建设”评比活动的实施方案一、 指导思想班级是学生学习、生活和活动的主要场所，是班主任教育学生 的主阵地一个健全的班集体应当拥有具有本班特色的班级文化， 它是一个班级的形象和灵魂，具有陶冶、凝聚、激励和规范的教育 功能为了进一步加强我系班级文化建设，充分发挥班级文化全面 育人的功能，促进学校内涵发展，全面提高学生素质，配合学校创 卫工作的开展，现决定在我系开展班级文化建设评比活动二、 总体目标开展班级文化建设评比活动的冃的是为了充分发挥班级文化的 教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境, 树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，促进班级精细化管理, 走内涵发展之路三、 班级文化建设评比内容及要求（一）班级环境文化建设班级环境文化建设主要指教室环境文化建设整洁、明丽、温 馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育因此班 级文化建设首先要抓好教室的环境布置教室布置应遵循“洁、齐、 美、育”的原则，做到净化、美化和绿化评比最基本的标准有以 下两条1、整体环境(1) 、走廊、教室地面干净无污渍，墙面、天花板清洁无灰尘，脚 印、污渍、无涂画、无废旧张贴，墙角无蛛网，门、窗、窗台干净。
2) 、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘， 摆放整齐、合理、美观3) 、凳干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内 整洁，书籍、物品按照系部统一要求摆放整齐讲桌台面物品摆放 有序、整洁4) 、卫生工具紧凑摆放在教室远离门口一侧的后墙脚处扫把贴 侧面墙壁、畚斗口朝内，摆放整齐、无垃圾堆放5) 、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用布置墙 饰，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”1) 、黑板报主题鲜明、色彩丰富2) 、各班根据实际情况、结合专业特点布置公告栏、特色栏、 读书角、绿化角、风采展示、许愿树等，也可创新建设其它特色的 墙饰，设计要美观大方、有创意二) 班级制度文化建设班级制度是班主任管理班级和教育学生的基本依据班级制度 起到约束和规范学生行为的作用一个有序的班级，必须有执行力 强的班级管理制度评比内容有：班级奋斗冃标、班训、班歌、班级公约、班规班级各项工作耍做到人人有事做、事事有人做、时时有事做三）班级精神、行动文化建设班级活动是班级精神文化建设的载体开展丰富多彩富有教育 意义的活动使班级充满生机、增强班级的吸引力和凝聚力，培养学生 对班集体的认同感和归属感，同时起到隐性的教育作用。
开展形式可 以多种多样，如主题班会、座谈会、各种有关专业、科技、文艺、体 育、娱乐等方面的评比、竞赛活动，也可以是公益活动、特殊节FI的 活动等等四、评比时间安排第一阶段：班级环境文化建设评比， 11月24日 ——12月5 H 第二阶段：班级制度文化建设评比， 12月9日 ——12月20日 第三阶段：班级精神行动文化建设评比，12月9日一14年1月8日机电工程部2013-11-23。
