西洋木管乐器——教学设计.docx

西洋木管乐器教学设计西洋木管乐器欣赏课教学内容：一认识木管乐器二欣赏〈〈单簧管波尔卡》〈〈阿赖城的姑娘第二组曲》之〈〈小步舞曲》〈〈波莱罗》教学目标:一通过对西洋木管乐器的外形演奏姿势的介绍，音色特点的感受和辨听，使学生对该类乐器艺术特色的了解从感性认识提高到理性认识二通过欣赏西洋木管乐器在不同形式下演奏的乐曲，了解木管乐器合奏重奏和独奏的功能和作用，感受它们丰富的音色和音乐表现力，激发学生欣赏音乐的兴趣，并培养学生对西洋木管乐的爱好和审美能力教具准备：多媒体电脑及光盘机及碟片乐器实物录音机及磁带教学重难点：一长笛短笛单簧管双簧管大管等木管乐器的辨听二在木管乐器的不同演奏形式中感受其丰富的音乐表现力教学过程：一组织教学，导入新课听音乐进教室，感受音乐一一培尔金特〈〈朝景》教师提问：刚才听的乐曲情绪怎样：是由什么乐器演奏的？学生讨论，回答导入新课：进教室时所听的乐曲是由西洋木管乐器一一长笛吹奏的C二新课学习〈〈西洋管弦乐队中的木管器》（一）师：告别了交响乐队中最大的弦乐家族，我们来到位于舞台中央的弦乐之后的木管乐器家族去作客木管乐器的成员比较多，主要有一一长笛双簧管单簧管大管，它们是西洋木管器组中四件重要的乐器，另外，它们又各有近亲邻属，长笛有个小兄弟叫短笛，双簧管有个兄弟叫英国管。

这些乐器都是用一种精选的木头挖成管状，然后运用吹气发声，所以称为木管乐器，它们没有饱满的声音和灵活的力度变化，但它们具有多变的音色，这个家族中的每一件乐器都富有个性二）从形状音色认识乐器——播放课件长笛：观察形状；听长笛吹奏的音乐片段讨论：长笛的音色，你能用一个词语来描述长笛的音色吗？短笛：单簧管（同上步骤）双簧管（同上并对比单簧管与双簧管音色的不同）（）大管（同一系列的乐器，体形大的音越低）（三）欣赏由长笛主奏的乐曲〈〈小步舞曲》和单簧管独奏曲〈〈单簧管波尔卡》欣赏〈〈小步舞曲》看〈〈小步舞曲》及作曲家比才简介听唱两个主题听全曲，边分析：感受乐曲的拍子：/拍感受乐曲情绪乐器音色选择乐器，为乐曲伴奏除了竖琴外，还能用什么乐器伴奏）板书：〈〈小步舞曲》~抒情优美饱满宏亮抒情优美长笛乐队&下一页;长笛欣赏〈〈单簧管波尔卡》简介波尔卡是一种二拍子舞蹈听全曲，感受情绪选择乐器伴奏，跳二拍子舞蹈板书：〈〈单簧管波尔卡》活泼欢快三小结这节课，我们认识了西洋木管乐器中的重要成员：长笛单簧管双簧管大管，同学们通过游戏,听辨了它们的音色，还欣赏了长笛单簧管演奏的两首曲子西洋木管乐器一文由中国XX搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处!上一页。