浙美版小学美术1—12教材梳理.doc

浙美版小学美术第１册教材梳理序号课题领域教学目的知识点1走进新天地综合摸索1．理解小学阶段美术学习的基本内容，结识有关的工具材料,明确美术课应准备的常规工具2.通过看看、说说，初步培养学生对小朋友美术作品的欣赏能力，通过画画、玩玩，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法3.激发学生对美术学科的爱好，协助学生形成爱惜和灵活运用美术工具材料的意识，为后续的美术学习打下良好的基本结识常用的美术工具、材料2新朋友造型体现1.通过观测、比较,引导学生抓住同窗的外貌特性作画，培养学生的观测能力和造型体现能力２.引导学生用写生或记忆画的措施，为自己的新朋友画一幅肖像3.通过绘画创作、互相交流，理解同窗,营造团结友爱、和谐的班级氛围3色彩人们庭造型体现1.结识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等色彩,并能说出它们的名称2．寻找大自然中的色彩，用自己喜欢的颜色进行趣味涂色练习3.学生从欣赏体验的过程中结识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并进一步学会用色彩尝试趣味涂色,练习体现自己的情感结识常用的色彩并懂得色彩的名称4生活中基本形造型体现1.让学生通过观测生活中的多种物体，感受并结识方形、圆形、三角形等常用的基本形,理解生活中的物体由多种基本形组合而成。

2．激发学生用多种基本形去观测、描绘生活中的不同物体的爱好，培养学生关注生活,热爱生活的思想３.通过运用多种基本形,体现身边的物品和景象,培养学生对形的感受力、观测力、体现力,提高学生造型能力4．尝试用其她的体现措施,借助基本形及组合体现自己对形的感受、记忆,激发小朋友的想象力和发明力结识并能描绘生活中的基本形不同形的建筑园林门金字塔国家大剧院等5巧用碎纸片造型体现1.初步理解借形联想、添画等造型体现措施2．通过对碎纸片的想象、添画等练习活动提高造型体现能力3．能大胆地体现自己的独特想法,并对造型活动产生爱好6来来往往的汽车造型体现1.学习概括体现不同种类汽车的外形特性,初步理解汽车的构造及功能2.通过撕和拼贴多种汽车，进行基本形的练习学习有目的地撕纸、有序地拼贴提高学生的感知和形象思维能力3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习爱好通过对来来往往的汽车的观测、分析,感受汽车造型的奇特、色彩的美丽７字母设计设计应用1.初步理解字母造型设计在生活中的应用2.通过字母造型设计练习,提高形象联想能力３.能初步关注生活中的设计,并对设计产生爱好８奇妙的同心圆造型体现１．能用线和色来体现圆形2．初步学习在规定形状里涂色的措施,运用色彩进行造型体现。

3.通过以圆形的构成游戏来提高对造型活动的爱好方块与同心圆(丙烯画）康定斯基(俄罗斯)９彩旗飘飘设计应用1．初步学习形的变化２.学会制作一面彩旗，能用彩旗美化环境３.初步理解设计与应用的关系10纸袋玩偶设计应用１.理解纸袋玩偶的多种样式,感受纸偶独特的魅力2.学会制作一种纸袋玩偶，培养学生的设计能力3.在做做、玩玩和演演中,体验动手制作带来的乐趣11东南西北设计应用1．结识“东西南北”这一民间玩具，理解其基本折法2．培养学生折、剪、贴、画等相综合的立体造型能力和获得进一步的创意思维拓展３.体验自己制作折纸玩具的乐趣12秀秀我的玩具欣赏评述１.初步学会观测、描述玩具,能体现出自己对玩具某些方面特点的个人喜好2.从造型、色彩和材料等方面入手，刊登自己的直观感受３．与小朋友共同合伙，体验分享玩、赏玩具的学习快乐13花式点心造型体现１.结识彩泥的特性,理解泥塑的常用体现措施2.通过花式“点心”的制作练习,提高学生造型、设计与色彩搭配的能力3.初步感受花式“点心”的美,使学生结识到美术在生活中的广泛应用,激发对泥塑学习的爱好泥塑的基本制作和装饰措施1４好看的棒棒糖造型体现1.结识不同的形状和色彩的多种棒棒糖。

２.初步尝试立体造型所带来的乐趣,巩固立体造型和色彩搭配的基本措施3.感知体验棒棒糖的多种形态带来的美感，满足学生好玩的心理,培养学生对泥塑活动的爱好15小小水果店造型体现1.结识多种水果的形状与色彩特性２.学习用泥塑结合其她工具材料的措施体现水果,培养观测力和综合体现的能力3.通过“小小水果店”的游戏，引领学生关注生活、体现生活,培养学生团队协作精神16民间面塑欣赏评述1.通过欣赏，使学生初步感受历史悠久、丰富多彩的面塑文化2．能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述３．培养学生对民间工艺美术的爱好，增强学生热爱、学习、保护和传承民间艺术的意识民间面塑及其特点1７动物身上的斑点造型体现1.观测动物身上的斑点，感受斑点之美2.根据多种斑点的形状、大小变化及组合关系,选择自己喜欢的点来画一画动物身上的斑点3．理解斑点在美术作品和生活中的运用尝试运用动物身上的斑点来装饰生活中的物品《母子豹》(中国画)吴冠中18画画叶子造型体现１.通过观测、欣赏叶子,使学生初步理解叶子的基本构造，感受不同形状、色彩和纹理叶子的不同美感，提高学生的审美能力2.初步学习用线描写生叶子的措施，并能运用不同的线条体现叶子的特点,培养学生的观测能力和造型体现能力。

3．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,以及细致观测、耐心作画的写生习惯1９心中的太阳造型体现1．理解太阳的特性，对太阳形象和涵义有初步的结识２.通过用多种点、线和色描绘太阳的练习提高造型体现能力３.能体现自己对太阳的独特感受,并对造型活动产生爱好太阳神鸟金箔20画家笔下的童话欣赏评述1．欣赏童话插画,理解插画的基本特点以及与文学作品之间的关系2．通过看看、说说、画画,提高学生对插画作品的欣赏能力３．增强学生对文学插画的爱慕,培养她们阅读童话故事和绘本的爱好浙美版小学美术第2册教材梳理序号课题领域教学目的知识点１五彩的烟花造型体现1.继续学习色彩的初步知识,进一步结识多种颜色2．初步学习油画棒（或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观测力、想象　力和体现力等３.观测烟花的色彩变化，体现节日烟花的美,促使学生养成平时观测和体现美好事物的习惯油画棒与水彩的用法２水彩游戏造型体现１.理解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法产生的效果２．初步学习运用染、吹、淌、滴这些水彩技法创作一幅有主题的水彩画3．培养学生大胆、细心的创作习惯,学习敢于创新的精神水彩的用法3缤纷花布设计应用１.结识点、线、面等美术元素,懂得它们不同的组合形式和作用。

2．通过对花布的观测和欣赏,能运用点、线、面进行巧妙组合,大胆地运用蜡笔(或油画棒)水彩画等形式涂色，能设计杰出彩鲜艳、图案精美的花布３.通过对点、线、面的综合感知、设计、制作,加强学生的创新意识、设计意识，培养学生的审美情趣油画棒与水彩的用法点线面美术元素的结识4美丽的盘子设计应用1.欣赏多种盘子,结识盘子的特点和种类,理解有关盘子的历史2.通过对不同盘面的花纹、图案进行设计,并运用添画或拼贴等技法,培养学生大胆设计、 动手制作的能力3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感5粘贴小动物造型体现1.结识泥塑的一般特点和小动物的不同种类2.掌握彩泥或黏土粘贴的一般操作措施，能用彩泥或黏土粘贴出有趣、可爱的小动物形象,提高学生的想象能力和动手操作能力3.培养学生对泥塑的爱好，从小树立爱惜小动物、与动物和睦相处的意识掌握彩泥或粘土粘贴的一般操作措施6船儿出航设计应用1.理解有关船的知识,懂得船的基本构造和用途2．能用蜡笔（或油画棒)、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船,进一步培养学生的体现力和想象力3．使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神7“蘑菇”家园综合摸索１.观测蘑菇的生长特点，理解蘑菇的有关知识。

２.能运用绘画或泥塑的形式设计“蘑菇”家园，进一步培养学生的设计能力、想象能力和发明能力３.通过“蘑菇”家园的设计，体现对自己家园的热爱8多种各样的树综合摸索１．理解树的构造、外形和种类等知识2.运用绘画、拼贴的形式来体现所观测到的树的特点，并进行添加、想象的训练３．培养热爱树木,保护大自然的情感9卡通宝宝设计应用1.结识卡通的类型和特点2.学习用水彩笔等作画工具制作卡通形象,运用夸张、变形的手段，把自己爱慕的物品设计成鲜明的卡通形象3.培养学生对卡通的热爱，为创作富有特色的中国卡通形象而努力结识卡通的类型和特点夸张、变形、拟人10信封纸偶设计应用1.理解信封纸偶的不同形式,体会其艺术魅力２.学习运用不同手法制作有趣的纸偶,并在制作中培养学生的创作、表演和设计能力３．在做做、玩玩中培养学生制作纸偶的爱好,同步使学生养成变废为宝的良好习惯1１“东西南北”设计应用１．结识纸材可以折成不同造型２.能独立折出一种完整的“东西南北”,运用画、剪、贴等多种措施制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”3．培养学生的立体造型能力和动手操作能力12纸拎袋设计应用1.学习纸拎袋的制作措施,能制作出一种实用新颖的纸拎袋。

２．通过纸拎袋的设计、制作和装饰美化,培养学生的设计意识和动手能力3.使学生更加热爱生活，关怀生活，学会用自己的巧手美化生活13热带鱼乐园造型体现１.理解有关热带鱼的知识,结识热带鱼的特点2．运用夸张等手法体现自己心中美丽的热带鱼3.培养学生爱慕热带鱼,热爱海洋的情感１4神气的大公鸡造型体现１.能抓住鸡的神态，画出一只神气的大公鸡2.培养学生仔细观测物体的习惯和分析物体特性的能力３.协助学生树立学习美术的自信心，养成自主探究的学习习惯《雄鸡图》（中国画)陈大羽《大公鸡》(油画)毕加索1５剪拉花设计应用1.学习拉花的制作措施，体验纸材的特性并可以剪制一种以上的拉花２．通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化3．通过学习活动，培养学生的观测、思考、联想、自主学习、与她人和谐合伙的能力1６彩旗飘飘设计应用１.初步学习形的变化2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境３.在理解彩旗作用的同步,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力1７面具设计应用1．初步理解面具的文化，感受多种不同风格面具的艺术特色,参与美术优秀文化的传承和交流２．学习用纸质材料设计制作体现特点突出的面具，进一步提高发明能力和合伙学习的能力。

3.体验设计制作纸面具的乐趣，在做做、玩玩中提高对美术学习的爱好,拓展美术视野面具的作用18画画亲近的人造型体现１.初步进行人物的绘画练习2．能用绘画的形式体现人物的特性和表情，提高观测生活的能力3．通过欣赏和体现最亲近的人,增进对最亲近的人的感情,从中结识艺术作。