浙江省杭州市下沙区七年级语文上学期期末试题(扫描版) 试题.doc

浙江省杭州市下沙区2016-2017学年七年级语文上学期期末试题参考答案一．30分1.C 2.D 3.D （每题各3分）4.（8分，每句各1分，有错字、漏字、别字均不得分）①风正一帆悬②枯藤老树昏鸦③博学而笃志④有铁一般的胳膊和腰脚⑤划来只镀金的巨船 ⑥一个纯粹的人 ⑦非淡泊无以明志 非宁静无以致远 ⑧晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄5. （4分）（1）①秋天的怀念 ②林海音 ③陈元方 ④五猖会（各1分）（2）（4分）（要有具体的事例、突出人物的特点）德者唐僧：仁厚善良，悲天悯人每遇弱者受难，他都难免悲伤落泪，每遇生灵涂炭，他都想法设法加以解救一路历经磨难，但无论是妖魔的威胁恐吓，还是世俗的美色与权势，都不动摇唐僧的取经之心勇者孙悟空，本领高强，会七十二变、腾云驾雾两次打败天兵天将，令托塔李天王、哪吒三太子等铩羽而归，取经路上降妖除魔，三打白骨精，三借芭蕉扇……屡建奇功智者猪八戒：当孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父劳者沙僧：取经路上，沙僧任劳任怨，大多时候都是默默地做一些事情，总是在两位师兄去降妖时担负起保护师父的重任。

6. （5分） （要有读书方法与具体内容）示例：我读《西游记》主要采用泛读，了解故事内容但精彩部分，像《小圣施威降大圣》我采用批注的方法，随时记下自己的感受，大圣在变化时总是给对方留有余地，在游戏与玩笑中将情节推向高潮二．30分7. （3分）美丽、喜庆、甜蜜、原始、野趣、静寂（任写3个，满分）8.（3分）“留下”是地名，是名词，富有、美丽、幸福作为形容词来形容留下这个地方（1分）；“留下”也可以当动词，表示“留下来”的意思，很有动感一语双关（2分）9.（3分）使用了拟人、排比的手法，形象地写出了西溪柿树的古老、丰产等特点用排比和数量词，写出了柿树的多，烘托出了西溪喜庆甜蜜的气氛，也表明秋天的西溪最美的是柿子也可从其它角度品析10. （3分） 照应前文作者记忆中的“西溪且留下”传说，解释“留下”的来历和内涵，丰富了文章的内容，吸引读者；为下文写西溪湿地的美丽作铺垫，并以此为标题，表达作者的思想感情 11. （4分）西溪有着原始质朴的美景，能够让人忘却工作生活中的烦恼，在静寂美好的自然中与自己对话，是杭州人的精神后花园（2分）在现代化建设过程中，作者希望西溪这一净土能够留存下来，也希望来到这里的人们能够爱上西溪，懂得人与自然和谐共生（2分）。

12.（2分）小时候，父亲抱着年幼的“我”看龙灯长大后，“我”抱着生病的父亲看龙灯各1分）13.（ 4分，各2分）⑴这里运用比喻的修辞手法，形象地写出父亲们将孩子高高地背在肩头或怀抱，表现了父亲对孩子的宠爱之情⑵“弯下”“张开”“环住”“抱了”等动词，形象地写出了我把生病的父亲抱在怀中看龙灯的情景，表现了“我”对父亲的爱14.（4分）结构上起承上启下的过渡作用（2分），内容上写出了自己长大后离开父母和家乡，引出了下文对父亲现状的描写，推动情节发展（2分）15.（4分）“我”长大后长期在城市生活，没能常常回家看望父亲，而父亲因年老生病，面容苍老，身体瘦弱，这让作者既心疼又愧疚，所以眼泪差点掉下来(2分)但同时作者又不想让父亲看到自己的泪水，让父亲为自己担心，所以强忍着泪水，让父亲看到自己的笑，让父亲心情愉悦（2分）三．20分16.（4分）⑴感到惭愧，对……感到惭愧 ⑵疑惑 ⑶讲述 ⑷伤害(各1分)17.（3分）A18.(3分)B19.(2分) 许 曰/ 若 保 全 此 处/殊 胜 东 山 (各1分)20.(2分) 如果让巢父、许由遇见稷、契，一定不会说这样的话21.(2分)王羲之借隐士巢父、许由，贤臣稷和契来批评许玄度和刘真长二人一边高唱无为遗弃世事，一边又贪恋荣华富贵。

批评他们既要入仕的荣华，又不失出世的潇洒22. (1分) ⑴暮春或春末(3分) 诗人在登山之前,曾为春光逝去而怨恨或失望（1分）；当登上山一片盛开的桃花映入眼帘时,又感到多么的惊异和欣喜（2分）或者 由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放四．40分23.分5等评分一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动 二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺 三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺 四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。