二年级上册数学学案-7 认识时间（23）-人教版.docx

二年级上册数学学案-7 认识时间（23）-人教版一、教学目标1.知识目标1. 能够用“小时”、“分”表示时间2. 能够说出“用数字表示时间”的方法3. 能够用数字写出固定时间的表示方法2.能力目标1. 能够通过观察时钟认识时间2. 能够计算日常生活中的时间问题3.情感目标1. 意识到时间对生活的重要性2. 鼓励学生养成良好的时间观念二、教学重难点1.教学重点1. 能够用“小时”、“分”表示时间2. 能够说出“用数字表示时间”的方法2.教学难点1. 能够用数字写出固定时间的表示方法2. 能够计算日常生活中的时间问题三、教学流程1.知识点讲解1. 时间的表示方法– 小时是表示一天中的时刻– 分是小时的60分之一2. 用数字表示时间的方法– 24小时制：数字前2位表示小时数，数字后2位表示分钟数– 12小时制：数字前2位表示小时数（1-12），数字后2位表示分钟数，前面加上“AM”或“PM”2.教师引导1. 观察时钟，简单计算时间差2. 找到每个学生日常生活中涉及到的时间点，引导学生思考时间的重要性3.课堂练习1. 小组竞赛– 小组内竞赛，在规定时间内，哪个小组的队员能够用数字写出时间最多2. 练习题– 在规定时间内，固定时间与数字的对应。

4.双师互动1. 互动答题– 老师给出一组时间差，要求学生计算出时间差所表示的时间2. 综合练习– 让学生在生活场景中，计算出用数字表示的时间差四、教学反思时间观念是学生日常生活中必不可少的一部分，而数字时间的认知，也是他们生活中的基本需求本堂课主要围绕“时间的表示方法”、“用数字表示时间的方法”进行讲解，旨在培养学生对时间的敏感度，提升其计算时间的能力和方法在教学过程中，我注意到学生们的理解能力和综合运用能力得到了提升一些细节问题需要关注，如有的学生对“时”和“分”理解不深入，有的计算习惯需要调整，这需要我们在以后的教学当中进一步加强。