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玩出了名堂玩出了名堂 教学设计教学设计  活动一、读课文题目活动一、读课文题目《《玩出了玩出了名堂名堂》》，， 你能提出什么问题？你能提出什么问题？1、什么是、什么是“名堂名堂”？？2、谁玩出了名堂？、谁玩出了名堂？3、他玩的是什么？、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？、他玩出了什么名堂？活动二：初读感知活动二：初读感知1、读课文读课文，画出不认识的画出不认识的 生字词2、想办法认识你画出来的生字词想办法认识你画出来的生字词活动三：看谁认的准活动三：看谁认的准名堂名堂 浪费浪费 镜片镜片 看守看守 定时定时清闲清闲 细微细微 阅读阅读 随意随意 调节调节简单简单 拜访拜访 玩具玩具 放大镜放大镜 显微镜显微镜 微生物微生物 挤来挤去挤来挤去 放大镜是用来对放大镜是用来对细小物体的放大以观细小物体的放大以观察、识别、鉴定等最察、识别、鉴定等最普遍而方便、有效的普遍而方便、有效的仪器有台式、便携仪器有台式、便携式、带光源、带刻度式、带光源、带刻度等多种选择，可用于等多种选择，可用于各行各业各行各业  微生物是自然界的重要成员，微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。

细菌、病毒和真菌都是微生物有些微生物会使人生病，流行性有些微生物会使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微感冒就是有病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做选奶的害虫，还有的是酿酒和做选奶的功臣活动四：精读课文，理解内容活动四：精读课文，理解内容1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（列文虎克磨厚玻璃做什么？（3--5））2、他是怎样玩的？玩出了什么名堂？他是怎样玩的？玩出了什么名堂？ （1）有新的想法： （2）有新的玩法： （3）有新的发现： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？把两片放大镜放在一起会怎么样呢？一片放大镜固定，另一片可以随意调节一片放大镜固定，另一片可以随意调节看到了一个平时看不到的看到了一个平时看不到的“小人国小人国”世界 各种各样的微生物各种各样的微生物 英国皇家学会是英国最具名望英国皇家学会是英国最具名望的科学学术机构，其成员在尖端科的科学学术机构，其成员在尖端科学方面饶有贡献该学会多方面支学方面饶有贡献该学会多方面支持不少英国的年轻顶尖科学家、工持不少英国的年轻顶尖科学家、工程师及科技人才。

程师及科技人才3、列文虎克最早发现了微生物，发现了列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个一个 全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？ 答：英国皇家学会聘请他为会答：英国皇家学会聘请他为会员、英国女王和俄国沙皇也千里迢员、英国女王和俄国沙皇也千里迢迢来拜访他迢来拜访他千里迢迢千里迢迢是什么意是什么意思？思？玩具玩具？？小人国小人国？？居民居民？？4、学完了课文，你认为列文虎学完了课文，你认为列文虎克是怎样一个人？克是怎样一个人？ 他是一位爱玩，也会玩的他是一位爱玩，也会玩的荷兰人她爱动脑、爱动手，荷兰人她爱动脑、爱动手，善于观察身边事物的人通过善于观察身边事物的人通过玩放大镜发现了一个微生物的玩放大镜发现了一个微生物的新世界我们要向他学习，不新世界我们要向他学习，不但爱玩，还要动脑动手，会玩但爱玩，还要动脑动手，会玩活动五：学学生字吧活动五：学学生字吧堂镜闲待阅腿随调简拜访具再再 见见。