小班体育游戏活动教案小兔拔萝卜教案(附教学反思).doc

小班体育游戏活动授课设计：小兔拔萝卜授课设计(附授课反思)小班体育游戏活动小兔拔萝卜授课设计(附授课反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量，懂得遵守游戏规则，感觉参加集体活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小兔拔萝卜授课设计吧活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量2、懂得遵守游戏规则，感觉参加集体活动的乐趣3、提高动作的协调性与矫捷性4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个2、录音机、磁带3、部署好场所：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份发言引入，激发幼儿的兴趣师：“兔宝宝们，近来你们在家表现真不错，为了夸耀你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能够帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？”二、准备运动1/51、师：“出发以前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧做准备活动《向前冲》2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三、幼儿研究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、研究拔萝卜的方法小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那能够怎么样去拔萝卜呢？让我们来谈论一下吧，迅速站成两排请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲师：“小兔们都很聪颖，小兔就是跳着去萝卜地的今天，我们一起来把这个本领学学好请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖波折，两脚一起跳起来，这时候腿要挺直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地4、幼儿在原地跳一跳5、刚刚我们在原地练了，此次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好6、分角色练习师：“请男宝宝跳到我这里来再请女宝宝跳到我这里来三、游戏“拔萝卜”2/51、交待游戏要求师：“小兔们都仔细地学会了跳的本领，现在能够到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，注意是什么颜色的？尔后能够一个随着一个，用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地优选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，注意了跳到萝卜地时不挤也不抢，尔后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。

2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜2）幼儿一个随着一个拔萝卜师：好了，小兔们能够出发了3）教师指出幼儿所存在的问题，重申兔跳的基本动作要领如：人挤的时候，要注意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里你能够一个随着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔圆满吗？四、放松、结束3/51、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真快乐，我们一起来跳一个舞吧现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！活动反思：“兔宝宝们！今每天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？陪同着音乐，孩子们一起随老师入场前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，尔后回到妈妈身边来，听理解了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况接着，大家又一起洗萝卜，尔后再把萝卜运回家此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。

路上要经过小溪，钻过山洞，尔后回到家，把萝卜放进菜篮尔后站到房子后边的标志小点上第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才能够开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜此后，再依照不同样的规则，进行第二次拔萝卜此授课活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的矫捷性和协调性，从而激发了幼儿积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我感觉周老师上的课，在刚开始部分中，导入部分诚然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如“妈妈带你们一起去外面玩”时，兔妈妈能够做抖抖手、抖抖脚，也许活动下各关节，这样，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高4/5对于体育的活动，以前我素来感觉上起来很不错，也很简单，其实，其实不是这样对于户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分别，孩子的纪律也是特别重要的这就要看老师上课的能力了，可否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿可否掌握因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战此次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加注意一些微小的环节，同时，会更重视这样的活动。