第一轮复习激素调节.ppt

通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系,考纲分析,高考考题回顾,高考模拟场,基础点、考点,1. 脊椎动物激素的调节 Ⅱ2. 脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ3. 神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ4. 体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ5. 实验——模拟尿糖的检测 Ⅰ,考纲要求,一、考纲细化,1.激素的概念 2.体液调节的概念 3.人体主要内分泌腺所分泌激素的种类与功能 4.下丘脑与垂体在功能上的关系 5.下丘脑在生命活动调节中的作用 6.甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节机制（看P28图） 7.神经调节与体液调节的特点及两者的关系 8.动物激素的应用 P30 9.神经、体液调节在维持稳态中的作用 10.体温恒定的调节 11.水和无机盐平衡的意义及平衡的调节 12.胰岛素与胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系 13.糖尿病的成因及常见症状 14.尿糖的检测,二、基础梳理,阅读教材P23-P29、P31-P33 尝试完成学案上的基础梳理部分(P164),,（福建卷3）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是： A 在细胞内发挥作用 B 由活细胞产生的蛋白质 C 在特定分子结合后起作用 D 在发挥作用后还能保持活性,（新课标卷5）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。

下列叙述错误的是： A 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B 该实例包含神经调节和体液调节 C 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础,高考考题回顾,1.激素调节的概念,激素调节=体液调节？,基础点、考点,？,体液调节是？,激素对机体的调节是通过体液的传送的，像这种通过体液传送的方式对生命活动进行调节，就称为体液调节体液调节,,激素调节,其他小分子物质通过体液调节，如CO2、H+等,【例1】体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理几个月后查得各自血液中 三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是( ),A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B．乙狗可能出现的症状有生长立即停滞 C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺 D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大,D,【变式训练】(2009年宁夏高考题)下列关于激素的叙述，错误的是( ) A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病,B,【变式训练】在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。

这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( ) A．甲状腺激素 B．雌激素 C．促甲状腺激素 D．促性腺激素,D,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞作用于特定细胞、器官,研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺作用于靶细胞、靶器官,激素被靶细胞接受并一作用后是否会连续作用呢?,完成《限时训练》P321—11,【变式】(2009年山东高考题)下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式下列描述错误的是( ),A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B．方式③的信息传递不通过体液 C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节,B,【拓展】(2008年天津高考题)为探究血糖调节的影响因素，设计如下图实验流程实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算据图回答： (1)实验中起对照作用的是_______号家兔 (2)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是____号家名兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_____，原因是________________________________________________________________________。

①和⑤,②,增加,尿液中葡萄糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿,激素的产生部位和产生效果的实验方法： 1、注射法，适用于蛋白质类激素 2、切除法，探究分泌腺 3、饲喂法，不适用于蛋白质类激素,【例3】下图所示的是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是( ),A．在寒冷的环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加 B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止 C．切除甲状腺后，①和②的分泌均增加，但不促进代谢 D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加,C,促甲状腺激素(TSH),（-）,（+）,,,,,,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,,,促甲状腺激素释放激素(TRH),,,,,甲状腺激素,,,(+),（-）,,提高细胞代谢速率，增加机体产热量，抵御寒冷,（+）,反馈调节,过度增生,,缺碘,,实例1：,分级调节,(2010·海南生物，11)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现 ( ) A．体温升高、耗氧量减少 B．体温下降、耗氧量增加 C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D．神经系统兴奋性提高、体温下降,C,2．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 ( )A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素,C,《创新设计》P166 突破4,小结:下丘脑的功能,下丘脑中的一些神经细胞既有神经细胞的功能，又具有内分泌细胞的功能，能将神经信息转化为激素信息，调节内分泌活动，把神经调节和激素调节联系在一起。

1）下丘脑是内分泌调节的枢纽；,（2）下丘脑三大调节中枢： 体温调节中枢、渗透压调节中枢、血糖调节中枢完成《限时训练》P323—5 8,【例4】（2010年高考·福建卷4）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低,A,血糖0.8~1.2g/L,人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）,人体中血糖的来源和去向：,来源,去向,【变式训练】4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如下图所示据图分析正确的是( ),A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B．4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D．c、d代表正常人的血糖含量变化,B,血糖调节的调节过程,正常血糖水平0.8-1.2g/L,血糖上升,血糖下降,恢复正常,恢复正常,血糖下降,血糖上升,胰岛B细胞,胰岛A细胞,胰岛素,胰高血糖素,促进肝糖原分解和非糖 物质转化为葡萄糖,,,,,,,吃饭,运动,与血糖调节有关的 激素还有肾上腺素、 甲状腺激素等，但 胰岛素是人体内唯 一降低血糖的激素,分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( ) A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生,B,胰 岛 素,胰 高 血 糖 素,,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,,血糖水平升高,抑来源，促去向,,胰岛的工作,工作的原理,,,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

工作的效果,,,血糖水平降低,,,,促来源,组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,【变式训练】血糖平衡对机体生命活动具有重要作用图11是血糖调控模式图，据图回答： 当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是__________分泌增多，促进了_______分解成葡萄糖，使血糖水平升高 如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛___细胞受损，导致体内_______分泌减少3.胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋 白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_______ 、 ______和______等细胞器直接参与激素合成时所需的能量，只要由细胞呼吸产生的_______直接提供胰高血糖素,肝糖原,B,胰岛素,核糖体,内质网,高尔基体,ATP,,胰岛素,,胰高血糖素,,血糖升高,,血糖降低,,,,,,,,,分泌增加,分泌增加,+,+,+,+,血糖平衡的直接调节：,,,－,+,《限时训练》p323 9,胰岛B细胞 分泌胰岛素,血糖升高,,下丘脑的相关区域,,血糖降低,,下丘脑的另一相关区域,胰岛A细胞 分泌胰高血糖素,,肾上腺 分泌肾 上腺素,,神经系统间接发挥调节作用,【变式】右图为人体内血糖的激素调节示意图，请据图回答：,,（1）当人进食一段时间后，图中［ ］ 激素分泌增加，它是由胰岛__ _细胞分泌的。

（2）人的正常血糖浓度范围是__ ___ M、N两种激素之间存在 作用 （3）人体在紧张状态或剧烈运动时，在神经系统的参与下，除了图中N激素的分泌增加外，肾上腺素的分泌也会增加，共同参与升高血糖的调节，该神经——体液调节的中枢是 M,胰岛素,胰岛B细胞,0.8—1.2g/L,拮抗,下丘脑,（2008年广东）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物──链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④,B,拓展题,(2008年全国高考理综试卷) 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是： A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液,A,拓展题,【例5】(2010年浙江杭州期中)下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( ),A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素,C,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水 补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合 管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,,,,,,,,,,,,,,减少,(-),(+),(+),(-),,下丘脑,关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿素分泌减少 C.抗利尿素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿素分泌增加时，尿量增加,。