孝廉主题班会.doc

孝廉文化进校园”活动实行方案古榆树镇中心小学6月25日“孝廉文化进校园”活动实行方案为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝廉观和对的的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明限度，根据教育局《有关在全市开展“孝廉文化进校园”活动的实行意见》，特制定本实行方案一、指引思想把“孝廉文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗入在课堂教学中，并进一步开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华老式文化教育，继承和发扬中华老式文化的重要途径，是加强和改善学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关怀她人二、活动目的：⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚⒊ 通过孝廉实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生懂得生命的意义在于奉献⒋ 把开展“孝廉文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一种突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长期。

三、活动环节（一）宣传发动组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实行方案，运用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专项班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围二）全面实行1、举办孝廉格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝廉故事，学习学生身边的孝廉故事2、行孝心关爱父母 开展“为父母节省一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节省之风，杜绝挥霍、攀比现象，不拿、mp3、随身听等高档消费品；体贴父母关怀父母，减少或谢绝父母来校看望3、一封家书表孝心 以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母报告近期的学习生活状况，体现对父母家人的感谢之情4、政教处组织开展孝行之星、勤俭之星等主题教育活动评比活动评比出班级十名星级人物予以宣传、表扬5、布置爱心家庭作业① 在父母生日、爸爸节、妈妈节时送一种温馨的祝愿； ② 以自己的进步送给父母一种惊喜；③ 给父母讲一种开心的故事④ 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

6、感谢教师的教导之恩开展向教师献真情活动，形成尊重知识、尊重教师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝愿等，来体现对教师辛勤付出的尊重，来报答教师厚重的师爱在全校开展“尊师敬师”活动规定所有学生讲文明用语，遇到教师自觉向教师点头问好，原则语言是“教师早”、“教师好”，声音宏亮7、开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课教师参与，让学生当面向教师体现自己的感谢之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处8、感谢同窗间的爱心相助召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同窗做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同窗之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同窗之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园9、学科渗入，推动学校孝廉文化课程化、校本化要把孝德教育纳入学校的工作筹划，切实做到有筹划、有环节、有目的地开展孝德教育活动要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学筹划，做到有备课、有作业、有检查在活动课中积极开展孝德教育，将孝德教育渗入到各科教学之中要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》等典型和古诗文中有关孝德教育的内容。

将《孝道文化教育读本》，作为孝德教育校本教材10、挖掘资源，发挥社会孝廉资源丰富的优势青州文化底蕴深厚，文物古迹众多，蕴含着丰富的孝廉文化教育资源亲身感受老式文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育积极推动社区共建、军校共建、法制共建，有效整合社会孝廉文化教育资源11、搭建平台，开展形式多样的孝廉教育主题实践活动要根据学生的年龄和认知特点，开展多种形式的活动在学习理解典型的基本上，组织学生开展专项性研讨学习活动，研究并搭建平台，增进互相交流要发挥团队、学生会在孝廉教育活动中的引领作用，通过开展“学孝廉、知孝廉、行孝廉”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、 “孝廉文化进校园签名典礼”、孝老照相书画展，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德要与学校德育工作相结合，发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育夯实开展要与家庭教育相结合，加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝廉教育落到实处要与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝廉建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充足调动学生家长参与这项活动的积极性，全面增进孩子和父母的交流和沟通。

12、示范带动，发挥典型的引领和示范作用教职工要在活动中率先垂范在教职工中开展“践行孝廉文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的老式美德，以我校刘亚珍、王术芳教师为首的爱心团队做为孝老敬老爱老的文明使者以孝廉教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评比师德模范，提高教职工的“四德”素养篇二：把孝心献给父母主题班会《把孝心献给父母》主题队会一 、活动背景：如今的生大多是独生子女，她们一来到世上就被父母当成掌中宝庇护着，觉得父母给子女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的但愿和期待；总觉得父母唠叨、麻烦，抱怨父母不理解自己，却历来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰苦与劳累，那就更谈不上去关怀和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举办一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的老式美德，体会父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母同步也让父母感受到孩子对她们的爱，从中得到快乐二、活动目的：1、让学生理解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从目前做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得如何去孝敬父母3、让学生懂得孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的老式美德通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯 环绕“ 孝敬父母”这一主题，运用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗读，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，懂得孝敬父母，为自己的人生树立远大的抱负四、活动准备：1. 多媒体课件2. 收集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等3. 学唱有关歌曲，准备有关节目4. 主持人的串场词五、活动过程：各小队整队，向中队长报告人数，中队长向员请示活动开始批准开会）站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会目前开始第一项：全体立正；第二项：出队旗；第三项：唱队歌；第四项：中队长发言：亲爱的少先队员们，通过我们的共同努力，五（1）中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了通过今天的队会，相信同窗们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从目前做起，从点滴做起，以实际的行三、 三、活动形式：动孝敬父母。

最后，预祝队会开得圆满成功我宣布“把孝心献给父母”主题队会目前开始！ 第五项:活动开始甲：人间最美是真情，乙：人间最真是父母的爱甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关怀体贴我们乙：爸爸，多么诚挚的称呼，她在学习上，支持、鼓励我们甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的乙：爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的甲：让我们走进第一篇章――感受父母之爱（一）感受父母之爱乙：同窗们，你们一定还记得5月12日，就在妈妈节的第二天，四川汶川发生的那一场地震有许多的父母在这失去了生命播放录像）甲：这就是一种一般的妈妈在生命的最后一刻把生的但愿、把她所有的爱留给了她的孩子！ 乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天均有爸爸妈妈的爱陪伴在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱，乙：下面请欣赏三句半《感受父母爱》甲：同窗们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱我们就是爸爸妈妈心中的宝贝 乙：父母对我们的付出不求回报作为子女，我们能白白接受吗？甲：我们像小草同样稚嫩的心，如何报答爸爸妈妈像春天阳光同样的爱呢？乙：对，我们应当知恩图报。

爱爸爸，爱妈妈，从孝敬她们开始甲：下面就进入今天的第二篇章——理解子女之孝（二）理解子女之孝甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，乙：也就是说孝敬父母是多种好品德中占第一位的甲：孝，激发我们的学习动力乙：孝，启迪我们的智慧，合：孝，是一切德行的主线甲：让我们一起来看看古人是怎么做的诵读《弟子规》中的孝一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承”三组齐背：“冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定”四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事，其实在她们下班后为她们献上一杯茶就足以让她们感动请欣赏乐曲表演《雪绒花》甲：一首乐曲，一句问候，滋润着爸爸妈妈的心田乙：一件件小事，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链甲：请听一种平凡女孩孟佩杰的故事乙：是呀，孟佩杰真是我们学习的楷模！她在用自己的实际行动，告诉人们什么是孝 甲：目前，我们感受第三篇章——践行子女之孝三）践行子女之孝甲：在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子，永远需要她们的关爱乙：我们的一声问候，一种微笑，都是对父母无声的感谢甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。

乙：千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我们爱您甲：请听手语表演唱《妈妈，我爱你》乙：这美妙、动人的歌声，她唱出了对父母深情的爱甲：孝敬是一首诗，这首诗可以始终往下写，请欣赏诗朗读《她们──给父母》乙：文字是为了传递爱而诞生语言是为了体现爱而存在让我们一起祝愿爸爸妈妈 （合：身体健康、万事如意！）请欣赏舞蹈《吉祥》甲：优美的舞步，舞出了我们的心声好听的音乐，深情的肢体语言，千言万语汇集成一种字：爱乙：爱父母不能只停留在口头上，而必须体目前行动中，孝敬父母需要行动甲：有这样一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，究竟是什么让它如此受到关注呢？ 乙：目前请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关怀乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕??让我们用实际行动来回报父母予以我们的爱甲：相信这个时候，充斥在人们脑海的都是满满的回忆，满满感动乙：那么目前，人们拿出之前发下去的那张彩纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不。