精品教育：四年级语文下册19、《生命 生命》.pptx

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶因为，生命本身就是一桩奇迹 ——杏林子,伊宁县维玉乡英塔木小学 贺玲,杏林子,杏林子为笔名，原名刘侠（1942年2月8日~2003年2月8日）（出生日期为农历二月廿七，到台湾登记户籍时误记为公历2月28日）台湾知名作家，静宜大学荣誉博士内政部伤残服务中心顾问兼义工组组长；台北市南机场社区发展实验中心；伊甸残障福利基金会创办人；中华人民共和国残障联盟创会理事长；十二岁时罹患罕见的「类风湿性关节炎」，发病时手脚肿痛行动不便， 自此身心饱受病痛煎熬作品《生命 生命》已选入小学语文四年级人教版教科书第19课杏林子在61岁时，由于菲佣照顾不周，由家里的楼梯摔下毙命杏林子是一个不向命运屈服的作家，虽然她已经离去，但她依然活在读者的心中自读要求：,1.遇到课文中的生字要多读几遍 2.想一想课文围绕着课题写了哪几个 事例？请用几个字概括一下我会读,骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊,砖缝 听诊器 震撼 糟蹋,短暂 有限 茁壮,不屈向上,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,叙述事情 娓娓道来,声音轻柔 读出脆弱,感情充沛 读出震惊,飞蛾挣扎求生,趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,香瓜子不屈生长,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天聆听心跳律动,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它如果对自己负责，就要__________ 如果__________，就________虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力整体感悟：,飞蛾 香瓜子 我 挣扎求生 茁壮生长 静听心跳 令我震惊 令我肃然起敬 给我震撼 生命 生命,虽然……但是……，于是……,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 ——雷锋,人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作 ——爱迪生,在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来——张海迪,把自己学习这篇课文的感受写下来,可以以《我对自己生命的感悟》为题写一篇文章布置作业:,。