201初中英语教研组工作总结_1.pdf

201 初中英语教研组工作总结第 1 页 共 4 页201 初中英语教研组工作总结初中英语教研组工作总结 201*初中英语教研组工作总结 初中英语教研组工作总结 英语组现有教师 13 人，担任班主任工作教师 3 人我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的进步以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点 一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探究集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探究多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研讨论，进一步修订印发每位教师教师个案设计进入教学环节，施行教学设计教学反思再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究。

平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的进步，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性 二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展 为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和进步英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动： 1、英语特长风采展示我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和进步 2、发挥英语角的作用每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题内容我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论 201 初中英语教研组工作总结第 2 页 共 4 页 三、辛勤付出，成绩显著 我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。

通过教师的辛勤付出，教育教学质量在县内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全县前列课堂教学改革成效显著，其中王浩丁和吴惠敏同志在青年教师赛课中获得一、二等奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了一些英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表 四、反思与探究 在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有达到研究性的目的今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求进步，在研究中求发展 教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们二中英语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步进步我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献 扩展阅读：201*第一学期初中英语教研组工作总结 201*-201*第一学期英语教研组工作总结 本学期在学校领导教务处的直接指挥下，我们英语组全体成员积极配合教务处、各年级组长、班主任，圆满完成了这个学期的教育教学任务现对本学期的工作做一个简单的回顾： 一全体老师加强了日常教学工作的规范化，开学之初就确定了各备课组的教学教研任务，确立了以各备课组为主体，促进了教学常规和教学研究工作的开展。

1、七年级备课组: (1)以树习惯、夯基础为主导，狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成 (2)注重总结反馈坚持每个单元做好小结，引导学生把握和利用单元小结，巩固和消化单元知识 (3)继续做好课外，充分利用时间进行当天所学的知识点消化和巩固 (4)备课组群策群力、集体对教学要点展开讨论、商讨方法，并开展了“同课异构”的活动；对学生的教学出谋划策 (5)坚持不懈进行提优补差工作，防止两极分化2.八年级备课组：(1)抓好预习 201 初中英语教研组工作总结第 3 页 共 4 页 (2)梳理知识构建框架，理清语法规那么3)注重英语学习策略，进步英语学习实效性 (4)加强对学生学法的指导，培养学生运用英语的能力(5)高效备考复习教学策略的施行 3 九年级备课组; （1）进步教学效率：抓基础,抓落实，指导学生自主预习、归纳梳理，形成知识网络；利用任务驱动，运用巩固知识，培养能力；采取分层教学，提优补差，激发不同层次学生的学习热情，培养他们的自信；对学生进行学法指导，进步复习效率 （2)运用形成性评价,针对中考口语考试模式与题型，利用早读时间，对学生进行口语的有效训练，进步了学生记忆单词、背诵课文的积极性，无形中进步了学生的口语能力。

二加强学习，总结教学经验，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人从而形成了“施行新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立“以人为本，育人为本”的思想 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力同时在教学中结合教学内容开展合作性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系亮点： 组内各成员团结一致，互相取长补短，教研的风气浓厚 本学期共开设区公开课 3 节，校研究课 3 节。

获得这些成绩，都是组内老师智慧的结晶，也是团体合作的功劳，每次老师调开自己的课，听老师 2-3 次课，并把自己的作业放一边，帮助上课老师出谋划策 缺点： 一学期以来，英语组教师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要进步改进的地方，1.怎样进步学生学习英语201 初中英语教研组工作总结第 4 页 共 4 页的积极性 2.怎样进步作业的准确率 3.怎样让学生多读策略： 针对第一条，找一些合适学生的幽默题材，进步其阅读兴趣 针对第二条：批改作业时，尽量有批语，采用二次或三次批改的方式，只要能改对， 照样给好的评语鼓励他们 针对第三条：由于生源差，尽量再早读或课余时间找学生朗读，加以督促并且课堂 尽量让这些人表演的机会，同时给与肯定的评价 201*年 1 月 友谊提示：本文中关于201*初中英语教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*初中英语教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。