第四小组制作课前汇报展示课件——忆江南.ppt

 忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南？ 白居易白居易（（772772～～846846），唐代诗人字乐天，），唐代诗人字乐天，号香山居士在文学上，主张号香山居士在文学上，主张““文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作””，，是新乐府运动的倡导者是新乐府运动的倡导者其诗语言通俗，人有其诗语言通俗，人有““诗魔诗魔””和和““诗王诗王””之称和元稹并称和元稹并称““元白元白””，和刘禹锡并称，和刘禹锡并称““刘白刘白””有有《《白氏长庆集白氏长庆集》》传世诗人简介诗人简介 诗人曾在江南做官十年，为人民做诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，他带领老百姓治理西湖，了很多好事，他带领老百姓治理西湖，修筑湖堤，蓄水灌溉农田，并疏通城中修筑湖堤，蓄水灌溉农田，并疏通城中水井，以利引用后来，他生病了，不水井，以利引用后来，他生病了，不得不卸任苏州刺史一职，在他离任回洛得不卸任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。

他的好友刘禹锡曾在为他送别他的好友刘禹锡曾在《《白太白太守行守行》》中写道：中写道：“苏州十万户，尽作婴苏州十万户，尽作婴儿啼白居易的江南，留有他的播种，白居易的江南，留有他的播种，留有他的心血，这样的江南之忆，收获留有他的心血，这样的江南之忆，收获的自然是甜甜的慰藉和温馨的自然是甜甜的慰藉和温馨本词背景本词背景这首词是诗人白居易离开杭州，这首词是诗人白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写的回到洛阳以后怀念杭州时写的三首三首《《忆江南忆江南》》中的第一首中的第一首词中所回忆的是诗人曾经观光游览词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象当地风景时所留下的印象释题释题忆江南：忆江南：回忆江南春天的美好景色回忆江南春天的美好景色诗人一开口即赞颂诗人一开口即赞颂“江南好！江南好！”正因为正因为“好好”，才不能不，才不能不“忆忆”风景旧曾谙风景旧曾谙”一句，一句，说明那江南风景之说明那江南风景之“好好”不是听人说的，不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆既落实了既落实了“好好”字，又点明了字，又点明了“忆忆”字。

字 江南好，风景旧曾谙；江南好，风景旧曾谙；接下去，接下去，即用两句词写他即用两句词写他““旧曾谙旧曾谙””的江南风景：的江南风景：““日出江花红胜火日出江花红胜火”” ““春春来来江江水水绿绿如如蓝蓝”” 春来百花盛开，已极红艳；红日普照，更红得耀眼春来百花盛开，已极红艳；红日普照，更红得耀眼春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼作者把作者把“花花”和和“日日”联系起来，为的是同色烘染；联系起来，为的是同色烘染；又把又把“花花”和和“江江”联系起来，为的是异色相映衬联系起来，为的是异色相映衬江花红，江水绿，二者互为背景江花红，江水绿，二者互为背景于是红者更红，于是红者更红，“红胜火红胜火”；绿者更绿，；绿者更绿，“绿如蓝绿如蓝” 而在用生花妙笔写出他而在用生花妙笔写出他“旧曾谙旧曾谙”的江南好景之后，的江南好景之后，又不禁以又不禁以“能不忆江南能不忆江南”的眷恋之情，收束全词的眷恋之情，收束全词这个收束既托出身在洛阳的作者这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。

又造成一种悠远而又深长的韵味词虽收束，而余情摇漾，凌空远去，词虽收束，而余情摇漾，凌空远去，自然引出第二首和第三首自然引出第二首和第三首  忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头何日更重游！ 忆江南（其三）江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉早晚复相逢！。