浅谈幼儿想象力的发展措施.docx

浅谈幼儿想象力的发展措施 摘 要：想象力是幼儿思维能力发展和创造潜力挖掘的重要培养内容，想象力推动着幼儿的思维发展，对幼儿知识的积累和认识能力的提升是不可缺少的因素在幼儿教育中，幼儿教师应该根据幼儿的想象力发展特点，在教育中不断地探索适合幼儿想象力发展的教育措施，呵护和培养幼儿的想象力关键词：幼儿教育;想象力;创造力;培养措施天真烂漫的幼儿从来不缺乏想象力，幼儿教育中教师需要做的是育儿，将自己的想象表达出来，并通过有效的教育方式激发和鼓励幼儿想象，让他们将自己的想象转化为自己思维发展的动力，成为他们创造力的一部分，幼儿教育中可以激发幼儿想象力的教育内容和教学方式众多教师需要充分利用这些机会，有意识地培养幼儿想象力一、幼儿想象力培养途径探讨首先是幼儿绘画，幼儿在绘画的过程中，他们看见的和想到的并不是他们所画出来的样子，而是在他们大脑中形成一个自己想象的样子，幼儿绘画的过程能够有效激发幼儿的愉悦体验，促进幼儿思维的发展，增强幼儿的情感认知，促进幼儿的身心健康发展其次是绘本阅读，教师可以大致讲述绘本，然而幼儿对于故事的理解及大量的细节需要幼儿想象来完成然后是在音乐教学中，幼儿通过音乐唱词感受音乐的旋律，同时依靠唱词和旋律给幼儿创造一个想象的世界，很多民间故事也讲述了人间的真、善、美。

另外，民间故事的讲述，可以让幼儿通过想象提升自己的思维，并能形成一定的认识能力，形成一定的立场和观点，是幼儿思维发展的有效措施最后在幼儿教学中常常使用的游戏活动之所以能够吸引幼儿，乐此不疲，主要是幼儿在游戏过程中既锻炼了身体，又激发了想象，提高了思维活动二、提升幼儿想象力培养措施要提升幼儿的想象力，幼儿园教师只能在幼儿园实施，也只能在幼儿教育的实际活动中开展，所以幼儿的想象力培养离不开幼儿园的日常教育活动提升幼儿的想象力，教师首先要利用在幼儿教育中常常使用的幼儿绘画、幼儿音乐、绘本故事、阅读理解、民间故事讲解以及幼儿游戏等途径培养幼儿的想象力，充分利用这些培养幼儿想象力的教育活动和教育机会，同时育儿教育要提升幼儿想象力，更加有效地促进幼儿思维和创造力发展，教师还可以从以下几个方面做出努力1.運用生活实例，发掘想象的源泉我们知道幼儿的想象力源自他们对生活的基本认识，教师一定要认识到幼儿想象力源自生活的基本规律，要通过生活实例挖掘幼儿想象的素材在教育过程中，教师应该引导幼儿关注生活中的各种细节，提升观察力，思考事物之间的联系，发挥想象力以提升自己的认识2.运用积极情感，激发想象的动力在幼儿的世界和想象里一切都是美好的。

无论是在幼儿绘画过程中还是绘本理解过程中，教师都要引导幼儿进行积极的情感体验，这可以有效激发他们的思维，提高他们运用想象认识周遭世界的积极性积极的情感是想象的基本动力，是教师在幼儿想象力发挥时必须关注的方向3.主动引导创造，提高幼儿的能力培养幼儿的想象力，其目的是引导幼儿思维发展，提高幼儿的创造能力，因此在培养幼儿想象力的过程中，教师一定要注重幼儿思维的发展和创造力的发挥幼儿也可以通过绘画展示的方式或故事讲述的方式，将自己想象的内容讲述出来，幼儿的讲述过程和绘画表现过程便是主动创造的过程，也是能力提升的过程4.积极正面评价，提高想象积极性教师要对幼儿的创造力和表现力予以积极的肯定和评价幼儿对自身的认识完全取决于大人对他们的评价，教师对他们多鼓励多肯定，他们便能够更加主动地去做一些积极的活动，在想象力培养的过程中，没有比积极正面的评价更好的措施积极评价是一以贯之的教育态度和教育方式，也是想象力提升的有效措施在幼儿教育的过程中，可以有多种途径来发展幼儿的想象力，这其中包括幼儿绘画、对绘本的阅读理解、幼儿音乐教育、讲述民间故事，以及组织幼儿开展幼儿游戏等在幼儿教育的每一个环节都有着想象力发展的机会，教师应该利用这些机会，有意识地提升幼儿想象力，促进幼儿的思维发展和创造力提升。

参考文献：[1]董林英.“幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究”[A].2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C]，2020：1638-1640.[2]梁辉.幼儿想象力的培养策略初探[J].教育实践与研究，2020：54-55.[3]曹琼.幼儿园水墨画教学的有效策略研究[J].家长，2020：140-141. -全文完-。