专题二 树立科学的理想信念.ppt

专题二,树立科学的理想信念,本讲的教学重点和难点,重点： 理想信念的内涵与特征； 理想信念在人生中的作用； 理想信念的确立、追求和实现难点： 大学生如何将个人理想与社会理想结合起来，坚定社会主义信念，对社会主义充满信心 如何把理想化为现实思考与讨论,1.什么是理想？（对理想的认识与理解）,2.我的理想是……,3.如何实现自己的理想？,一、理想信念的含义与特征,1、理想的含义与特征 “理想”一词，最初源于希腊语“idea”，意思是人生的奋斗目标 在我国古代社会，人们把理想叫做“志向”，树立理想叫做“立志”中国古代思想家关于立志的言论,“三军可夺帅，匹夫不可夺志”； “老骥伏枥，志在千里”； “穷且益坚，不坠青云之志”； “ 生当做人杰，死亦为鬼雄”； “百学须先立志”、“立大志、修人品” “志当存高远”,蒲松龄： “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴理想的含义： BP15-16 理想是一种精神现象，是人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系的、符合事物发展规律，具有实现可能性的、对美好未来的追求与向往对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。

《理 想》 饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣 …… ——流沙河,理想的特征： 1）、时代社会性 2）、主观能动性 3）、预想超前性 4）、实现可能性 5）、具体实践性,高尔基：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快、对社会追求就越有益目标：希望达到的地方或标准《七绝·赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！,一生的志愿（John Goddard ） 美国西部的一个小乡村，一位家境清贫的少年在15岁那年，写下了他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱写一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集100万美元捐款……” 他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望…… 他就是20世纪著名的探险家——约翰·戈达德（1924-2013）。

我们未必要成为与之一样的探险家，但我们需要从约翰身上学习的是，去做一个有梦想的人，无论它伟大渺小；有目标的人，无论它在远方还是在眼前但最重要的是，我们为之不懈地奋斗，无论如何艰难，至死方休，不为我们仅有一次的生命留下任何遗憾2、理想的类型与层次,2）从层次上分,科学理想、非科学理想,1）从性质上分,崇高理想、一般理想（或庸俗理想）,3）从时序上分,长远理想、近期理想,,,,4）从内容上分,职业理想：工作性质、学历层次、 事业成就等 生活理想：婚姻对象、经济状况、 生活质量等 道德理想：人生价值、人格品行、 社会规范等,,个人理想,社会理想,,——一定阶级或个人对理想社会形态（制度、政治结构等）的追求与向往个人理想应与社会理想相结合讨论：“中国梦”是什么？,中国梦的本质是： 国家富强、 民族振兴、 人民幸福！,3、信念的含义与特征 （BP16-17）,信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态信念的特征,,社会性、执着性 多样性、发展性,4、理想与信念的关系,1、理想主要是面向未来，为人们的行动指明方向；信念则主要是面对现实，为人们的行动提供精神支持。

2、理想是信念的目标和方向，信念则是理想实现的动力如影随形、相互依存,有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地他们的智力、学历、环境条件都相差无几临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查结果是这样的： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标 以后的25年，他们穿越玉米地25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的 人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界思考：这则资料对你有什么启发？,,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,上面的材料以准确的数字、确凿的事实告诉我们“树立远大理想和目标是重要的”这个道理。

若没有目标，就会失去生活的信心、向上的动力，带着埋怨、浑浑噩噩、碌碌无为地度过一生有作为的人必定是有理想的人,伟大寓于平凡，但平凡者不一定伟大，区别就在于是否为理想而奋斗 ——周恩来,《理想》——于沙 “有它，无它，不一样 有它，像船儿有浆能漂滩，能斩浪 无它，像一只花公鸡只知为觅食奔忙 有它，即使天黑下来也看得见光亮 无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫 它的名字——叫理想”,理想信念对大学生成长成才的重要意义,1、引导提升“成人”价值,人的价值有大小，主要在体现为民族、为社会、为人类的贡献中2、指引明确成才目标,树立了明确理想的人，总是根据自己的理想规划自己的生活、选择自己的职业方向杨利伟：中国飞天第一人,王亚平：2013年4月，入选天宫一号与神舟十号载人飞行任务飞行乘组，也是其中唯一的女性成员王顺友,成功是一个艰辛的实践过程，是一个又一个的奋斗目标堆垒起来的台阶3、帮助寻找精神动力,向日葵女孩——何平,王顺友1965年10月出生于中国四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县,2005年被评选为《感动中国》十大人物之一20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。

每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投递准确率达到100%一个人有了坚定正确的理想信念，并为之不懈努力，他就会以惊人的毅力，释放出最大的能量，创造奇迹4、激发积极成功的潜质,张海迪,张海迪，1955年9月16日在济南出生小时候因患血管瘤导致高位截瘫从那时起，张海迪开始了她独特的人生15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）莘县，给孩子当起了老师她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗后来，张海迪还当过无线电修理工她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍2002年，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》问世《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书并连获“全国第三届奋发文明进步图书奖”、“首届中国出版集团图书奖”、“第八届中国青年优秀读物奖”、“第二届中国女性文学奖”和五个一工程”图书奖从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，其一是“八十年代新雷锋”，其二是“当代保尔”。

他们为什么会成功？,案例启示,,理想信念是“成人”的基石、“成才”的灯塔、“成功”的风帆，是“人生”的瑰宝坚持不懈”不可少！,三、架起通往理想彼岸的桥梁,（一）、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,理想的实现是一个过程 ； 理想越高远，实现的过程就越复杂，需要的时间就越长； 坚持理想信念不动摇的人，才有可能享受到理想终成现实的幸福人生三种境界贯穿奋斗过程,王国维谈人生三大境界： 昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路——一心向往（晏殊《蝶恋花》） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——艰苦奋斗（柳永《凤栖梧》） 众里寻他千百度蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——实现成功（辛弃疾《青玉案·元夕》）,例：三峡工程，南水北调、西气东输工程,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境,顺境时，迎浪潮而快上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完善自己； 逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，总结经验，以失败为成功之母处理好逆境和顺境的辩证关系,,逆境和顺境,祸兮福所倚 福兮祸所伏,老子,,逆境和顺境的辩证关系,,一切幸运并非没有烦恼，而一切厄运也并非没有希望奇迹多是从厄运中出现的培 根,,逆境和顺境的辩证关系,有100次的失败和挫折，就要有101次的奋斗和追求。

张海迪,,,在挫折和逆境中成才,,洪战辉事迹启示,总结:培养一种对他人、对社会的关注，培养一种对未来美好的精神追求，只有在这种关注和追求指引下，现实生活中才能真正获得充实感和意义感苦难不是博得别人同情的资本二）、在实践中化理想为现实,辩证地看待和处理理想与现实的矛盾； 对自己的理想目标进行冷静分析、作出科学判断； 对实现理想的外部条件进行客观分析 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径小 结,拥有美好的理想是青年最宝贵的精神财富；它为大学生提供成才的目标、动力和精神支柱； 要处理好个人理想与社会理想的关系，只有融入社会发展进步的时代浪潮中，个人的理想才有实现的可能 美好的理想只有通过实践变为现实才有意义，才不会流于空想、幻想莎士比亚： “生活里没有书籍， 就好像大地没有阳光”百年回首——影响世界的9本书 ： 1900-1909年《梦的解析》西格蒙特·弗洛伊德[奥地利] 1910-1919年《相对论》阿尔贝特·爱因斯坦[美] 1920-1929年《太阳照样升起》欧内斯特·海明威[美] 1930-1939年《就业、利息和货币通论》J．M．凯恩斯[英] 1950-1959年《在路上》杰克·凯鲁亚克 [美] 1960-1969年《寂静的春天》蕾切尔·卡森[美] 1970-1979年《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 [美] 1980-1989年《时间简史》斯蒂芬·霍金[英] 1990-1999年《未来之路》比尔·盖茨[美],《平凡的世界》 作者:路遥 《穆斯林的葬礼》 作者:霍达 《挪威的森林》 作者:村上春树 《基督山伯爵》 作者:大仲马 《教父》 作者:马里奥·普佐 《苏菲的世界》 作者:乔斯坦·贾德 《麦田里的守望者》 作者:塞林格 《白鹿原》 作者:陈忠实 《破碎的四月》 作者:卡达莱 《万历十五年》 作者:黄仁宇 《美的历程》 作者: 《围城》 作者:钱钟书 《汤姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人 《尘埃落定》 作者:阿来 《根》 作者:亚历克·黑尔 《生命从明天开始》 作者:心曼 春曼 《活着》 作者:余华 《许三观卖血记》 作者:余华 《牛虻》 作者:伏尼契 《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特 《看见》作者：柴静 《全世界人民都知道》作者：李承鹏,值得阅读的现当代名著,课 后 思 考,1、我的理想？ 2、我的理想该如何实现？,。