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跟岗学习工作总结-工作总结.doc

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  • 卖家[上传人]:ss****gk
  • 文档编号:278066384
  • 上传时间:2022-04-16
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    • 跟岗学习工作总结■工作总结沈祁室跟岗工作任务与困难这次的跟岗学习主要是在导师的引领下,我们学员重新对备课、、 上课、观课、议课等方面进行思考与探索,在课题研究方面进行并解 惑,主办这次的华师基础教育培训与研究院的教授们希望通过这种方 式,快速提升我们这些骨干的教育教研平是好的,效果也是不错的, 但由于开展跟岗学习活动是在中间,确实遇到了许多困难我今年任教3个班的理科综合教学,如果不是因为我所跟岗的沈祁 的工作室就在本地,我根本不可能得到的批准,或许就会非常遗憾地 像我们工作室的另两位学员罗聘和黄志勇老师一样,使这次的骨干教 师培训学习半途而废即便如此,我的也不能得到学校的完全批准, 学校从教学实际出发,担心我的学习活动会影响到班的教学工作,因 为生物老师较少,没有老师能够顶替我的工作为了得到学校的支持, 我采取曲线救国的方式,通过主任、书记,反复强调这次的跟岗学 习活动如何重要,如何难得,我可以跟着特级教师学习,观摩他的备 课上课,获取非常宝贵的,可以快速提升自己的教学水平等等同时 保证决不拖欠学生的一节课,为了做到这一点,我经过多方协调,有 1/3的课程是与其他任课教师对调,跟岗学习回来以后再上,1/3 的课程是发测让学生做练习,然后每周再利用三个晚修补白天的课 程,而星期六照常上课。

      这样,白天我在工作室跟岗学习,晚上回来 批改试卷或补白天的课程,同时抽空完成跟岗学习并更新我就是在 这样的半脱岗状态下按时完成了跟岗学习任务在跟岗学习期间,我也深切到我们的工作室人沈祁老师的不易作 为一名学校的教导处主任,他权限不大,职责不少每天他就像一个 陀螺一样,比我们还要忙,既要协调学校各个方面的教学安排,又 要指导我们进行跟岗学习,还要保证两者互不干扰整个学习期间我们的活动都非常低调,既是他的风格,也是所迫所以一定的经费给学校,是保障这种模式的学习能顺利进行下去的一个重要保证过程与做法跟岗第1天:报到及食宿安排跟岗第2天:跟岗学习启动仪式及参观,交流跟岗学习与专业发展跟岗第3天:学员研究课题及学员课题研究经验前往湛江师范附属中学听王林发教授的报告《名师的径与》跟岗第4天:随堂听课、跟岗第5天:参观南亚热带园、海洋水生生物博物馆、分子生物室、昆虫实验室等,《》()o跟岗第6天:观摩生物科高一级备课组集体备课展示活动集体备课、听课跟岗第7天:学员上课(同课异构)、相互观课议课前往霞山区铁路中学观摩《霞山区生物教师片断教学说课竞赛》活跟岗第8天:学员上课(同课异构)、相互观课议课跟岗第9天:前往海东中学听课、考察、交流跟岗第10天:前往雷州一中听课、考察、交流参观雷州西湖、三元塔等跟岗第11-12天:前往乌石镇参观考察跟岗第13-15天:学员上课、相互观课议课撰写学习总结,整理跟岗学习效果与跟岗学习,除了学习到有关课题的研究外,最重要的就是改变了我 在教学活动中的一些观念和做法。

      一)变听课评课为观课议课从教十多年来,尤其是近几年,也参与了不少听课评课的活动很 多时候,都是区教研室主任带着我们去听刚任教高三老师的课听课 时,我和许多听课的老师一样,总会不由自主地将自己的经验代入, 思考自己会如何上这一节课,与上课的老师进行对比,以此为标准并 结合实际的教学效果来一节课的好坏优劣所以在评课的过程中,居 高临下的心理较多,掺入的主观因素较多,而对客观因素(尤其是学 生的实际)考虑不足而被听课的老师所在的学校校长往往又会非常 重视我们这些老师的意见,从而造成一些老师的工作被调整当我把这一情况与导师和工作室的同行们进行交流时,沈老师的话 引起了我的思考他认为,单凭一节课的效果来评价一位老师的上课 水平是有欠妥当的,我们要考量一位老师,就应该连续听他一个月的 课,这样才会比较客观同时我们在听一节课时,要考虑到这一老师 的教学策略是否符合他的学生而不是符合听课者的学生沈老师还在我们都上了一节同课异构课后,专门进行了一场观课 议课交流会,使我们明确地了解观课和听课的不同,评课和议课的 不同总而言之,我们要做一个清醒的观课者,客观的议课者,理性 的思考者二)变单纯教书匠为反思记录者以前的我,为了追求教学成绩的提高,曾了不少的时间去学习去尝试不同的教学方法,也取得了一定的效果。

      然而很多的做法现在回想 起来,已经记不清是面对什么样的学生,在什么情况下使用效果最好, 因为我没有记录,即使有反思,也仅是 反思 而已,都没有形成系统 的文字以至于到如今,这些方法、这些曾经的亮点缺少必要的数据, 难以进行归纳总结,非常可惜,觉得自己纯粹是一教书匠而已而在这次的跟岗学习过程中,在跟岗作业的驱使下,我每天都及时 地记录自己的学习情况以及反思结果,虽然成文不多,但现在重新翻 阅,还是有种积累的思索的喜悦这使我深深地体会到,心灵的火花 转瞬即逝,我们要做个勤奋的反思记录者,捕捉它、思考它、记录 它我相信,在学院里的、博客上的众多导师和同行们的引领和下,随 着课题的不断深入研究,我会有更大的转变大学网)〔跟岗学习工作总结〕工作总结提供的跟岗学习工作总结跟岗学习工作总结。

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