大班十二月份月计划.docx

大班十二月份月计划 大班十二月份月规划 十二月份月规划 美丽的服装一、幼儿进展目标 安康: 1、合理着装，便利学习、活动 2、依据天气的变化准时增减衣服，提高自我效劳力量 3、常常换洗衣服，保持衣服的干净语言: 1、用语言清晰、连贯、完整地表达自己对服装探究的发觉 2、观赏有关服装的图片、儿歌、故事等3、大胆与人沟通自己对服装的看法社会: 1、感知各式各样服装给生活带来的乐趣2、了解民族服装的特点，感知多元化科学: 1、喜爱探究各式各样的服装 2、了解服装的制作过程，获得量体裁衣的初步阅历3、了解四季服装的变化，感知服装与气候的关系4、了解不同行业的服装特点，感知服装与人们生活的关系二、保教工作 1、组织幼儿与同伴沟通每天是自己穿衣服还是家 长帮忙穿的，鼓舞幼儿练习扣扣子、拉拉链，学会自己穿衣组织幼儿开展“穿衣竞赛”活动，鼓舞幼儿在日常生活中学会自己穿衣服。

2、师幼共同收集具有代表性的四季服装或服装图 片，布置不同季节服装的展现区，引导幼儿观看、比拟四季服装的异同，谈一谈各季节服装的特点发动幼儿利用收集到各种废旧材料，如废报纸、饲料袋等，设计、剪裁四季服装，并开展时装表演或玩服装店的角色嬉戏 3、举办“服装展销会”，鼓舞幼儿大胆向“来宾” 介绍各式各样的服装，并进展时装表演三、环境创设 语言区: 1、供应有关服装的图片、图书2、供应介绍服装进展史、民族服装风情准时装 表演的录象带、vcd 美工区:1、供应各种布料的小包块、制作服装的工具 2、供应挂历、报纸、包块袋等废旧物表演区:1、供应各种各样的服装、道具2、供应时装表演的音乐、音响设备3、供应布偶、木偶、自制的服装等认知区:1、展现身着少数民族服饰的布娃娃2、供应不同民族的服装和各种职业的服装3、供应各种服装的小卡片或小图片操作区:供应编织机、绣花工具、钉纽扣工具及材料角色区：供应各种各样的布料和服装，让幼儿玩《服装厂》《时装商场》《医院》《警察》等主题嬉戏四、情境创设： 1、逐步充实各种服装展现区，如民族服装区、制 服区、时装区等。

2、收集四季服装，布置“服装店”3、利用幼儿设计的服装布置“服装展销会”五、家长工作： 1、请经营服装的家长供应服装店让幼儿参观，或请从事服装设计的家长来园教幼儿设计服装 2、帮忙幼儿收集不同民族的服装和不同职业的制服 3、帮忙幼儿查阅、收集有关服装的资料，与幼儿一起设计服装 4、家庭中如有相应的制衣工具，可在家长的帮助下让幼儿尝试使用一下 扩展阅读：大班十二月份教案 十二月份： 第一周（12月3日12月7日）活动一：孙悟空打妖怪（语言领域）活动目的： 理解儿歌内容，感受传统儿歌连锁的情趣，体验同心协力的伙伴关系活动预备：1、学问预备： 观看过《孙悟空三打白骨精》的动画片，知道“金箍棒”的神力2、物质预备： 预备孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚的头饰指导要点： 1、出示头饰，让幼儿观看，引起学习儿歌的兴趣2、教师示范朗读儿歌，幼儿仔细倾听 3、幼儿学习朗读儿歌，让幼儿发觉这首儿歌念起来有什么特殊的地方即前一句的最终一个词是后一句的开头，念起来特殊好玩）引导幼儿娴熟、有节奏地朗读儿歌 4、请幼儿分组接龙似的念儿歌。

可让幼儿自发地边朗读边做动作5、活动延长：将“孙悟空打妖怪”的内容画下来相互观赏，并练习朗读作品 活动二：我们的牙齿（科学领域）活动目标: 1.观看了解牙齿的构造，数量和特点，情愿做龋齿检查和治疗2.了解爱护牙齿的常识，关注自己牙齿的安康，知道爱护牙齿的重要性活动预备: 1.了解本班幼儿爱护牙齿的状况，创设爱护牙齿宣传角2.预备教育挂图指导要点: 1.听故事《小熊拔牙》，感知不良的饮食卫生习惯会导致蛀牙2.提问：小熊为什么会牙疼？谁知道我们自己的牙齿是什么样的？3.展现牙齿的挂图或模型教具，引导幼儿观看了解牙齿的外形、排列挨次，沟通介绍牙齿的分类名称 4.幼儿相互观看身边的同伴的牙齿，熟悉各种牙齿，了解它们的数量5.共享沟通：牙齿有什么用？我们应当怎样爱护自己的牙齿？6.复习《刷牙歌》 活动三：捞月亮（艺术领域）活动目的： 1、感受民间故事的意境，引发美妙的想象2、提高追赶躲闪力量和身体的敏捷性活动预备： 1、预备月亮头饰一个2、预备音乐磁带、录音机指导要点： 1、叙述故事《猴子捞月亮》，感受民间故事的美妙意境，引发幼儿的想象。

2、幼儿学唱歌曲（1）教师示范演唱歌曲； （2）和教师一起随着歌曲旋律念歌词；（3）尝试将歌词填入曲调中唱出；（4）在教师的带着下唱歌曲 3、引导幼儿边唱边表演，引导幼儿依据歌词内容自由创编表演动作，并启发幼儿完善自己创编的动作 活动四：乘坐电梯的安全学问（安康领域）活动目标： 懂得一些乘电梯的安全学问活动预备： 活动前请家长带幼儿乘坐电梯指导要点： a)幼儿自由沟通乘电梯的感受 b)出示电梯中常用的符号标志，让幼儿识别并了解其用途c)提问：乘电梯时候要留意什么？ d)幼儿自制电梯的关门、开门、警铃等符号标志其次周（12月10日12月14日）活动一：雪孩子（一）（语言领域）活动目标： 1.熟识动画片第一段内容2.学习“堆、铲、踢、挖”等动词3.积极参加叙述活动活动预备： 节选《雪孩子》的精彩，VCD机、预备小铲子、小木珠、小推车等小工具指导要点： 1.定格“雪孩子”的画面，请幼儿说说雪孩子是个什么样的人？2.观看第一段内容，引导幼儿讲讲：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？让幼儿学学小兔使用工具的动作。

3.再次观看动画片，引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的情节4.让幼儿带着问题再看这段：兔妈妈出门前对小兔子说了什么话？小兔子为什么不快乐？兔子妈妈想了什么方法？ 5.观看小兔子家着火的情节，学习运用描述的语言讲讲小兔家着火的情形，并相互沟通此时自己的心情 6.议一议：你觉得雪孩子是个怎样的孩子？为什么？7.完整观看动画片，请幼儿边看边轻声叙述内容活动二：雪孩子（二）（语言领域）活动目标： 1.完整叙述雪孩子救小兔子经过 2.学习词语：团团围住、奋不顾身、溶化、舍己救人3.懂得做个英勇、爱帮忙人的孩子活动预备： 物质预备：节选《雪孩子》的精彩，VCD机、预备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸 学问阅历预备：熟识故事内容，了解雪孩子救兔子的过程指导要点： 1.定格“雪孩子救兔子“的画面，让幼儿沟通彼此的感受 2.引导幼儿讲讲议议，雪孩子此时会怎么想，怎么做？最终，雪孩子用什么方法救了小兔？ 3.观看动画片，学习词语：团团围住、溶化 4.议一议：雪孩子最终变成什么？它该不该帮忙小兔子？你喜爱它吗？为什么？学习：奋不顾身、舍己救人。

5.请小朋友边看边完整观看无声画面配音故事活动三：做个守信用的孩子（社会领域）活动目的： 1、知道同意别人的事情就应当做到2、体验守信用给别人带来的开心心情活动预备： 预备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个预备学习包内容指导要点： 1、观看学习包中的图片，听故事，理解“同意别人的事情就应当做到”1）完整听故事，理解故事大意 （2）利用木偶演示，分别观赏故事，帮忙幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不开心感受，明明妈妈守信用给别人带来的开心心情 观看、观赏故事前半局部，提问：明明同意了乐乐什么事？他做到了吗？小狗乐乐为什么很难受？争论：什么是守信用？观看、观赏故事后半局部，提问：明明妈妈同意了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？2、教师举例，让幼儿推断怎样做才是好孩子 （1）红红同意妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红观察了美丽的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹她这样做对吗？为什么？应当怎样做？ （2）花花同意丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，其次天，花花就把书带来给丽丽看了她做得好吗？为什么？（3）谁是守信用的好孩子？ 3、沟通活动：让幼儿说说自己平常守信用的事。

4、小结：以后都应做守信用的好孩子，同意别人的事就要做到活动四：自编5以内的数的加减应用题（1）创编5以内的加法应用题（科学领域）活动目标： 1.学会口述5以内的加法应用题.2.理解加法的意义,知道应用题的构造.活动预备: 物质材料:创设水果店场景;学问阅历:稳固5以内的组成分解;指导要点： 复习5以内的分解组成嬉戏:卖水果;1.请一幼儿和教师一起当售货员,其他幼儿当顾客,每个顾客可以购2样东西,或买2次东西,合起来的数不能超过5教师提出一个问题:“我先买了1个苹果,后来又买了4个,一共买了几个苹果?”答复正确可以把苹果取走. 2.后面可以请小朋友出题,要让小朋友知道:二次购置的水果合起来,比其中一次买的要多,水果增多了可以用“一共”表示. 3.重点:要让小朋友熟悉应用题的构造是要有二个或二个以上的条件和一个问题.加法应用题的问题可以用“一共”表示越来越多.4.小朋友看图片练习加法应用题的创编.活动五：让爱住我家（艺术领域）活动目标： 1.观赏歌曲严厉、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭气氛2.喜爱用动作、语言、歌声等方式参加活动，体验家庭成员之间的美妙亲情。

活动预备： 1.幼儿听过童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》2.预备音乐磁带、录音机指导要点： 1.引导幼儿回忆童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》吵架的情节，体验家庭情感的反差 2.观赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受 3.完整地观赏歌曲，在严厉、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮忙幼儿理解、记忆歌词4.自由表达和表现 第三周（12月17日12月21日）活动一：谁会脸红（语言领域）活动目标： 1.学习叙事散文的语言，理解散文的人物形象和情节内容2.明白做人要有责任心活动预备： 预备教育挂图、学习包指导要点： 1.朗读散文边以图画书表现散文的三小段情节，帮幼儿理解内容2.分三段学习丰富词语：立刻、溜掉、簸箕） 3.幼儿大声朗读作品，并争论：表现小猫、小狗没责任心的词和句子有哪些/为什么说小猫、小狗缺乏责任心/男孩、女孩与小猫、小狗一样不一样？他两有没有责任心？从什么地方看出他们的责任心？ 4.引导幼儿懂得“责任心”是人应当具备的优点让幼儿学习用简洁的语言描述同伴的优点，或说说自己那些事表现出责任心 活动二：自编5以内的数的加减应用题（2）创编5以内的减法应用题（科学领域）活动目的: 1.学会口述5以内的减法应用题.2.理解减法的意义,。