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2015春北师大版数学六下《图形的旋转（二）》教案.doc

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卖家[上传人]：tia****nde

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图形的旋转（二）教学目标：1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转 90°的含义，能在方格纸上把简单的图形旋转 90°，并能画出旋转后的图形2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维3、让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步的感受旋转在生活中的应用教学重点：图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度教学难点：在方格纸上将图形按顺时针或逆时针旋转 90°，并能将旋转后的图形画出来教学准备：方格纸、课件、水彩笔、可旋转三角形纸片的硬纸板教学过程：一、创设情境，导入新课这几天风大，看到好多小朋友在操场上玩这个（出示自制小风车），有风的时候它会怎么样？（旋转）今天我们一起来研究旋转板书一半课题：旋转)二、动手操作体会方法1、自己动手将课本 30 图片上的小旗帜绕 m 点顺时针旋转 90 度2、自学提示（1）可以先把旗杆旋转 90 度，然后在找旗帜（2）把图直接画到书上（3）先自己独立完成，后小组交流3、教师检查学生做题情况4、教师小结作图方法三、当堂训练1、完成课本 30 页第二副插图的绘图，绘图是注意旋转的方向和旋转的方法。

2、教师巡视检查四、课堂总结旋转图形时应该注意什么?五、作业布置六、板书设计。

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