宁夏回族自治区中小学.doc

宁夏回族自治区中小学学校信息化建设指南（试行）宁夏回族自治区教育厅说 明1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 》 、 《 教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 》、 《教育信息化“十三五”规划》的工作部署及教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》 （教技〔2014〕6 号）的要求，为保障“三通两平台”顺利推进，结合我区教育发展实际，制定了中小学教育信息化建设指南（试行） （以下简称指南） ，试行期三年，为全区中小学教育信息化建设提供参考依据2.指南针对中小学学校信息化建设校园网络、多媒体教学终端、计算机网络教室、教学功能室，开展学校信息化辅助管理、教学应用，提升应用能力，完善保障机制等内容提出了参考标准和建设依据，指导中小学学校科学、规范的开展教育信息化建设与应用活动 3.指南在“配备要求”栏目中设置了“基本”和“选配”两个选项， “基本”项为建设的基本要求， “选配”项供有条件的学校选择配置如学校已配备“选配”项中与“基本”项功能相近的设备，则对应“基本”项的设备原则上不再配备。

4.各地在具体实施过程中可根据学校实际班额作相应调整，但配备比例不能低于基本标准要求教学点可参考农村小学的建设标准，满足教学需求即可九年一贯制学校和完全中学可参考中小学的建设标准标准中对某些设备的配备数量规定了范围，其中下限数量为基本标准，上限数量为选配标准，各地可根据学校实际情况选择配置 目录一、校园网络 ...............................................................................................................5（一）接入带宽 .......................................................................................................5（二）网络建设 .......................................................................................................5二、多媒体教学终端 ...................................................................................................7三、计算机网络教室 ...................................................................................................8四、教学功能室 ...........................................................................................................8五、辅助管理 ...............................................................................................................9六、教学应用 .............................................................................................................10七、应用能力 .............................................................................................................11八、保障机制 .............................................................................................................12一、校园网络校园网络是指在学校范围内，以现代网络技术和计算机技术为基础，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络系统，一般包含网络交换设备、网络安全设备、服务器（或虚拟服务器） 、存储（或云存诸服务） 、综合布线系统等硬件设施和相关管理软件等。

校园网络必须覆盖所有教室、办公室及其他教学场所，鼓励校园覆盖无线网络，校园网建设符合国家相关标准，并确保校园网络信息安全一）接入带宽学校网络接入总带宽以满足学校信息化应用需求为依据，保证学校日常教学和管理活动正常开展配备要求序号 学校类别 规格要求基本 选配1 教学点 总带宽≥4Mbps（或接入中国教育卫星宽带网） √总带宽≥10Mbps √2 农村小学 总带宽≥30Mbps√总带宽≥30Mbps √3中心学校城镇中小学 总带宽≥50Mbps √总带宽≥50Mbps √4 高级中学 总带宽≥100Mbps√（二）网络建设学校可根据办学规模、校舍分布、业务需求，选择二层或三层网络交换架构，采用星形布线方式实施标准化的校园网建设工程，科学配置设备间、网络交换系统、安全管控系统和信息点数量，支持与校园广播网、电视网、安全监控网等多网融合配备要求序号 学校类别 规格要求基本 选配1 农村小学1.配备设备间，面积和环境应满足设备存放的基本要求，可与其它设备间合用2.配备设备机柜，根据需要配备路由器、核心交换机、安全网关等网络设备3.网络覆盖教学和办公场所，桌面带宽≥100Mbps，校园网络按教学、办公等业务功能或区域划分业务子网。

√1.配备专门的核心交换网络设备间，各楼宇设置设备间，楼宇设备间可与其它设备间合用2.配备设备机柜，根据需要配备路由器、核心交换机、安全网关等网络设备3. 校园网采用千兆主干，网络覆盖教学和办公场所，到桌面带宽≥100Mbps，校园网络按教学、办公等业务功能或区域划分业务子网，核心（汇聚）交换机为三层千兆以上交换机，支持 VLAN4.信息点总数≥学校班级数量*2＋教师数量＋功能室数量＋其他校内计算机数量，布线到班级、办公室、生活区（食堂、学生宿舍）并留有冗余√2中心学校城镇中小学5.配备网络监管、流量控制及上网行为管理等工具，为管理员配备基本办公和网管设备6.配置合理数量和性能的应用服务器（可为虚拟机或云主机）与数据存储7.校园网采用千兆主干，到桌面带宽≥1000Mbps，校园内全部覆盖无线网络√3 高级中学1. 配备专门的核心交换网络设备间，面积≥50 平方米各楼宇设置设备间，楼宇设备间可与其它设备间合用2.配备设备机柜，根据需要配备路由器、核心交换机、安全网关、防火墙、流量控制、上网行为管理等网络安全设备√3.校园网采用千兆主干，网络覆盖教学和办公场所，到桌面带宽≥1000Mbps，校园网络按教学、办公等业务功能或区域划分业务子网，核心（汇聚）交换机为三层千兆以上交换机，支持 VLAN，校园内全部覆盖无线网络。

4.信息点总数≥学校班级数量*4＋教师数量＋功能室数量＋其他校内计算机数量，布线到班级、办公室、生活区（食堂、学生宿舍）并留有冗余5.配备网管办公室，配备基本办公设备和网络管理工具，对校园网络进行日常管理及运行维护6.配置合理数量和性能参数的应用服务器（可为虚拟机或云主机）与数据存储7.校园网采用万兆主干，到桌面带宽≥1000Mbps√二、多媒体教学终端多媒体教学终端为教室构建了能与外界信息沟通，实现资源获取利用，多媒体信息显示的网络教学环境，是学校开展信息化教学活动的基本需求，要求学校为每个教学班配备多媒体教学终端并与互联网互联互通配备要求序号 设备名称 主要功能单位配备数量 基本 选配 备注1计算机终端计算机终端（可选台式机、一体机、便携式计算机或其它云终端等设备） ，接入互联网络台 1 √交互式显示设备（可选投影机+交互式电子白板或触控一体机等），触控一体机≥50 英寸，带AV、VGA、HDMI 等接口套 1 √ 班额≤30人2 显示设备 交互式显示设备（可选投影机+交互式电子白板或触控一体机等），触控一体机≥70 英寸，带AV、VGA、HDMI 等接口套 1 √ 班额≥30人3中央控制器具有设备电源、信号通道的管理与控制等功能。

台 1 √4多媒体讲台内嵌中央控制器，可集中放置和管理多媒体教学设备，要求坚固、耐用、配锁台 1 √5 扩音系统 用于教室扩音，双声道，支持无线话筒扩音 套 1 √6 视频展台用于胶片和实物投影，具有自动/手动对焦、文本/图像切换等功能台 1 √7 电子教鞭 无线电子教鞭，方便教师授课 支 1 √8教学支撑软件支持教师课堂教学的软件平台或客户端，实现资源的调取、共享、交互等功能套 1 √三、计算机网络教室计算机网络教室是学校开展信息技术及其它教学活动的基本场所，要求根据班额大小配备足量的计算机设备，保证学生上课时一人一机，与校园网络互联互通小学生机比不低于 12:1，初中生机比不低于 10:1，高中生机比不低于 8:1，教学点根据教学需要配备适量的学生用计算机配备要求序号 学校类别基本 选配1 完全小学2 初级中学3 高级中学学生计算机数量和性能满足教学需求（一人一机） ，配置一键恢复、网络同传；配备 1 台教师计算机，二层网管交换机，多媒体电子教室软件，与校园网互联为了便于在计算机网络教室开展其他教学活动，可适当选配：显示设备（投影机+银幕或电子白板） 、耳麦、空调、多媒体讲台、扩音系统、可管控的网络互动系统、视频展台等。

四、教学功能室教学功能室是学校开展教育信息化与教育教学融合应用的重要保障，学校设置功能室要结合实际情况，切实为创新教学模式、提高教学质量提供服务配备要求序号配置内容 规格要求 单位 数量 基本 选配 备注1备课计算机备课计算机（可选台式机、一体机、便携式计算机或其它云终端设备），接入互联网，师机比达到 1:1台 1:1 √2电子备课室配备一定数量的备课计算机（可选台式机、一体机、便携式计算机或其它云终端设备），可适当选择配备部分辅助备课工具（扫描仪、打印机、摄像机、照相机、视频捕捉卡等），接入互联网间 1 √3 多功能室配备多媒体设备（投影、计算机、屏幕、中控等），实现会议、报告及培训等功能间 ≥1 √4 录播教室配备录播设备及软件（录播服务器、摄像机、拾音器、图像跟踪、同步教学平台等），实现课堂录制、教学评测及同步课堂等教学功能间 1 √5移动学习终端教室由网络、移动终端设备、互动教学和电子书包等系统组成的新型教学环境，方便教师在信息化条件下组织学生开展自主、交互、合作式学习间 1 √ 6电子阅览室配备一定数量的阅览终端、网络等设备，为师生提供电子图书阅览服务间 1 √ 可与计算机教室合用。

7数字探究实验室利用计算机、传感器等设备搭建的数字化探究实验环境，为师生开展探究性实验提供便利 间 1 √五、辅助管理学校可基于校园网络实施校园安防应急指挥和校园电视等辅助管理系统的建设和应用，校园安防应急指挥要融合数字广播和安防监控系统，并接入宁夏中小学校园应急指挥系统，充分发挥校园安防、实时广播和应急指挥等功能配备要求序号 配置内容 规格要求 单位 数量基本 选配1 校园广播系统校园广播以有线或无线方式，覆盖校园所有活动区域，校园广播要与校园安防监控系统互联，实现应急指挥功能套 1 √2 校园安防监控系统基 于 校 园 网 的 数 字 传 输 线 路 ，采 用 数 字 摄 像 技 术 ， 对 学 校活 动 场 所 进 行 。