新学问以“让每个孩子享受到优质国际化教育”为愿景打造“双师模式”新课堂.docx

新学问以“让每个孩子享受到优质国际化教育”为愿景 打造“双师模式”新课堂进入21世纪以来，经济全球化和信息全球化的速度发展飞快，我们国家与世界的联系 已经变得非常紧密了英语作为国际官方语言，成为与国际友人交流时的首选随着我们国 家在世界影响力的加深，大多数家长都非常重视孩子的英语教育可以说多数家长都认为幼儿时期是孩子接受能力强，学英语的黄金时期这样的需求也 促使近儿年来，国内明显出现了一波英语幼教企业的浪潮新学问教育在其中表现的尤为特 别针对传统教育中的不足，新学问教育精心打造了“双师模式”新课堂，以“让每个角落 的孩子都能享受优质的国际化教育”为愿景，力图改变幼儿英语教育中出现的问题签约外教成本高资源分配不平均传统教育存在着明显的地域限制，二三四线城市的教育质量和教学环境与一线城市相比 还是有很大的差别这是我们必须面对的一个问题，教育资源分配不平均，不仅仅是指教师 自身的水平，还有教学方式、学习实践等等各种差异相信很多家长在面对这个问题时也只 能选择接受，毕竟成本也是必须要考虑的据统计，截止到17年底，我国4J3岁幼儿的数量已经达到了 1.5亿,幼儿园数量超过 了 25万所但是在我们国家有教学资格证的外教却不到三万名，而且大部分的幼儿园是承 受不起聘请外教的高额成本的。

这些传统教育中存在的问题激发了很多人，愿意去致力于传统教育模式的调优和升级 新学问教育在这方血有着独到的见解，并且已经取得了不错的成绩新学问利用互联网将外教送入校园形成一股潮流互联网在中国的发展不可谓不迅猛，移动端人们从2G走到5G, PC端人们从宽带走到 光纤互联网在很大程度上己经影响了我们的生活方式和认知水平新学问教育打造的“双 师模式”新课堂，就是在总结了互联网的优势和幼教行业的需求之后产生的，适应了 “互联 网+幼教”的大潮流双师模式”是一种通过互联网直播技术将优秀的国际外教送到全国各个幼儿园，这样 可以让优质的外教资源得到最大程度的共亨同时下由班主任去面对幼儿园的孩子们, 进行管理和辅助教学利用这两个手段，分别解决外教资源少以及幼儿教学管理的问题，线 上线下配合，实现一个完整的教育过程传统教育在对幼儿的管理上有着较高的水准，但是缺少的往往是没有好的外教资源以 前人们很难对这一现状做出有效的改善，毕竟聘请外教的成本是非常高昂的而在互联网已 经普及到世界各地的今天，人们完全可以利用互联网对这个问题提出行Z有效的解决方案 利用直播技术我们能够把大洋彼岸众多优秀的语言教师送入幼儿园，让地道的英语跨越地域 的限制走到孩子们的身边。

另一个好处就是幼儿园的师资成本也会在很大程度上得到缓解同吋，线下班主任也可以发挥管理的优势，在直播过程中辅助外教进行教学这两者配 合起来可以组成一个完整的英语教学过程，这也就是“双师模式”新课堂的含义软硬件相互支持教学多角度促进幼教发展新学问“双师模式”新课堂本质上依旧是集体教学模式，但与传统教育最大的区别在于, 它得到了一系列完整的设计支持在硬件方面新学问有着独创的黑科技一一时空魔盒，只需要通过数据线的连接就可以将 外教直播的课程有效清晰的在屏幕上展示，外教即可走近每个孩子的身边同时，四大系统、 五大终端，全方位系统运营支持，为课程提供坚实的软件支撐在教材方面考虑的也很周到，新学问教育己经和世界上最大的教育出版社”培生集团“进 行了战略合作，共同研发适合中国儿童学习的优质教材在师资上，目前新学问教育已经拥 有了北京教师中心、欧美外教中心以及菲律宾外教中心三大基地，全力支撑课程体系对孩子的教育绝不是小事，就幼儿英语教育而言，新学问的“双师模式”新课堂，也许 是目前解决国内外教资源不均匀很值得尝试的一种方案它和班或者兴趣班有着很明显 的区别，能够真正无缝嵌入幼儿园的课程中，让英语课堂变得更加地道、更加国际化、更加 有趣味性。

让每个角落的孩子都能享受到优质的国际化教育，不应该只是新学问的愿景，更 应该是我们每个人的努力，每个人的一小步终会成为幼教历史上的一大步。