基本经济制度8.docx

第三单元　人民当家作主第五课　我国基本制度第1课时　基本经济制度知识目标1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容2．了解各种经济形式的含义、地位、意义能力目标1．明确我国基本经济制度的正确性2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用情感、态度与价值观1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济 重点1．基本经济制度2．国有经济的地位、作用3．非公有制经济的地位、作用难点国家对公有制经济和非公有制经济的政策教师准备：搜集国有经济发挥主导作用的材料及教学情景相关幻灯片学生准备：搜集有关国有经济、集体经济和非公有制经济的相关材料一、故事导入，场景激趣教师展示幻灯片或请学生阅读教材第60页“运用你的经验”，思考回答问题：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？学生回答后，教师作出小结教师总结：公有制经济有国有企业里面的技术人员、家乡务农；非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司二、问题导读，新知研讨(一)公有制为主体1．我国的基本经济制度教师提出问题：我国的基本经济制度是什么？它由什么决定？在学生回答后作小结。

教师总结：(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度2)由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定2．公有制经济的地位和内容(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础2)内容：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分3．国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度教师提出问题，待学生思考后请同学一一回答教师出示幻灯片或请学生阅读教材第61页的“相关链接”，了解和感受国有经济的地位和作用教师总结：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有在我国，国有经济是国民经济的主导力量发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用国家保障国有经济的巩固和发展知识拓展】国有经济的影响（出示幻灯片中图片）充分发挥国有经济在中国经济中的主导地位，关系到中国经济和社会发展的全局国有经济控制关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，是国有经济发挥主导作用的根本要求，也是坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观需要按销售收入计算，目前，国有经济在一些行业和领域所占比重分别为：石油92.1%、石化69.3%、电力90.6%、汽车72.0%、冶金64.4%、铁路83.1%，在军工、金融、民航、通信等领域均占90%以上。

这些行业和领域都是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，今后相当一个时期，国有经济在这些行业和领域应继续处于支配地位4．集体经济的含义、作用、国家政策或态度教师提出问题，待学生思考后请同学一一回答教师总结：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展知识拓展】集体经济成功范例（出示幻灯片）华西村是大家耳熟能详的它是集体主义经济的代名词在坚持集体主义的原则下，南街村接近实现了共同富裕，经济平稳发展，社会和谐，人们安居乐业华西村成功的关键是实事求是，因地制宜，坚持集体主义华西村位于江苏省江阴市，又称“中国第一村”始终坚持走共同富裕的道路不动摇目前，村民家家住400到600平方米的别墅，有100到1000万的资产，有1到3辆小汽车全村还建有塔群、隧道、龙西湖、桥文化、天安门、山海关、世界公园、农民公园、以及百米金塔、千米长龙、万米长廊、万米长城等80多个旅游景点华西村遵循党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，因地制宜，大力发展集体经济，走集体共同富裕道路，实现了物质文明和精神文明建设的飞速发展。

二)多种所有制经济共同发展1．非公有制经济的内容、地位、作用(1)内容：在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济2)地位、作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用2．国家对非公有制经济的政策或态度国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力知识拓展一】非公有制经济内容主要包括个体经济、私营经济、外资经济等个体经济，是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式它是以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配它是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济私营经济，是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式它也是社会主义初级阶段一种重要非公有制经济外资经济，是我国发展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式它包括中外合资经营企业、中外合作经营企业中的境外资本部分，以及外商独资企业它也是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济知识拓展二】非公有制经济重要作用（出示幻灯片）网易云&IT桔子：2017互联网创业群体调查报告（节选）投资数量从2016年开始持续下降，而获投金额却在增长，单一事件平均融资额相比2016年增长40%。

　　新成立公司数量在2015年达到近五年高峰，2016 年开始下降，2017年截至9月份数量不到最高峰时期的四分之一这说明这两年创业热情有所下降，创业公司数量减少　　创业就像打怪升级对于创业公司来说，先生存，后发展，持续活下去是永远的挑战3．基本经济制度意义在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础三)拓展延伸 四人小组讨论：有同学认为：公有制经济和非公有制经济的地位是平等的你认为这种说法对吗？为什么？待学生思考后请同学一一回答教师总结：不准确，因为公有制经济是国民经济的主体，二者在国民经济中的地位和作用是不同的，但二者在市场竞争中的地位是平等的，都是平等的市场主体，在市场中公平竞争三、课堂小结本节课我们主要学习了宪法规定的我国的基本经济制度，重点一是要把握各种经济的地位和作用，二是要知道国家对国有经济和非公有制经济的不同政策或态度四、板书设计基本经济制度一、公有制为主体1．我国的基本经济制度2．公有制经济的地位和内容3．国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度4．集体经济的含义、作用、国家政策或态度二、多种所有制经济共同发展1．非公有制经济的内容、地位、作用2．基本经济制度意义五、教学反思本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中我尽量运用学生身边熟悉的图片和内容，引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。

让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力不足：（1）讲授多，学生活动少，课堂气氛有些沉闷2）课件资源的开发和利用不足例如：多种经济成分中的个体经济、私营经济没有给同学们介绍清楚；（3）本堂课对“公有制经济与非公有制经济的态度”与“我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的探究分析不够充分4）对教学现象和教学本质缺乏深度思考我们设计的探究活动，学生在貌似自主的活动，其实缺乏自我学习意识和目标，思维处于被动状态，学生的创新能力和解决实际问题的能力很难培养所以，我们真正的要从学生出发，多挖掘文本，下功夫备课，给提供更多的教学情境，让学生在亲身经历活动中的各种问题，不断尝试，不断探索，学会解决问题的方法。