示波器通道扩展电路课程设计常规要求解读.ppt

目录 上页 下页 面包板一 电 路 装 配 目录 上页 下页 面包板二 电 路 装 配 目录 上页 下页 学 生 作 品 电 路 装 配 目录 上页 下页 布局 电 路 装 配 uu集成电路缺口方向保持一致集成电路缺口方向保持一致 uu元件布局疏密合理元件布局疏密合理 uu元件位置合理元件位置合理 显示（上端），按键（下端），接口（左端）显示（上端），按键（下端），接口（左端） uu电路结构合理，按模块（单元电路）布局电路结构合理，按模块（单元电路）布局 模拟数字分开，大小信号分开，信号源独立模拟数字分开，大小信号分开，信号源独立 目录 上页 下页 布局 电 路 装 配 uu电源线和地线接法电源线和地线接法 单点接地与多点接地单点接地与多点接地 双回路供电双回路供电 uu设置测试点设置测试点 uu便于走线便于走线 目录 上页 下页 布线 电 路 装 配 u导线颜色 电源正（红色），地线（黑色） 信号总线（用不同的颜色，方便测试与查错） u导线走向 横平竖直（不同于PCB设计） u不架“天桥”，不走“地沟” （便于查找故障、更换元件和导线） 目录 上页 下页 布线 电 路 装 配 u导线尽可能短， u长线不能分成一段一段（故障率高）。

u符合电气规则（参考有关PCB设计书籍） 目录 上页 下页 其他提示 电 路 装 配 u导线处理方法 拉直、剥皮 短导线处理方法 u万用表 表棒上加导线，做附加探头 目录 上页 下页 电路调测 电 路 装 配 u按单元电路（模块）安装、调测，边安装边调测 u元器件使用前必须遵循先检测再使用原则 u故障排除方法 详见《电子电路课程设计》P50-59 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 在电子电路调试过程中会遇到调试失败，出现 电路故障的情况可以通过观察对电路故障进行查 找通常有不通电和通电两种观察方式对于新安 装的电路，一般先进行不通电观察，主要借助万用 表检查元器件、连线和接触不良等情况若未发现 问题，则可通电检查电路有无打火、冒烟、元器件 过热、焦臭味等现象，此时注意力一定要集中，一 旦发现异常现象，应马上关断电源并记住故障点， 并对故障进行及时排除 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★直观检查法 只靠检修人员的直观感觉，不用有关仪器来发 现故障的方法 观察元器件和连线有无脱焊、短路、断路、烧 焦等现象；触摸元器件是否有发烫；调节开关、旋 钮，看是否能够正常使用等 故障排除方法 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★参数测量法 ｜ 用万用表检测电路的各级直流电压、电流值， 并与正常理论值(图纸上的标定值或正常产品工作 时的实测值)进行比较，从而发现故障。

如测整机 电流，若电流过大，则说明有短路性故障；反之， 则说明有开路性故障进一步测各部分单元电压或 电源可查出哪一级电路不正常，从而找到故障的部 位 故障排除方法 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★电阻测量法 切断电源后，再用万用表欧姆挡测电路某两点 间的电阻，从而检查出电路的通断如检查电阻阻 值是否改变、开关触点是否接触良好、线圈内部是 否断路、电容是否漏电、管子是否击穿等 在路测量：不断开外围电路测量，必须考虑外 围电路对测量电路的影响，主要用于大致判断 不在路测量：断开电路测量，用于准确测量 故障排除方法 欧姆档 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★信号寻迹法 信号寻迹法常用示波器从前往后逐级观测各级 信号波形是否正常或有无波形输出，从而发现故障 的部位 故障排除方法 A、B属于 错误波形 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★替代法 通过以上分析故障的现象，用好的元器件替代 被怀疑有问题的元器件来发现并排除故障若故障 消失，则说明被怀疑的元器件的确坏了，同时故障 也排除了 替代要求：最好是相同型号元件，否则要判断 替代元件是否能满足电气要求 故障排除方法 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★短接旁路法 适用于交流信号传输过程中的电路故障，若短 接后电路正常，说明故障在中间连线或插接环节。

主要用于检查自激振荡及各种杂音的故障将一电 容(中高频用小电容，低频用大电容)一端接地，一 端由后向前逐级并接到各测试点，使该点对地交流 短路若测到那一点时，故障消失，则说明故障部 位就在这一点的前一级电路 故障排除方法 目录 上页 下页 电 路 故 障 排 除 ★电路分割法 有时，一个故障现象牵连电路较多而难以找 到故障点这时，可把有牵连的各部分电路逐步分 割（断开），缩小故障的检查范围，逐步逼近故障 点 故障排除方法 断开 故障 电路 目录 上页 下页 课程设计报告 l封面 设计题目： （书写教材课题题目）. 课程名称： 电子电路课程设计 . 指导教师： 教师姓名 . 开课时间： 年 月 日 至 年 月 日 报告要求 目录 上页 下页 课程设计报告 l目录 要求按照规范标明页码序号 l摘要 概括阐述课题目的、实现方法、实现情况等 摘要包含： 课题题目（首行居中） 摘要正文（首行注明“摘要”） 关键词（首行注明“关键词”，一般3-5个） 最好能有中英文摘要 （报告加分） 报告要求 目录 上页 下页 课程设计报告 l报告正文 1.课题技术指标； 2.系统设计（系统框图、流程图等），方案论证； 3.单元电路（源程序）设计，（要有设计过程）； 4.整体电路图（全部源程序）、预习报告电路图。

（放到附录中） 5.单元电路、整体电路功能测试（波形，数据等） 及误差分析； 6.课题完成情况,实物照片 报告要求 目录 上页 下页 课程设计报告 l元件清单 课程设计中实际用到的元器件 l参考文献 应列出主要参考书和文献资料的名录、作者姓 名、出版社、出版日期等 参考格式：张豫滇,苏起虎．电子电路课程设 计．南京：河海大学出版社，2005 报告要求 目录 上页 下页 课程设计报告 l结束语 对自己本次课程设计的评价、小结，对系统 的改进意见和设想等 l附录 不便列入正文的内容，如预习报告电路草图、 整体电路图、实物照片等 l封底 有字的一面向里 报告要求 目录 上页 下页 课程设计报告 其他注意事项 1.图、表要标出序号和内容 例如：图1-1 系统框图（位于图下方） 表1-1 系统测试数据（位于表格上方） 2.报告内芯采用16K大小纸张 3.装订 统一在左侧装订 4.未经允许，报告不得出现打印、复印内容 5.报告应独立完成，严禁抄袭，否则按“0分” 处理 报告要求 目录 上页 下页 课程设计报告 另外加分 评分标准 目录 上页 下页 实验结束后，整理好实验室仪器设备，打 扫实验室卫生。

实 验 结 束 目录 上页 下页 实验室卫生打扫要求 桌面、仪表擦干净，无杂物，特别是仪表下面要 打扫干净，仪表摆放整齐 实验桌抽屉 、柜子中干净、无杂物 实验桌后面线槽中无碎线等杂物，线槽门关好 地面扫、拖干净，无杂物特别是实验桌下方地 面要打扫干净 黑板擦洗干净，无粉笔灰 讲台台面及书架上干净、无杂物 窗台干净、无杂物 目录 上页 下页 •地址：南京市栖霞区文苑路9号教学3号楼西区 • •E-Mail:ddsz@ •中心办公室：教学3号楼西区二楼3-217室 •联系：025-85866145 。