六年级科学下册太阳 1教案 鄂教版.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级科学下册 太阳 1教案 鄂教版 六年级科学下册 太阳 1教案 鄂教版 （鄂教版）六年级科学下册教案 第三单元 太 阳 一、教学目标： 1.知道太阳是一个温度很高的大火球；意识到太阳与我们的生活有着紧密的联系； 2.会查阅资料，并对搜集的资料举行整理； 3.对研究关于太阳的活动产生较浓重的兴趣； 二、教学打定： 1.在教室或活动室里举行教学活动，采取先分组再集中的方式举行教学 2.电焊目镜片或墨水、脸盆，最好为每4人小组至少打定一套这样的材料 3.教师课前搜集关于太阳的音像、多媒体资料或图片资料等 4.学生课前收集关于太阳的资料，可以在课前制作一些简朴的小报 三、教学过程： 第一课时 一、指导学生交流关于太阳的信息 1.引入 “同学们，清早窗外鸟儿的第一声歌咏和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒，大地万物几乎对从梦中醒来，大自然活力勃勃的一天又开头了!是什么在用心呵护这世间万物？是什么这个蓝色星球显出它的美观和青春般的朝气呢？它就是万物之灵——太阳！现在请大家围绕你所知道的太阳的信息以故事的形式和周边的同学说一说吧！” 2.指导学生以小组为单位举行小组内的个别交流，并深入到活动小组听取有代表性的信息交流内容。

3.在小组内个别交流的根基上组织那些有表达欲望和那些信息交流有代表性的同学举行班级内的交流并引导听故事的同学对听到的故事做出评价，谈谈自己在听了关于太阳的故事后的启示与收获 4.教师从信息交流内容的丰富性和同学参与的积极性两个方面举行简要的小结 二、查看太阳 1.谈话：“俗话说‘百闻不如一见’，让我们到户外使用简朴的器材对太阳举行一次实地查看吧！” 2.简要介绍查看太阳器材的使用方法（如使用电焊护目镜片用肉眼查看太阳外观，用脸盆里面盛放 六年级科学下册 太阳 1教案 鄂教版 的墨水查看反射在水面上的太阳影像），并提出户外查看在组织纪律方面的要求，同时向同学们强调安好查看太阳，养护眼睛的根本要求——不用肉眼直接查看太阳 3.组织同学在户外分小组举行查看活动，指导同学查看太阳形状特征和外观黑子的大小处境（在太阳外观活动频繁时，用肉眼就可以鉴别出较大的黑子） 4.组织举行完太阳查看的学生回到教室，就刚刚举行的查看活动举行简要的记录工作，把相应的内容填写在教材第30页上面的表格中 5.提出课后收集更多的关于太阳的文字或图片资料的要求，为下节课开展活动做打定。

其次课时 一、阅读太阳资料，整理太阳根本处境档案 1.指导学生以独立阅读的方式，了解教材第30页上所介绍的科学家经过查看研究，察觉的有关太阳的事实 2.组织同学个别汇报阅读资料后掌管的信息，教师以板书的形式举行简要记录 3.引导学生对板书中的简要记录举行归类整理，如太阳的直径、体积、温度等 4.组织同学根据资料中获取的资料填写教材第31页的“太阳根本处境档案” 二、持续收集整理太阳的资料，设计制作以太阳为主题的小报 1.提出制作以太阳为主题的小报的要求，引导学生斟酌：“制作这样的小报，可以选择怎样的专题？” 2.学生个别汇报各自计划，教师赋予充分断定 3.引导学生以小组为单位开展议论：“围绕自己选定的专题，我们理应收集或选择哪些资料和图片丰富我们的小报？为了让我们的小报特色更突出，在内容选取和形式编排上要留神什么？” 4.学生小组议论磋商后举行班级内的交流，并相互提出观法或建议，以完善小报的制作前的设计工作 5.组织学生按照既定筹划制作以太阳为主题的小报 6.根据学生主题小报制作完成处境在课内或课外举行表示、介绍和评比。