《节奏与节拍》教学教案.doc

节拍与拍子的分类教案  授课教师：王天娇教学课时：１课　时教学目标：1、掌握节拍的知识，知道节拍的类型2、知道节拍的强弱规律，并明白节拍在音乐表现中的重大意义3、通过本节课的学习，为以后学好音乐知识打下基础教学重点：　节拍　节拍的类型教学难点：不同拍子的组成形式教学方法：多媒体、讲授教学过程：一、导入新课：同学们，我们在平时的生活中总会听见有人说某某讲起话来一板一眼的，那我们就会好奇这个所谓的板眼什么、今天我们上课的内容就和这个板眼有关二、讲授新课：1、节拍出示一组数字：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12让同学有规律或无规律的加重其个别数字的读音让同学想想区别引申出概念：⑴　重音：和周围音相比，在音响方面较强的音，称为重音它用＞、∧来表示，表示这个音要唱 (奏) 得坚强有力⑵　节拍：是指音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复，称为节拍⑶ 拍、拍子、拍号：计算音符时值的单位叫拍节拍的单位拍用一个固定的音符（如：四分音符、八分音符、二分音符等）来代表，叫拍子如以四分音符为一拍，每小节内有二个单位拍，就叫四二拍子表示拍子的记号叫拍号拍号用分数来标记（五线谱中用第三线代替横线），记写在谱号和调号的右面。

小节：乐谱中强弱拍子的周期时段为小节小节线：划分小节的短竖线为小节线二.拍子的种类:单拍子  ⑴单拍子:每小节只有两拍或三拍的拍子，称为单拍子特点就是只有强拍和弱拍，每小节只有一个强拍举例两拍子和三拍子的强弱关系⑵复拍子：每小节有两个以上同类单拍子合并组成，并有两个以上强拍，称为复拍子如：举例：四四、八六拍的强弱关系并请学生来标出这些强弱关系<3>混合拍子: 混合拍子：每小节两个不同类的单拍子<二拍和三拍的单拍子按不同次序组成的拍子叫混合拍子举例如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等让学生探究不同混合拍子的不同组合法〈4〉变拍子：在同乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子举例：变拍子拍号的不同变化〈5〉自由拍子：在乐谱中不用小节线或用虚线划分小节的拍子用〈サ〉表示举例：自由拍子在中国乐曲上的运用四、课外延伸：板眼在音乐中的表现形式五、小结：同学们，今天我们学习了节拍的相关知识，节拍在音乐中表现意义十分重大，音乐的表现中，节拍是音乐的脉搏，使音乐在一种有序的形态下来表现人们的情感同样的一组音，如改变其节奏与节拍，沉思的乐句可以变为欢快的，雄壮的乐句可以变为诙谐的。

我们学的只是理论，要到实践中去检验，去感受他们在音乐表现中所起的巨大作用！还需要同学们在今后的学习中不断的努力七、作业：八 板书设计节拍⑴重音⑵节拍                              ⑶拍子与拍号〈4〉小节与小节线          三、拍子的种类：⑴单拍子   〈2〉复拍子〈3〉混合拍子 〈4〉变拍子〈5〉自由拍子 教后反思：22。