浅谈翻译句子练习在高中英语学习的利与弊.docx

浅谈翻译句子练习在高中英语学习的利与弊 胡蓝月摘要：翻译句子练习是学习英语的一项重要手段，对于我们高中生而言，翻译句子练习既有积极方面的影响，同时也存在一定程度的消极影响本文主要分析了翻译句子练习在高中英语学习中的利与弊，并在此基础上探讨了应如何发挥其积极影响促进高中生英语学习效果关键词：翻译句子；高中英语学习；作用影响引言：英语和汉语同样作为交际工具，两者之间有很多相通之处，虽然在地域风俗以及文化历史等各种因素的影响下，两者之间表现出的差异性也非常明显，但是我们在学习英语时，还是有必要在一定程度上重视汉语对我们在语言应用方面产生的影响，并且将其中负迁移影响尽可能的规避掉，重视英汉互译的作用，最大程度的将其积极作用发挥出来，促进我们对英语的词汇用法和语法规则的正确掌握，深刻理解在英语表达中语境的限制作用基于此，本文从高中生的角度分析了英语学习过程中翻译句子练习积极作用和消极作用的基础上，提出了自己对于高中阶段英语学习的思路一、积极作用分析（一）进一步夯实英语基础知识在高中阶段的英语学习中，基础知识是非常重要的，然而事实上英语学习过程中复杂的语法规则和海量的词汇用法成为了很多同学英语学习的拦路虎，加之我们在日常生活中，并没有太多的机会能够接触到真实的英语语言环境。

因此，要想更好的掌握词汇用法和对英语语法规则进行灵活运用，我们就必须创建相应的语言表达环境[1]在这方面作用最明显的就是翻译句子练习我们在指导哪些词汇和语法规则需要我们加以掌握后，就可以尝试把这些词汇和语法组合成各种语句，并反复对其进行翻译练习这样一来，我们对于英语词汇和语法规则的应用的体会就会更加深刻，从而帮助我们进一步夯实英语基础，并逐渐激发出我们的英语语感由此可见，翻译句子练习对于提升我们高中生英语基础有着良好的促进作用二）不断提升英语综合运用能力英语读写能力和交际能力是我们英语综合运用能力的重要组成部分高中生在经过大量的翻译句子练习后，就可以不断的积累更多正确的词汇用法，这一过程中，我们的对于英语的表达习惯也会更加熟悉，从而使我们在用英语进行口语或书面表达时，不会出现词汇用法或语法规则方面的错误英译汉和汉译英，能够有效的强化我们对语意的敏感性、思维的活跃性以及我们理解和分析文本的能力做多了翻译练习，我们在面对一些相对复杂的句子时，理解与拆分的难度也会有所降低，并且更容易发现作者所隐藏的一些观点，进而使我们对英语文本的阅读能力得到加强[2]综上所述，通过翻译句子练习的方式，我们的英语综合运用能力可以得到很大的提升。

二、消极作用分析当前许多教育者、专家之所以排斥翻译方法，归根结底，是很多学生运用汉语思维去进行翻译由于中西文化所具有的差异，汉语与英语的有很多不同的地方，尤其是表达习惯和思维方式这两个方面如果我们在学习英语的过程中太偏向于翻译句子练习来学习英语，就有很大可能受到汉语负迁移的影响因此，我们在进行翻译句子练习时，一定要正确的区分两者在表达方式上差异，这样才能有效的规避翻译句子练习可能对我们英语学习造成的负面影响三、翻译句子练习在高中英语学习中的运用策略（一）强化英语基础能力高中阶段英语学习的重点就是词汇和语法我们这学习这些知识时，可以尝试利用翻译句子练习的方式加深记忆例如，笔者学习虚拟语法的时候，就会借助计算机在搜索互联网上含if连词的虚拟语句来进行翻译，练习结束后，笔者还会尝试按照不同的虚拟时间，归类与总结了这些练习，对句中条件句与主句的位置、应用的语法规则及虚拟时间的判断标准，进行逐步剖析，所得到的学习成效可谓显著，在进行虛拟语气考察的之时，我一下就可看出句子中虚拟语气是哪种用法由此可见，通过加强翻译句子练习这种方式，可以有效的强化我们的英语基础能力二）强化英语读写训练将翻译句子练习融入英语阅读中可以有效减轻长句子与有着复杂语法结构句子的理解难度，使我们对于语言表达的敏锐度及对句子结构的分析能力得以提升，更易找寻到语句中的语言表达倾向及逻辑思维，进而真正清楚作者的语意、摸清作者的谋篇布局，帮助我们在阅读环节得到更多的分数[3]。

另外，应增强重点句型、重要词法、固定词组的翻译训练，对写作素材做有意识地积累，强化对语法规则及固定特定句式的运用，以防止在书面表达的过程中，出现失误，促使英语写作能力地增长结语：总之，翻译做传统英语学习方法的一种，虽有着汉语负迁移的不良反应，但只要我们留心观察，善加利用，则有助于我们英语综合运用能力地提高，巩固自身英语学习的基础故此，我们要做到取其精华，去其糟粕，对翻译在英语学习中的作用进行辩证地看待，将翻译对英语学习的积极作用充分发挥出来，借助翻译实现我们英语学习质量地显著提升参考文献：[1]孟宪.谈如何提高高中学生的英语翻译能力[J].学周刊，2017 （27）：88-89[2]龚炳哲.翻译在高中英语学习中的作用[J].校园英语，2017 （41）：229-229[3]王明东.翻译与高中英语学习[J].文理导航，2014 （34）：32-33神州下旬刊2018年11期神州下旬刊的其它文章探究魏晋风度略论《论语》中的情感道德诉求特征浅谈初中数学教学模式与创新基于校企合作的机电一体化专业技能人才培养小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛试析课外阅读在小学语文教学中的重要性 -全文完-。