幼儿园中班礼仪教育活动教案.docx

幼儿园中班礼仪教育活动教案幼儿园中班礼仪教育活动教案幼儿园中班礼仪教育活动教案一、教学目标1. 培养幼儿良好的日常礼仪习惯，增强文明礼仪意识2. 通过互动活动，让幼儿了解并学会基本的社交礼仪，如问候、分享、请求帮助等3. 激发幼儿对礼仪活动的兴趣，形成积极向上的生活态度二、教学内容1. 问候礼仪：学习并实践正确的问候方式，包括早晨的问候、与人分别时的道别以及遇到长辈、同龄伙伴时的礼貌用语2. 分享礼仪：了解分享的重要性，学会在集体活动中分享玩具、食物等，懂得尊重他人的所有权，同时学会表达自己的需求3. 请求帮助礼仪：在需要帮助时，学会使用礼貌的语言向他人请求帮助，并懂得在得到帮助后表达感谢4. 餐桌礼仪：了解餐桌上的基本礼仪规则，如坐立姿态、餐具的正确使用、餐桌上的交谈等三、教学准备1. 准备相关的礼仪图片或视频，展示正确的礼仪行为2. 准备情景模拟的道具，如玩具、小食品等，以便幼儿进行角色扮演3. 准备相关礼仪儿歌或故事，增加课堂趣味性四、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个与礼仪相关的小故事，引起幼儿对礼仪活动的兴趣2. 知识点讲解：结合图片和视频，讲解各种礼仪的具体要求和注意事项。

3. 情景模拟：设置多个生活场景，让幼儿进行角色扮演，实践所学的礼仪知识例如，模拟在公园里与小朋友玩耍时的分享情景，模拟在餐桌上用餐的情景等4. 互动讨论：引导幼儿讨论在模拟情景中遇到的问题，如何正确运用礼仪知识解决这些问题5. 复习总结：回顾本节课所学的礼仪知识，通过提问、演示等方式检验幼儿的学习成果6. 延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中运用所学的礼仪知识，并在下次课堂上分享自己的实践经历五、教学评估1. 观察评估：教师在活动过程中观察幼儿的表现，评估其礼仪知识的掌握情况和实践能力2. 反馈评估：通过家长反馈，了解幼儿在家中的礼仪表现，评估教学效果3. 作品评估：鼓励幼儿创作与礼仪相关的绘画或手工制作，通过作品展示其礼仪学习的成果六、教学注意事项1. 在教学过程中要注意引导，激发幼儿主动参与活动的积极性2. 注意情景模拟的安全性，避免幼儿在活动中受伤3. 鼓励幼儿在日常生活中坚持实践所学的礼仪知识，形成长效机制4. 对于表现优秀的幼儿要及时表扬，增强幼儿的自信心对于表现不足的幼儿要耐心引导，帮助其改正七、教学反思通过对本次礼仪教育活动的反思和总结，教师可以发现活动中的优点和不足，以便在今后的教学中做出调整和改进。

同时，通过与同事的交流和学习，不断提高自己的教学水平和质量幼儿园中班礼仪教育活动教案一、活动背景礼仪教育在幼儿园教育中具有重要地位，对于中班幼儿来说，正处于行为习惯养成的关键期因此，开展礼仪教育活动，帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，提高文明素养，是非常必要的本教案以幼儿园中班幼儿为对象，设计了系列礼仪教育活动，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导幼儿学会基本的礼仪知识，培养良好的礼仪习惯二、活动目标1. 了解日常生活中常见的礼仪知识，如问候、道谢、道歉、打招呼等2. 培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的文明素养3. 激发幼儿对礼仪知识的兴趣，形成积极向上的生活态度三、活动内容活动一：问候礼仪1. 活动目标：让幼儿学会正确的问候方式，培养良好的礼貌习惯2. 活动内容：（1）通过故事、图片等形式，向幼儿介绍常见的问候方式，如早上好、晚上好、您好等2）组织幼儿进行角色扮演，模拟日常生活中的问候场景，如遇到老师、同伴、长辈时如何问候3）通过游戏、儿歌等形式，巩固幼儿对问候礼仪的掌握活动二：道谢礼仪1. 活动目标：让幼儿学会正确使用道谢用语，培养感恩之心2. 活动内容：（1）通过实例、情境模拟等方式，向幼儿介绍道谢的场合和用语，如谢谢、非常感谢等。

2）组织幼儿进行情境表演，模拟接受帮助、收到礼物等场景，学会正确使用道谢用语3）引导幼儿讨论道谢的重要性，培养幼儿的感恩意识活动三：道歉礼仪1. 活动目标：让幼儿学会道歉的用语和方式，提高幼儿的是非分辨能力2. 活动内容：（1）通过故事、讨论等方式，向幼儿介绍道歉的场合和用语，如对不起、请原谅等2）组织幼儿进行角色扮演，模拟犯错后的道歉场景，学会真诚道歉3）引导幼儿讨论道歉的重要性，提高幼儿的是非分辨能力活动四：打招呼礼仪1. 活动目标：让幼儿学会在特定场合主动打招呼，养成良好的社交习惯2. 活动内容：（1）通过实例、图片等形式，向幼儿介绍打招呼的场合和方式，如遇到邻居、长辈时要主动打招呼2）组织幼儿进行情境表演，模拟主动打招呼的场景，如遇到邻居时微笑示意、主动问好等3）鼓励幼儿在日常生活中主动打招呼，养成良好的社交习惯四、活动评价1. 通过观察、记录等方式，评价幼儿在活动中的表现，如是否能正确使用问候、道谢、道歉等礼仪用语2. 与家长沟通，了解幼儿在日常生活中是否能够将所学的礼仪知识付诸实践3. 结合幼儿的日常表现，对幼儿的礼仪习惯养成情况进行综合评价五、活动总结通过本次礼仪教育活动，幼儿学会了常见的礼仪知识，如问候、道谢、道歉、打招呼等，并能在日常生活中付诸实践。

同时，通过活动过程中的角色扮演、情境表演等形式，幼儿的参与度高，积极性强今后将继续开展此类活动，帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，提高文明素养幼儿园中班礼仪教育活动教案一、活动目标本次幼儿园中班礼仪教育活动的目标是：1. 让孩子们了解并学会基本的社交礼仪，如问候、道谢、打招呼等2. 培养孩子们尊重他人、友善待人的态度和行为3. 通过活动，让孩子们体验学习礼仪的乐趣二、活动内容1. 问候礼仪：学习并实践正确的问候方式，如“您好”、“早上好”、“晚上好”等2. 道谢礼仪：让孩子们学会在合适的时候表达感谢，如“谢谢”、“非常感谢”等3. 打招呼礼仪：学习在与人相遇时如何打招呼，如“您好，请问您找谁？”等4. 分享礼仪：通过分享玩具、食物等活动，让孩子们学会分享和尊重他人的物品5. 排队礼仪：让孩子们了解在公共场所如何排队，以及如何尊重排队三、活动流程1. 导入：通过故事、儿歌或视频等形式，引起孩子们对礼仪的兴趣2. 讲解演示：老师详细讲解并演示各种礼仪的正确做法3. 实践演练：让孩子们分组进行实践演练，如模拟打、访客等场景4. 互动讨论：让孩子们分享自己的感受，讨论在实际生活中如何运用所学礼仪5. 总结反馈：老师对活动进行总结，鼓励孩子们在日常生活中运用所学礼仪。

四、活动准备1. 准备相关的道具和场景布置，如、玩具、食物等2. 准备视频、图片等教学资料，帮助孩子们更好地理解礼仪知识3. 安排活动场地，确保孩子们的安全五、活动评价1. 观察孩子们在实践演练中的表现，评价他们对礼仪的掌握情况2. 通过孩子们的分享和讨论，评价他们对礼仪的理解和运用能力3. 与家长沟通，了解孩子们在日常生活中运用所学礼仪的情况六、家园共育1. 向家长介绍本次活动的目标和内容，请家长协助孩子们复习和巩固所学礼仪2. 鼓励家长在日常生活中引导孩子们运用所学礼仪，如在家访、聚会等场合3. 定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同促进孩子们的成长。