1《学会尊重》第三课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

学会尊重 第三课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册教学目标知识目标1. 了解尊重的概念和重要性；2. 掌握尊重社会规则、他人、自己的方法和技巧；3. 理解尊重的具体体现以及不尊重的后果能力目标1. 能够正确分析自己、他人和社会规则的优点和不足，掌握矫正方法；2. 能够通过模拟实践，学会尊重他人；3. 能够在日常生活中有意识地表现尊重情感目标1. 体验尊重他人和社会规则的快乐；2. 认识到尊重的重要性；3. 形成尊重他人和自己的良好习惯教学重点1. 理解尊重的概念；2. 掌握尊重社会规则的方法和技巧；3. 掌握尊重他人、自己的方法和技巧教学难点1. 理解尊重的具体体现以及不尊重的后果；2. 把握尊重他人的度教学内容导入1. 向学生提问：“你们认为什么是尊重？”2. 分组讨论，让学生自己先思考一下，把自己的思考结果汇报给全班3. 引导学生正确理解尊重的概念和重要性互动探究1. 向学生提出“人是社会性动物”的思想，引导学生理解社会规则对人的重要性2. 用户故事为背景，利用互动教学的方式让学生感受在社会上违反规则所带来的不良后果3. 分组演绎穿越冒险故事，探究如何在冒险，尊重他人，才能顺利完成任务。

拓展实践1. 小组活动：让学生结合日常生活，谈谈尊重的具体体现2. 设计游戏：通过游戏的形式，让学生锻炼观察能力、探究能力和沟通能力，从而培养尊重他人和社会规则的意识总结反思1. 课程回顾：让学生回顾课程的内容和感受；2. 思考总结：让学生思考今天学到了什么，将学到的知识总结一下；3. 启发教育：启发学生在今后的日常生活中，有意识地表现尊重，从而形成尊重他人和自己的良好习惯课程评价效果1. 学生能够理解尊重的概念和重要性；2. 学生能够掌握尊重社会规则和他人、自己的方法和技巧；3. 学生能够在日常生活中有意识地表现尊重不足1. 课堂内容需要通过丰富的形式来展现；2. 对于“把握尊重他人的度”这个教学难点，需要更加深入地探究课后作业1. 收集尊重他人的相关图片和文字，以展现尊重的具体体现；2. 结合小组讨论的结果，谈一下如何在自己的日常生活中表现尊重。