人教版数学四年级上册练习课(第3-5课时)导学案.pdf

练习课满招损，谦受益尚书怀辰学校陈海峰组长学习目标1. 准确运用积的变化规律解决简单的实际问题2. 灵活运用数量关系解决相关的问题3. 根据速度、时间和路程的关系以及单价、数量和总价的关系，解决生活中简单的问题学习重点灵活地运用数量关系解决相关的问题学习准备教具准备： PPT课件学具准备：计算器教学环节导案学案达标检测知识点1： 积的变化规律课件出示教材第 54页练习九第 1 题根据每组题中第1 题的积，写出下面两题的得数792= 240 3= 7920= 24 3= 79200= 24030= 1805= 18015= 36015= 分析：根据积的变化规律，认真观察，根据变化得出结果答案：792=158 2403=720 7920=1580 24 3=72 79200=15800 24030=7200 1805=900 180 15=2700 36015=5400 根据每组题中第 1题的积写出下面的得数342= 1503= 364= 34020= 153= 3616= 340200= 150 30= 188= 答案：342= 68 1503=450 34020=6800 15 3=45 340200=68000 15030= 4500 364=144 36 16=576 188=144 知识点2： 总价课件出示教材第54 页练习九第题。

分析：根据题意，自己提出一个已知单价和数量，然后求出总价杧果 12 元每千克，姥姥买了6 千克，需要付多少元？问题提出一个已知单价和数量，求总价的问题答案：妈妈在超市买了12 斤花生，每斤花生 5元，一共要付多少元？512=60（元）答：一共要付 60 元答案： 126=72（元）答：需要付 72元知识点3： 路程问题课件出示教材第 55页练习九第 9 题王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥去的时候用了 3 小时（去的速度是 40 千米/时） ，返回时用了 2 小时从县城到王庄乡有多远？原路返回时平均每小时行多少千米？分析根据题意，根据路程的计算公式先计算出总路程，再根据路程的计算公式来计算返回时的速度答案： 403=120（千米）1202=60（千米 / 时）答：从县城到王庄乡120 千米，原路返回时平均每小时行60 千米一列火车的速度是65千米 / 时，从甲地到乙地一共用了5 个小时，甲地与乙地相距多少千米？答案:65 5=325（千米）答：甲地与乙地相距325 千米布置作业完成教材第 5455页第 5、8、10 题教学过程中老师的疑问：课堂小结1. 说一说本节课的收获2. 谈谈在决实际问题中有哪些需要注意或不熟练的地方。

1. 自评本节课的收获2. 自由谈一谈教学反思在本课教学中，教师注重让学生充分参与积的变化规律的发现和练习，让学生在充分的观察、大量的举例中去感悟积的变化规律，充分调动学生参与的主动性，让学生更好地掌握积的变化规律，同时纠正学生在描述规律时，语言不够准确、表述不够完整的情况今后要不断尝试充分地发挥教师的主导作用，怎样抓住一些关键的例、抓住一些关键的词语让学生去推敲、去体会，最终引导学生完整、准确地描述出积的变化规律，并通过对一些重点词的解释，使生更加深刻地理解规律，构建起完整的认知体系在讨论总价和路程的问题时，让学生们根据所学习的总价和路程的计算公式，自己来举例子，然后小组讨论，根据讨论的情况总结和巩固用总价和路程的数量关系解决实际问题的方法教师点评和总结：【素材积累】海明威和他的“汉形象”美国作家海威是一个极具进取精神的硬汉子他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，摘墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。