人口、资源与环境经济学专业硕士培养方案.docx

人口、资源与环境经济学专业硕士培养方案 人口、资源与环境经济学专业 攻读硕士学位讨论生培育方案 一、培育目标 本专业根据自然、社会、经济实践和理论工作对人口、资源与环境经济学人才的需求，本着培育讨论生必需坚持德、智、体全面进展的方针，培育具有人口、资源与环境经济学专业特长，具有相当的专业学问和特地技能，能在国家综合治理部门和人口、资源与环境等相关行业工作，应变力量强，能够总结概括工作阅历、把握专业技术工作的规律，并自觉尽职尽责，在自己岗位上作出创新和奉献的人才 二、专业及讨论方向 1. 专业简介 人口资源与环境经济学是教育部设立的一门新的经济学学科根据教育部学科门类划分，为二级学科，隶属一级学科理论经济学授予经济学学位本专业侧重于人口问题与区域可持续进展的讨论，它的专业优势在于人口学、经济学与环境、资源科学的穿插讨论主要讨论内容包括：中国人口与经济进展问题，生态与可持续进展问题，企业与可持续进展问题，贸易与进展问题等等。

本学科现有硕士生导师4名，其中教授3名，副教授1名近年来，本学科在教学讨论、论文发表科研立项等方面取得了较丰硕的成果 2. 讨论方向 讨论方向名称 代码 简要说明 人口与经济进展 01 讨论人口增长与经济进展之间可持续进展的规律 资源与环境经济 02 讨论资源与环境之间的关系和协调进展的运行机理 贸易与进展 03 讨论环境资源爱护与贸易进展的有关问题 三、学制与学习年限 依据2023年3月22日中南财经政法大学学位评定委员会的决议，我校全日制硕士讨论生根本学制为3年，学习年限为2—4年 四、课程设置与学分安排 课程类别 课程名称 学分 学时 开课 学年 开课 学期 备注 必 修 课 公共课 第一外国语 6 102 一 秋、春 科学社会主义理论与实践 34 一 秋 学科 根底课 中级计量经济学 51 一 秋 中级微观经济学 51 一 秋 中级宏观经济学 51 一 春 专业课 中国经济改革与进展专题 51 一 秋 人口、资源与环境经济讨论 34 一 春 生态与可持续进展经济学 34 一 春 人口、资源与环境统计学 34 二 秋 选 修 课 讨论方向课 就业与人力资源开发 34 二 春 城市生态经济治理 34 二 秋 贸易与进展 34 二 秋 企业资源环境经济治理 34 二 春 全校任意 选修课 由学生从当年选课手册中任选2门 68 课内学分 36学分 注：除上表所列课内学格外，我校硕士讨论生还需完成实践与创新环节的10学分修读。

五、考核方式 讨论生课程的考试和考核方式可实行不同的方式，但一般有肯定量的笔试必修课程实行考试方式，选修课程采纳考察方式只有经过考试和考察合格后才能取得该课程学分修满规定的总学分才能申请学位论文辩论 六、科研与学位论文 讨论生在课程学习完毕，成绩合格，取得规定学分，并经过仔细考核筛选前方能进入论文阶段首先要在导师指导下，由导师组组织对讨论生的论文开题报告进展审议，经批准后，方可进入论文的调查与撰写工作，至少用一年的时间完成学位论文，不计学分在硕士论文辩论前，每名硕士生须在相关学术刊物上发表肯定数量学术论文 学位论文的辩论与学位的授予，根据《中华人民共和国学位条例》和学校有关规定进展 七、实践与创新环节 在实践与创新培育环节，讨论生须至少修完10学分其中毕业实习为必修工程，计4学分；其他工程为选修，共计6学分详细要求以《中南财经政法大学硕士讨论生培育治理方法》相关规定为准 八、培育方式 讨论生的培育实行导师制，并遵循以下原则： 1、坚持理论与实践相结合、系统的理论学习与调查讨论相结合 2、在指导方式上，实行导师负责制，并将导师分别指导与导师组集体培育结合起来。

3、在学习方法上，强调以自学为主，导师和导师组更多地采纳启发式、研讨式的教学，主要进展引导、解惑，注意培育讨论生的分析思维的力量，把握分析和解决问题的技能 4、强调讨论生参与必要的学术讲座、学术报告、争论班、社会实践和社会调查，积极争取带着讨论生参与社会经济治理部门召开的有关会议和有关学术会议 5、贯彻因材思教的原则，充分发挥讨论生的个人才能和特长，突出讨论生创新力量和综合素养的培育 6、加强政治思想教育，教书育人，重视讨论生的政治思想、道德品质、心理素养和自然人文观的修养，关怀讨论生的身体安康，使讨论生正直为人、踏实做事、灵敏思索、激扬学问 附表1： 人口、资源与环境经济学专业 硕士学位讨论生培育规划表 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 周学时 开课时间 学年 学期 公共课 第一外国语 英语 根底英语 34 一 秋 英语写作 34 一 春 经济英语 34 一 春 小语种 德语（上） 68 一 秋 法语（上） 俄语（上） 日语（上） 德语（下） 34 一 春 法语（下） 俄语（下） 日语（下） 政治理论课程 科学社会主义理论与实践 34 一 秋 公共课学时、学分小计 136 8 学科 根底课 中级计量经济学 51 一 秋 中级微观经济学 51 一 秋 中级宏观经济学 51 一 春 学科根底课学时、学分小计 9 专业课 中国经济改革与进展专题 51 一 秋 人口、资源与环境经济讨论 34 一 春 生态与可持续进展经济学 34 一 春 人口、资源与环境统计学 34 二 秋 专业课学时、学分小计 9 讨论 方向课 就业与人力资源开发 34 二 春 城市生态经济治理 34 二 秋 贸易与进展 34 二 秋 企业资源环境经济治理 34 二 春 讨论方向课学时、学分小计 8 全校任意选修课 由讨论生从当年选课手册中任意选修2门 68 课内学时、学分合计 38 实践与创新环节 ≥10 纳入毕业资格审查 学位论文辩论安排在最终一学期进展 附件2： 人口、资源与环境经济学专业 跨学科及同等学力人员补修课程安排表 课程类别 课程名称 补修方式 本科专业 核心课程 微观经济学 宏观经济学 政治经济学） 选择本科课堂听课 选择本科课堂听课 选择本科课堂听课 备注：硕士讨论生跨专业及同等学力人员必需补修至少三门本科阶段专业核心课程。

附件3： 阅读参考书目 为了保证讨论生在本学科内把握坚实的理论根底和系统的特地学问，以到达预期的培育目标和要求，本专业硕士讨论生在学期间必需有规划地阅读如下参考资料另外，还应结合讲课内容阅读教师指定的有关文献、资料 《人口、资源与环境经济学》，杨云彦主编，中国经济出版社，1999年版 《可持续进展经济学》，刘思华主编，湖北人民出版社，1997年版 《环境与可持续进展》，李慧明著，天津人民出版社，1998年版 《人口统计学》，文勇主编，东南大学出版社，2023年版 《人口经济学》，李仲生，清华大学出版社，2023年版 《人口生态学》，潘纪一主编，复旦大学出版社，1988年版 《环境与自然资源经济学》，张帆著，上海人民出版社，1998年版 《社会进展与资源环境》，李康著，云南人民出版社，1998年版 《可持续进展》，王军著，中国进展出版社，1997年版 《环境与贸易—生态、经济、体制和政策》，Thomas Andersson等著，清华大学出版社，1998年版 《人口与资源》，[英]H·鲁宾逊著，高等教育出版社，1988年版。

《当代西方劳动经济学》，卢昌崇、高良谋编著，东北财经大学出版社，1997年版 《论人力资本投资》，[美]西奥多·W·舒尔茨著，北京经济学院出版社，1992年版 《环境经济学》，姚志勇等编著，中国进展出版社，2023年版 《环境经济学》，厉以宁，张铮著，中国规划出版社，1995年版 《西方人口经济学概论》，彭松建，北京大学出版社，1987年版 《现代西方人口理论》，李竞能，复旦大学出版社，2023年版 《超越增长：可持续进展的经济学》，赫尔曼·戴利，上海译文出版社，2023年版 《持续进展途径的经济学分析》，潘家华，中华人民大学出版社，1997年版 《人力资本讨。